thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh
... Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương " Mắt. Các dụng cụ quang& quot; -vật lý 11- nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh& quot;để làm đề tài nghiên cứu của ... trình dạy học một số kiến thức vật lý có ứng dụng kỹ thuật trong chương& quot; Mắt. Các dụng cụ quang& quot; -vật l 11 - Nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực, tự lực GQVĐ trong học tập của ... dụng kỹ thuật của vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của HS thông qua các bài học cụ th , mặc dù vấn đề dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở trường phổ thông là một nội dung quan trọng của...
- 78
- 932
- 6
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi
... cứu Thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chƣơng " Từ trƣờng " ;(Vật lí 11- ban cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh THPT miền núi. ... trình dạy học theo góc một số kiến thức chương " Từ trường " ;(Vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh THPT miền núi. - Kết quả của đề ... 1: Cơ sở lý luận của đề tài Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương " Từ trường " ;(Vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận...
- 125
- 1,652
- 6
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
... sóng ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. IV. Giả thuyết khoa học Nếu phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức ... của đề tài Nghiên cứu việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. ... PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI DẠY CÁC KIẾN THỨC VỀ SÓNG ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp...
- 139
- 843
- 3
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh
... HNG O THIếT Kế TIếN TRìNH DạY HọC NHóM MộT Số KIếN THứC CHƯƠNG " ;DòNG đIệN XOAY CHIềU& quot; VậT Lý 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ Và SáNG TạO CủA HọC SINH ... lượng dạy và học Vật Lý ở THPT tôi chọn đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ ... điểm chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot;. - Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ...
- 127
- 1,026
- 2
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
... trình tổ chức hoạt động ngoại khoá về ứng dụng kỹ thuật của các kiến thức về Điện tích - Điện trƣờng” cho học sinh lớp 11 nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh, ... triển năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học ngoại khóa vật lý 35 CHƢƠNG 2 38 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VẬT LÍ VỀ CÁC KIẾN THỨC “ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƢỜNG” CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT ... dạy học ngoại khóa vật lí 29 1.6.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động học tập 29 1.6.2. Năng lực sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập 32 1.6.3. Phát huy tính tích cực và phát...
- 126
- 835
- 1
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
... pháp thiết kế tiến trình dạy học theo hƣớng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh. - Các tiến trình dạy học đã thiết kế đối với từng đơn vị kiến thức theo hƣớng phát triển tính ... HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” - SGK VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn vật lý ... học vật lí khi thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chƣơng Từ Trƣờng” (SGK Vật lý 11 cơ bản) đáp ứng đƣợc yêu cầu phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh. 3. Đối tƣợng...
- 121
- 1,031
- 5
Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tượng dính ướt, không dính ướt, hiện tượng mao dẫn theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ của học sinh (sách vật lý 10 bộ nâng cao)
... nghiệm vật lý trong dạy học 1.4.2. Các loại thí nghiệm đợc sử dụng trong dạy học vật lý Chơng 2: Các thí nghiệm và việc sử dụng trong dạy học kiến thức về sự dính ớt, không dính ớt và mao dẫn ... K29D Lý K29D Lý K29D Lý K29D Lý Trờng ĐHSP Hà Nội II Niên khóa: 2003 - 2007 đề tài : Cải tiến và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học về hiện tợng dính ớt, không dính ớt, hiện tợng mao dẫn ... dẫn theo hớng phát triển tính tích cực, tự chủ của học sinh (sách vật lý 10 bộ nâng cao)làm đề tài cho khoá luận tốt nghiệp. 2. Mục đích nghiên cứu. Lựa chọn, cải tiến một số thiết bị thí nghiệm...
- 38
- 1,216
- 2
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ
... 2.6. Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng Dao động cơ - Vật lí 12 chƣơng trình cơ bản 42 2.7. Sử dụng hệ thống bài tập chƣơng Dao động cơ học - Vật lí 12 ... và phƣơng pháp giải BT chƣơng Dao động cơ - Vật lí 12 THPT chƣơng trình cơ bản. - Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng Dao động cơ- Vật lí 12 THPT chƣơng trình ... 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về dạy giải bài tập vật lí phổ thông. Chƣơng 2: Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập vật lí chƣơng Dao động cơ – vật lí 12 trung học phổ...
- 119
- 1,400
- 1
Từ khóa: thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lí 10 – nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinhthiết kế tiến trình dạy họcxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhdạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn tin học lớp 11thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục họcvận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương cảm ứng điện từ vật lí 11 thptnghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềbài học hiện đại về môn vật lí và ứng dụng vào thiết kế một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lí 10 thptnghiên cứu dạy học một số kiến thức chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 chương trình nâng cao theo tình thần dạy học dự ánnghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caoto chuc day hoc du an mot so kien thuc chuong cam ung dien tu vat ly 11sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu sgk vật lí 10 nâng caothiet ke phieu hoc tap trong day hoc chuong khuc xa anh sang vat ly 11 co bankế hoạch dạy học vật lý 11 cơ bảnthiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM