bài giảng toán 3 chương 2 bài 3 nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
bài giảng toán 11 chương ii bài 5 xác xuất cảu biến cố
... Tính xác xuất để hai chiếc
chọn được tạo thành 1 ñoâi
MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ
TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ?
CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT
CUẢ 1 BIẾN CỐ ... các
biến cố sau:
a- A: “Mặt sấp xuất hiện 2 lần”
b- B: “Mặt sấp xuất hiện đúng 1lần”
c- C: “Mặt sấp xuất hiện ít nhất 1lần”
Giải :
+) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ
XÁC SUẤT CUẢ...
bài giảng toán 11 chương iii bài 3 cấp số cộng
... TÍNH CHẤT :
Nếu (u
n
) là một cấp số cộng thì kể từ số hạng thứ hai
mỗi số hạng (trừ số hạng cuối đối với cấp số cộng hữu hạn)
đều là trung bình cộng của hai số hạng đứng kề với nó
trong ... 1 13 )
3. 249
2 2
u u
+
+
= =
Ví duï 7: Tính S = 3 + 7 + 11 + … + 2 03
aùp soá Đ
S = S
51
= 52 53
vaø u
57
= u
1
+ 56d = 1 13 .
Ví dụ 1: Trong các dãy số hữu hạ...
bài giảng toán 4 chương 1 bài 3 các số có sáu chữ số
... hai trăm mười bốn
Đọc số: Ba trăm mười ba nghìn hai trăm mười bốn
Viết số: 31 3 2 14
Viết số: 31 3 2 14
10 00
Bài 1( a)
Bài 1( a)
3 1 3 2 1 4
1
1
Các số có sáu chữ số
Các số có sáu chữ số
Trăm
nghìn
Chục ... mười sáu
Viết số: 43 2 516
Viết số: 43 2 516
4
3 2 5 1 6
Các số có sáu chữ số
Các số có sáu chữ số...
bài giảng toán 4 chương 2 bài 3 chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
... : 40 0 = ?
32 0 00 : 40 0 = 32 0 00
:
(
)
100
4
80
32 0 00
4
100
4
:
: x
=
=
=
32 0 :
Nhận xét : 32 0 00 : 40 0
Khi thực hiện phép chia 32 0 00 : 40 0 , ta có thể
cùng xóa hai chữ số 0 ở tận cùng của số chia ... ( 2 x 20 )
32 0 : 40 = 32 0 : ( 10 x 4 )
32 0 : 40 = 32 0 : ( 8 x 5 )
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ S...
bài giảng toán 4 chương 3 bài 1 dấu hiệu chia hết cho 3
... 9 2 31 3
* Số chia hết cho 3 là số: 2 31 ; 18 72; 9 2 31 3
*Bài tập 2:
Trong các số sau, số nào không chia hết cho 3?
96; 502; 6 8 23; 55 5 53; 6 41 31 1
ã
S khụng chia ht cho 3 l s:
502; 68 23; 55 5 53; ... : 3 = 3.
Ta có: 1 + 2 + 3 = 6
6 : 3 = 3
Ta có: 9 + 1 = 10
10 : 3 = 3 (dư 1)
Ta có: 1 + 2 + 5 = 8
8 : 3 = 3 (dư 2)
Tiết : 87...
bài giảng toán 4 chương 3 bài 2 diện tích hình bình hành
... là 4m, chiều cao là 13dm.
a) 4dm = 40 cm
Diện tích hình bình hành là:
40 x 34 = 136 0 (cm
2
)
Đáp số : 136 0 cm
2
b) 4m = 40 dm
Diện tích hình bình hành là:
40 x 13 = 520 (dm
2
)
Đáp số : 520 dm
2
Bài ... B
H
I(D)
h
C
a
10
Bài 1: Tính diện tích mỗi hình bình hành sau:
9cm
5cm
9cm
7cm
Diện tích hình bình hành là:
Diện tích hình...
bài giảng toán 4 chương 4 bài 1 phân số
... mươi hai phần tám mươi tư
5
2
12
11
9
4
10
9
84
52
Bài tập 4 (10 7): Đọc các phân số
9
5
17
8
27
3
33
19
10 0
80
M
;
;
;
;
9
4
7
0
10
9
5 ;
;
;
Chọn các phân số!
;
10 ;
5
6
5
6
... Phân số
3
1
4
1
8
1
B
Viết phân số biểu thị phần tô màu:
6
5
Đọc: năm phần sáu
Giới thiệu phân số
Phân số
6
5
có tử số là 5, mẫu số là 6
Viết:
2
1
Viế...
bài giảng toán 4 chương 4 bài 2 phép cộng phân số
... hiện phép tính:
Phép cộng phân số
5
8
3
8
?
2
8
3 2
8 8
+
=
5
8
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số
với nhau và giữ nguyên mẫu số.
Ta có:
3 2
8 8
+
9
4
9
7
3 + 2
8
= =
5
8
Ví ...
+
=
9
11
?
Phép cộng phân số
Bài 1:Tính
3 2
7 7
+
Bài 2:
=
=
2 3
7 7
+
5
7
5
7
Tính chất giao hoán:
Viết tiếp vào chỗ chấm:
3 2
7 7
+
2...
bài giảng toán 4 chương 4 bài 3 hình thoi
...
Trong các hình dưới đây :
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 5
Hình 4
- Hình nào là hình thoi ?
- Hình nào là hình chữ nhật ?
"#
$
Toán
Trong hình thoi ABCD, ... cắt tờ giấy (theo hình vẽ) để tạo thành hình thoi.
4
$
%
4
5
$
%
4
5
Câu 1: Hình thoi có bốn cạnh
Câu 2: Hai đường chéo hình thoi cắt...
bài giảng toán 5 chương 1 bài 3 ôn tập so sánh hai phân số
...
>
<
=
?
10
17
2
3
3
4
15
17
12
14
6
7
6
11
4
11
=
<
>
<
5
Bài 2 : Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến
lớn.
a)
8
9
;
5
6
;
17
18
→
→
5
6
;
8
9
;
17
18
→
→
1
2
;
5
8
;
3
4
1
2
;
3
4
;
5
8
b)
6
Trò ...
21
28
20
28
3
4
5
7
>
>
Vy
b ) Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ,ta có thể quy đồng
mẫu số...
bài giảng toán 5 chương 3 bài 1 hình tam giác
... C.
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
Tam giác có 3 góc nhọn.
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH TAM GIÁC
Tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn.
HÌNH TAM GIÁC
HÌNH ... Bài Giảng Môn Toán Lớp 5
Giáo viên thực hiện
LÊ BÁ BẢY
Tiết 85: hình tam giác
Tiết 85: hình tam giác
Tiết 85:
Tiết 85:
a) Hình tam giác
A...
bài giảng toán 5 chương 3 bài 2 diện tích hình tam giác
... dung:
Bài2 : Các câu sau đúng hay sai:
Lớp:……
Bài1 : Cho hình vẽ. Hãy chọn đáp án đúng cho các câu sau:
E
D
C
B
A
5cm
2 cm
H
Câu1: Diện tích tam giác ADE bằng:
A. 10cm
2
B. 5cm
2
C. 2cm
2
D. 20 cm
2 ... hình
Hóy ct mt tam giỏc thnh ba mnh
ghép lại thành một hình chữ nhật
?
a
h
a
h
2
a
h
a
h
2
a
h
h
2
a
a
h
2
a
h
h
2
a
h
2
a
a
h
a
2
h
h
a
a...
bài giảng toán 5 chương 3 bài 3 hình thang
... 2 3 ˸ # # RE # EC Wࡱ0Vࡱ)#E&X 2C 4
> #I aQ @ Z ^Jv #W% 2 3Q5 $# 8 ࡱ## ࡱ #8
d ; 9v P r# S@# [3Q5U g- pVL y ... U # I<WvV)## #H'b 5 ZL# % # #kl\ ##4 } #~ - c
H R _K s b71^I zt 6 5 ^I kc 5 w b9#
* # O 3 L 2 2 pz # \ X ^isn 7N-...
bài giảng toán 5 chương 4 bài 1 cộng số đo thời gian
... phút
Toán:
Cộng số đo thời gian
Luyện tập
Bài 1/ a: Tính
12 giờ 18 phút + 8 giờ 12 phút = ?
12 giờ 18 phút
8 giờ 12 phút
20 giờ 30 phút
+
Toán:
Cộng số đo thời gian
Luyện tập
Bài 1/ a: Tính
4 giờ ... nhiêu thời gian?
Giải:
Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là:
35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút
Đáp số: 2 giờ 55 phút
Toán...
bài giảng toán 5 chương 4 bài 2 quãng đường
... trong 2 giờ 30 phút
với vận tốc 4 ,5 km/ giờ. Tính quãng
đường người đó đi được.
Giải
2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ
Quãng đường người đó đi được là:
4 ,5 x 2 ,5 = 11, 25 (km )
Đáp số : 11, 25 km
Bài 2. ... = 2 giờ 30 phút
2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ
Quãng đường AB dài là:
39x 2 ,5 = 97 ,5( km )
Đáp số : 97 ,5 km.
V= 15 km/giờ
t = 2 giờ
V= 25 km/giờ
t =...
Từ khóa:
- bài giảng toán 6 chương 2 bài 11
- bài giảng toán 6 chương 2 bài 10
- bài giảng toán 6 chương 2 bài 9
- bài giảng toán 3 chương 3 bài 2
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 35
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 34
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 33
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 32
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 31
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 30
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 29
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 28
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 25
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 24
- bài giảng toán 3 chương 2 bài 23
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)