CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS

... 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNGĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... nghiệm sư phạm vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) ở trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh cơ sở Thanh Hóa SX ... giải pháp vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) ở trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh cơ sở Thanh Hóa ]R)%0$'@CK!')*C'23`h=>Cg;gi;L-Q=j:9DkM)!"24A/::+JKABLM;J8;ffffffffffffff]...

... !"#$%&#"'()%'*+',-.+/#/%0'12'32(4'5!6'*%2789*2)8:''"),$#;%&<<=3>/8?!7<'#@'"8A%,B%'C8!1%'C8!%"*&%?%'CDE49%?#6#F7G72)A8986$1%'C8!%"/'#7D%H2!&7?8?)++B%H89'3'"3'3('*D,6'I7JK<J)@/%!1%'C8!%%H@?,#6"L7+'(L@M++#/;7#/NNO,OPP,'"'*7GJJ0#/O,L.1MJL7'Q?8?%#6"LR‘‘ Kinhnghim hưng dn hc sinh lp 10 hc công thc lưng gic bng sơ đ tư duy ’"52,"L)2$"S%...

...

... chủ đạo cho nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm nầy. Những nội dung đã học tập và kinh nghiệm tích lũy được từ đề tài Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” nầy sẽ là hành ... không thì các em trả lời ở Trường THCS các em cũng đã được dạy rồi.Từ đó tôi mới tìm hiểu và áp dụng theo phương pháp Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” và bài trả lời cho ... người, Sơ đồ tư duy giúp bộ não liên tư ng, liên kết các kiến thức đã học trong sách vở, đã biết trong cuộc sống… để phát triển, mở rộng ý tư ng. Sau khi học sinh tự thiết lập sơ đồ tư duy kết...

... nhiều thông tin nũa nhưng tôi chỉ lấy một số bài để trình bày kinh nghim của tôi trong những năm qua có thể có những thông tin khác nưã VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ THÔNG TIN NGOÀI SÁCH GIÁO KHOA TRONG ... lượng trongdạy học đi đến ít tìm tòi kiến thức thông tin mới để sử dụng trong dạy học địa lý Bên cạnh đó một số giáo viên trẻ công cic gia đình,con nhỏ…dẫn đến vic nắm bắt tìm tòi các thông tin ... lý cần có nhứng thông tin ngoài để giúp sinh động thêm bài dạy,học sinh say sưa học .Đây là một nhim vụ hết sức quan trọng trong dạyhọcIII/SỬ DỤNG MỘT SỐ THÔNG TIN NGOÀI SGK 1-MỤC TIÊU: -...

... tiếpBớc tiếpNháy đúp vào date 2Nháy đúp vào photo story Cài phần mềm pho to historyVào VoB nháy đúp vào hỗ trợBớc tiếpNháy vào đây để liên kết đến video hoặc ảnhNháy đúp vào MP10setup để ... 6Bớc 7đánh tên và emailNháy vào đây Bớc 8Bớc 9Nháy vào đâyNháy vào đây Bíc tiÕpBíc tiÕpChän installChän Finish Bớc tiếpNhẫn nextVào đây để xem kết quả hoặc vào maedia window ... nextNhấn vào đây chèn nhạc sau đó nhấn next Bớc 13Bớc 14Nháy vào đây để mặc định Font chữNháy vào đây chọn việtnamme sau đó nhấn ok HoặcBớc 11Ra màn hình nháy vào đây Bớc tiếpBớc tiếpVào...

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRUNG TÂM GDTX THÀNH PHỐ THANH HOÁ****************** TÊN SKKN : " SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC 12 – TẠI TTGDTX-THÀNH PHỐ THANH ... Thị Tuyên Chức vụ : Giáo viên bộ môn Hóa Học Đơn vị công tác : Trung tâm GDTX Thành Phố TH SKKN bộ môn : Hóa Học SKKN Năm học : 2 012- 20131 III.2.2.2. Sử dụng bản đồ tư duy để dạy một mục.Do ... tất cả các giáo viên nên làm.III. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Hóa Học 12. Để sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học của giáo viên và ghi chép bài của học sinh một cách thường xuyên lâu...

... họa khác, vẫn là bài 23 Lịch sử 12 Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, ... khiến cho sơ đồ tư duy ngày càng trở nên phổ biến toàn cầu) 2.3. Tiến trình một tiết dạy theo sơ đồ tư duy Trước khi áp dụng phương pháp " ;Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường ... trọng của lịch sử trong xã hội mà bấy lâu nay hầu như các em chưa mấy quan tâm. Hệ thống hóa kiến thức lịch sử bằng sơ đồ, Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập...

...

...

... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang (Vật lí 11 nâng cao) Chương ... các hoạt động dạy học có sử dụng Sơ đồ tư duy và vận dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học, trong việc tổ chức dạy học nội dung 12 kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang - Vật lí 11 Nâng cao ... vận dụng Sơ đồ tư duy tổ chức dạy học kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang ”- Vật lí 11 Nâng cao. Chương “Mắt. Các dụng cụ quang trong chương trình Vật lí 11 Nâng cao, được xếp ở cuối chương...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMLÝ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA K23GVHD: PGS.TS Đặng Thị OanhHVTH: Trần Thị Thu Yên Chuyên đề: Các phương pháp dạy học hiện đại PHƯƠNG PHÁP sử dụng sơ đồ tư duy ... đại PHƯƠNG PHÁP sử dụng sơ đồ tư duy & GRAP trong DẠY HỌCSƠ ĐỒ TƯ DUY GRAP 1. Khái niệm2. Mục tiêu3. Tác dụng 5. Một số ví dụ sử dụng Sơ đồ tư duy 4. Cách tiến hànhNỘI DUNGSĐTD ... công cụ sử dụng trong sơ đồ tư duy - Tìm hiểu những gì ta biết, giúp xác định những khái niệm chốt, thể hiện mối liên hệ giữa các ý tư ng và lập nên một mẫu có nghĩa từ những gì ta biết và hiểu,...