skkn bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh tiểu học theo định hướng tìm nhiều cách giải cho một bài toán

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN doc

... đổi của biểu thức đáp số và tìm ra tám cách giảI của bài toán. Sau đó tôI hướng dẫn các em chọn cách giảI dễ hiểu nhất. - Bài toán còn có thể tìm thêm một số dạng nữa để có thêm một số cách giải ... không giảI được. Với những suy nghĩ đó cùng với thực tế giảng dạy, tôi thấy rằng: Phương pháp tìm nhiều cách giải của một bài toán là việc làm hết sức quan trọng giúp nâng cao chất lượng của ... chỉ dừng lại một cách giải ở một bài toán mà phải có nhiều cách giải và có càng nhiều thì càng khắc sâu được kiến thức cho các em, giúp các em hiểu được mình đã tự làm chủ kiến thức toán học,...

10
1,068
16

Tài liệu NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC doc

... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 363 NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở ĐÀ NẴNG AN INVESTIGATION ... Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ GVHD: ThS. Nguyễn Thị Phương Thảo Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập trung nghiên cứu ngữ pháp được dạy cho trẻ ở trường ... việc dạy ngữ pháp cho trẻ. 1.2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu và cơ sở lí thuyết 1.2.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu a. Đặc điểm của trẻ và việc học tiếng của trẻ b. Dạy TA cho trẻ c. Dạy ngữ pháp...

6
2,617
30

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO THỊ SÔNG HƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG ĐIỆN HỌC (VẬT LÍ LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ) NHẰM PHÁT HUY TÍNH ... 2.2. Dạy học dự án 21 2.2.1. Khái niệm dạy học dự án 21 2.2.2. Mục tiêu của dạy học dự án 21 2.2.3. Cơ sở triết học và tâm lí học của dạy học dự án 21 2.2.4. Các đặc trƣng của dạy học dự án ... luyện năng lực sáng tạo của học sinh 15 KẾT LUẬN CHƢƠNG 1 18 Chƣơng 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN CÁC KIẾN THỨC VẬT LÝ Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ 19 2.1. Đặc điểm phát...

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

... ĐỀ TÀI: Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học. (lớp 4/5 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai) ... NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ HỌC THEO NHÓM Ở NHÀ ĐỐI VỚI MÔN TOÁN SẼ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC. (LỚP 4/5 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ĐỔNG, PHÚ CƯỜNG, ĐỊNH QUÁN – ĐỒNG NAI) ... sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm sẽ...

skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trên lớp cho giáo viên tại trường tiểu học số 1 kiến giang

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRỜN LỚP CHO GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 KIẾN GIANG Trước hết mỗi giáo viên phải xác định đúng mục tiêu bài học, những ... tắt sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trên lớp cho giáo viên tại trường tiểu học số 1 Kiến Giang I. Đặt vấn đề: Vai trò của người thầy giáo và ... số tiết khá và tốt chỉ đạt 55% trong số các tiết đã dự, trong đó số tiết tốt là 45% III- một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực hoạt động trên lớp cho giáo viên. Để bồi dưỡng năng lực tổ chức...

skkn bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh tiểu học theo định hướng tìm nhiều cách giải cho một bài toán

... Trờng tiểu học Thắng Lợi - - 1 - Tìm nhiều cách giải của một bài toán luyện trí thông minh , óc sáng tạo khả năng suy nghĩ một cách linh hoạt cho học sinh .Việc tìm nhiều cách giải của một bài toán ... tiểu học Thắng Lợi - - 4 - Tìm nhiều cách giải của một bài toán iI. nội dung và phơng pháp tiến hành A . Biến đổi biểu thức Để bồi dỡng năng lực giải toán cho học sinh theo định hớng tìm nhiều ... tìm nhiều cách giải của một bài toán theo hớng khai thác các tiềm năng đó . + Biến đổi biểu thức + Tìm nhiều cách giải của một bài toán +Nhận xét và rút kinh nghiệm sau khi giải mỗi bài toán ________________________________________________________Lê...

skkn hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán

... học 7, tôi đã có một số cải tiến và cách làm để khai thác bài toán nhằm tìm ra lời giải hay, ngắn nhất và nhìn bài toán dưới nhiều góc độ cho một bài toán hình học. 3. Mô tả giải pháp.A. BÀI ... làm cho học sinh thấy bản chất của các kiến thức đã học thông qua lời giải từ một bài toán đồng thời cho học sinh nhìn một bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau đểthấy được sự phong phú của toán ... thấy , việc khai thác bài toán giúp cho học sinh định hướng tìm ra lời giải 1 bài táon hình học là một vấn đề rất quan trọng và không thể thiếu đượctrong khi giảng dạy moon hình học lớp 7. Chính...

19
1,096
0

NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 3: ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT, HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH YẾU.

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT, HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH YẾU: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TH 3)1/ Đặc điểm của Học sinh cá biệt:Đối ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.  NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.MÃ MODULE TIỂU HỌC 3ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT, HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH YẾU. HẢI DƯƠNG – NĂM ... bồi dưỡng hằng năm của mình. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụhuynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.ĐẶC...

SKKN Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán hình học 7

... thấy , việc khai thác bài toán giúp cho học sinh định hướng tìm ra lời giải 1 bài táon hình học là một vấn đề rất quan trọng và không thể thiếu đượctrong khi giảng dạy moon hình học lớp 7. Chính ... đà cho các năm học sau. Để khắc sâu lý thuyết, rèn kĩ năng giải toán đồng thời gây hứng thú cho học sinh trong khi học hình học 7, tôi đã có một số cải tiến và cách làm để khai thác bài toán nhằm ... làm cho học sinh thấy bản chất của các kiến thức đã học thông qua lời giải từ một bài toán đồng thời cho học sinh nhìn một bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau đểthấy được sự phong phú của toán...

19
2,284
4

skkn bồi dưỡng năng lực tự học môn sinh học cho học sinh THCS

... nhất, làm cho tiết học có chất lợng cao hơn .Nghiên cứu các phơng pháp dạy học Sinh học theo hớng đổi mới để từ đó rèn luyện bồi dỡng cho học sinh cấp THCS năng lực tự học môn Sinh học nói riêng ... dạy Sinh học một cách đúng đắn, phù hợp với mục tiêu giáo dục, bồi dỡng năng lực tự học môn Sinh học cho học sinh sẽ mang lại những khả năng to lớn góp phần hình thành và rèn luyện ở học sinh ... dục học sinh, giúp các em có đợc phơng pháp học tốt nhất, kích thích lòng say mê học hỏi của các em. Từ những lý do đó mà tôi viết đề tài Bồi d ỡng năng lực tự học môn Sinh học cho học sinh...

23
1,578
2

SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

... pháp rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 Rèn luyện để nâng cao năng lực đợc cảm thụ văn học là một trong những nhucầu cần thiết đối với mỗi học sinh. Có năng lực cảm thụ văn học tốt, ... tài Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 để nghiên cứu, nâng cao năng lực cảm thụ văn học, nhằmgiúp các em học tốt hơn môn tiếng Việt . SKKN bi dng nng lc cm th vn hc cho hc sinh ... em cảm thụ văn học tốt hơn, từ đócàng thêm yêu thích môn học tiếng Việt- môn học mang đến biết bao vẻ đẹp, niềmvui và hứng thú. SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 ...

10
2,378
11

skkn Phương pháp tìm nhiều cách giải của một bài toán ở tiêu học ngĩa châu

... đơn giản. Phương pháp tìm nhiều cách giải của bài toán trên được thực hiện qua các bước sau:1. Trước tiên tìm một cách giải( gọi là cách 1) Lời giải của cách 1:Tổng số thếp giấy của 5 người ... lượng của học sinh.II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đứng trước một bài toán học sinh có thể chỉ tìm ra một cách giải theo mẫu nội dung của ngày học hôm đó. Giáo viên phải hướng dẫn học sinh nhiều cách ... đổi của biểu thức đáp số và tìm ra tám cách giảI của bài toán. Sau đó tôI hướng dẫn các em chọn cách giảI dễ hiểu nhất.- Bài toán còn có thể tìm thêm một số dạng nữa để có thêm một số cách giải...

SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

... TÀI:“BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN NHẰM ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG THPT TRIỆU QUANG PHỤC”MỤC LỤC“BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN NHẰM ... pháp nhằm bồi dưỡng năng lục tổ chức các hoạt động cho GV trong trường THPT Triệu Quang Phục 10II.2.1. Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động dạy học 10II.2.2. Bồi dưỡng năng lực tổ chức các hoạt ... lượng giáo dục trong trường THPT. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của GV trường THPT Triệu Quang Phục. II.2. Một số biện pháp nhằm bồi dưỡng năng...

36
1,296
1

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN LỚP 5

... đơn giản. Phương pháp tìm nhiều cách giải của bài toán trên được thực hiện qua các bước sau:1. Trước tiên tìm một cách giải( gọi là cách 1) Lời giải của cách 1:Tổng số thếp giấy của 5 người ... tìm nhiều cách giải của một bài toán là việc làm hết sức quan trọng giúp nâng cao chất lượng của học sinh.II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đứng trước một bài toán học sinh có thể chỉ tìm ra một cách giải ... Sáng kiến PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢICỦA MỘT BÀI TOÁNI/ ĐẶT VẤN ĐỀTrong quá trình dạy toán nói chung và bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng,...

SKKN: Boi duong nang luc cam thu van hoc cho HS lop 9

... : - Học sinh lớp 9 3. Phạm vi :Chơng trình SGK Ngữ văn 9 Tập 1 B. Nội dung :I. Cơ sở lí luận : 1. Khái niệm văn học nghệ thu t: Văn học nghệ thu t là loại hình nghệ thu t lấy ngôn từ ... bằng hình tợng hoặc hình ảnh nghệ thu t đọc Truyện Kiều ta không thể quên đợc hình ảnh tài hoa nhan sắc của Thu Kiều : "Làm thu thuỷ nét xuân sơnHoa ghen thua thắm , liễu hờn kém xanh'' ... lên đợc nội dung, nghệ thu t của tác phẩm văn học nghệ thu t . Nh vậy , đọc đợc coi là khâu tạo tiền đề quan trọng gợi hứng thú cho vệc đi sâu tìm hiểu nội dung nghệ thu t của tác phẩm . b....

Xem thêm