Đề thi Lý Thuyết Trường

...

... @Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 120 V, tần số 50 Hz vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở thuần 30 , cuộn cảm thuần có độ tự cảm 0,4(H) và tụ điện có điện dung thay đổi ... vào lò xo có độ cứng 20 /k N m dao động với biên độ A = 5cm. Khi vật nặng cách VTCB 4cm nó có động năng là: A. 0,025J B. 0,0016J &C. 0,009J D. 0,041J @Một sóng có tần số 50Hz có tốc độ ... số dao động riêng của mạch là A. 12, 5 MHz. B. 2,5 MHz. C. 17,5 MHz. &D. 6,0 MHz. @Một lò xo có độ cứng k = 20N/m treo thẳng đứng. Treo vào lò xo một vật có khối lượng m =100g. Từ VTCB đưa...

... Đề thi lại môn Lý thuyết Điều khiển tự động nâng cao Thời gian thi: 90 phút Thí sinh đợc sử dụng tài liệu. Đề 1 Phần điều khiển thích nghi Một hệ điều chỉnh tự động m đối ... v n để hệ có 4 dao động. Dao động no l ổn định trong 4 dao động đó (biện luận). Vẽ minh họa quỹ đạo trạng thái tự do của 4 dao động trên cùng với các quỹ đạo trạng thái tự do thuộc lân cận ... dao động tự do ổn định v xác định biên độ, tần số của dao động ổn định đó. d) (1 điểm) Tơng tự nh ở câu b), nhng 6()(1 )kGss s=+. HÃy xác định ®iÒu kiÖn cho k ®Ó hÖ cã ®óng 4 dao động. ...

... 1990 1. Phát hành tiền 2. Thực hiện nghiệp vụ thị trường mở 3. Phát hành tín phiếu NHTW Đề thi trắc nghiệm môn tài chính tiền tệ 2.2 1 Đề thi lý thuyết tài chính tiền tệ Câu 1. Đặc ... Đề thi trắc nghiệm môn tài chính tiền tệ 2.2 2 3. Tỷ lệ dự trữ quá mức Câu 6. Trong các thuật ngữ sau đây, thuật ngữ nào phù hợp với khái niệm về tiền tệ của các nhà kinh tế 1. Tiền ... Đề thi trắc nghiệm môn tài chính tiền tệ 2.2 10 3. Phát hành tín phiếu NHTW 4. Phát hành trái phiếu chính phủ Câu 50. Một cơ sở sản xuất bia có các tài liệu một quý như sau: tiền thuê...

... người ta có thể sử dụng chỉ tiêu nào dưới đây 1. Thời gian thu hồi vốn 1 Bộ đề thi lý thuyết tài chính tiền tệ Câu 1. Đặc điểm nào sau đây đúng với với cổ phiếu ưu đãi 1. Cổ tức được ... hiểm thuộc loại 1. Quan hệ tài chính hoàn trả có điều kiện 2. Quan hệ tài chính có hoàn trả 3. Quan hệ tài chính không hoàn trả Câu 24. Nếu NHTW muốn thắt chặt tiền tệ để chống lạm phát, NHTW ... Quan hệ tài chính hoàn trả có điều kiện 2. Quan hệ tài chính có hoàn trả 3. Quan hệ tài chính nội bộ Câu 41. Trên thị trường vốn người ta mua bán 1. Trái phiếu ngân hàng 2. Chứng chỉ tiền gửi...

... Việt Nam trong nửa đầu năm 1996 có tình trạng giảm phát, đứng trên giác độ chính sách tiền tệ,  điều đó có nghĩa là gì? a) Cung tiền tệ lớn hơn cầu tiền tệ.  b) Lãi suất quá cao. c) Cung tiền tệ nhỏ hơn cầu tiền tệ do cầu tiền tệ tăng quá nhanh. d) Cán cân thanh toán quốc tế của Việt Nam bị thâm hụt nghiêm trọng. e) Cung tiền tệ lớn hơn cầu tiền thực tế. TL: d) 151.  ... 160. Để nghiên cứu về quan hệ giữa cầu tiền tệ và lãi suất, các nhà kinh tế học về “Lượng cầu tài sản” phân chia tài sản trong nền kinh tế thành các dạng:  a) Tài sản phi tài chính và tài sản tài chính.  b) Tài sản tài chính và bất động sản. c) Vàng, ngoại tệ mạnh và các vật cổ quý hiếm. d) Vàng, ngoại tệ mạnh và đồng Việt Nam. e) Không phải các dạng trên. TL: a) 161. Theo các nhà kinh tế học về “Lượng cầu tài sản” thì lãi suất được định nghĩa là: a) Chi phí cơ hội của việc hoán đổi tài sản từ dạng tài sản tài chính sang tài sản phi tài chính.  b) Chi phí cơ hội của việc nắm giữ tiền.  c) Chi phí của việc sử dụng vốn, các dịch vụ tài chính và là giá cả của tín dụng. d) Tất cả các phương án trên đều đúng. e) Tất cả các phương án trên đều sai. TL: b). 162. Tài sản tài chính khác với tài sản phi tài chính ở đặc điểm: a) Hình thức tồn tại và nguồn gốc hình thành. b) Khả năng sinh lời và mức độ “liquidity”. c) Sự ưa thích và tính phổ biến trong công chúng. d) Khả năng chấp nhận của thị trường. e) Mức độ quản lý của Nhà nước và các cơ quan chức năng đối với mỗi loại đó. ... Không có tính hiện thực 3 ­ Sự vận dụng qui luật lưu thông tiền tệ của K. Marx trong điều kiện nền kinh tế  thị trường: Trong điều kiện nền kinh tế thị trường, các mối liên hệ chủ yếu đề do thị trường (cung và cầu) quyết định, kể cả mối quan hệ hàng hoá tiền tệ.  Vì vậy lưu thông tiền tệ cũng phải được quản lý dựa trên cơ sở xác định mức cung và cầu tiền tệ nhằm đảm bảo cân bằng cung và cầu tiền tệ. ·  Mức cung tiền tệ và sự xác định mức cung tiền tệ:  ü  Khái  niệm về  cung tiền tệ: Tổng giá trị của các  PTTT trong  nền kinh tế – Về  thực chất  là những tài sản có khả năng chuyển hoán (liquidity) ở mức độ nhất định. ü ...

... gấp đôi.TL: a) 1. Bộ đề thi hết môn Lý thuyết Tài chính Tiền tệ 1. Bộ đề thi hết môn Lý thuyết Tài chính Tiền tệ 1 2. Phần I: Câu hỏi lựa chọn 2 3. Ch ương 2: Tài chính doanh nghiệp 5 4. ... hoá -tiền tệ. Vì vậy lưu thông tiền tệ cũng phải được quản lý dựa trên cơ sở xác định mức cung và cầu tiền tệ nhằm đảm bảo cân bằng cung v cu tin t.ã Mc cung tin t v sự xác định mức cung tiền tệ:  ... quá cao.c) Cung tiền tệ nhỏ hơn cầu tiền tệ do cầu tiền tệ tăng quá nhanh.d) Cán cân thanh toán quốc tế của Việt Nam bị thâm hụt nghiêm trọng.e) Cung tiền tệ lớn hơn cầu tiền thực tế.TL:...

... Việt Nam trong nửa đầu năm 1996 có tình trạng giảm phát, đứng trên giác độ chính sách tiền tệ,  điều đó có nghĩa là gì? a) Cung tiền tệ lớn hơn cầu tiền tệ.  b) Lãi suất quá cao. c) Cung tiền tệ nhỏ hơn cầu tiền tệ do cầu tiền tệ tăng quá nhanh. d) Cán cân thanh toán quốc tế của Việt Nam bị thâm hụt nghiêm trọng. e) Cung tiền tệ lớn hơn cầu tiền thực tế. TL: d) 151.  ... Xây dựng quy chế phát hành và quản lý lưu thông tiền tệ.  ü  Hoàn thi n và đẩy mạnh cơ chế quản lý và điều hành LTTT theo chính sách tiền tệ quốc gia. · Câu 5: Thành phần mức cung tiền tệ và các nhân tố ảnh hưởng đến mức cung tiền tệ trong nền kinh tế thị trường. ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu. Đáp án: 1­ Mức cung tiền tệ ... Khác với điều kiện nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung, nền kinh tế thị trường đòi hỏi việc xác định mức cung và điều tiết cung cầu tiền tệ theo “các tín hiệu” của thị trường.  Căn cứ vào những diễn biến của nền kinh tế, xã hội và thông qua các nhân tố ảnh hưởng để kiểm soát và có những giải pháp tác động điều tiết lượng tiền cung ứng. · Câu 6: Thành phần mức cầu tiền tệ và các nhân tố ảnh hưởng đến mức cầu tiền tệ trong nền kinh tế thị trường. ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu. 1­ Quan niệm về cầu tiền tệ:  Là tổng nhu cầu nắm giữ tiền của một nền kinh tế. 2­ Thành phần và những nhân tố ảnh hưởng: Khác với cung tiền tệ,  các bộ phận cầu tiền cũng như các nhân tố ảnh hưởng tới các bộ phận đó là không giống nhau, tuy theo quan điểm của các trường phái khác nhau:...

...

... học. Trang 2/4 - Mã đề thi GVGCS TRƯỜNG THCS BÌNH TÂNĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN Thi thuyết CSTĐCS năm học 2009-2010Thời gian làm bài: 20 phút; (30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi GVGCSHọ, tên thí sinh: ... nào?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi GVGCS A. Bằng tốt nghiệp tiểu học, bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp ... tổng hợp - hướng nghiệp.Câu 9: Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm: Trang 1/4 - Mã đề thi GVGCS ...

... cái. Anh, chị sẽ làm gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn. TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGHọ và tên GV:……………………. Năm học 2010- 2011Dạy lớp ( môn ): - Thời ... Chủ đề năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thông tin. b) Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. c) Năm học Xây dựng Trường học thân thi n- ... mục tiêu của giáo dục tiểu học. b/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được áp dung với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo...

... cộng hoà xà hội chủ nghĩa việtnam Bộ môn điện tử viễn thông Độc lập - Tự do - Hạnh phúc @ Lý thuyết trường điện từ90 phútViết ... công nghệ thông tin cộng hoà xà hội chủ nghĩa việtnam Bộ môn điện tử viễn thông Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Q Lý thuyt trường điện từ90 phútViếtJK!'U'". ... [8(.+$%"&'"#$%"'jD'(),%?8$25t:=tGmGmG==ààm"6',&','"#&28w$  Lý thuyết trường điện từ90 phútViếtJK!'U'"....

... từ trường. Xác ñịnh cường ñộ của dòng ñiện cảm ứng trong khoảng (0, )t T∈ với T – thời ñiểm khung dây hoàn toàn ra khỏi từ trường. Bài 3.16: Cho một vùng hình chữ nhật có từ trường ... vào vùng có từ trường. Xác ñịnh cường ñộ của dòng ñiện cảm ứng trong khoảng (0, )t T∈ với T – thời ñiểm khung dây hoàn toàn ra khỏi từ trường. Phần 4: ðiện – từ trường dừng ... ñiện trường có ()()()2 2 2x y zyz zx xy= + + + + +E i i i  . Tính ABU cho (3;4;5)A= và (1;1;1)B=. Bài 2.29: Trong một vùng không gian có véc-tơ cường ñộ ñiện trường...

... ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2010-2011 Phần thi: Lý thuyết dành cho giáo viên tiểu học Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Bài 1 (2 điểm): Trong năm học 2010-2011, ... chương trình trong nhà trường, giúp học sinh có ý thức, biết tự chịu trách nhiệm, tự bảo vệ mình trước cái xấu, trướccám dỗ và những hành vi không lành mạnh.Thông qua các chuyên đề đã được tiếp thu ... giảng dạy,đồng chí hãy nêu nội dung và mục tiêu một số kỹ năng sống cơ bản cần giáo dụccho học sinh tiểu học. Bài 2 (1 điểm): Hãy trình bày quy tắc phát âm c/k, g/gh, ng/ngh và viếtcác âm đầu c/k,...

... TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 2KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2010-2011MÔN: TOÁNThời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. a)Anh (chị) hãy...