Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng
Bài giảng "Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trình"
... t duy thuật giải trong dạy học toán. 6.2. Xây dựng đợc các quy trình dạy học theo hớng phát triển t duy thuật giải cho học sinh. 6.3. Xác định đợc một số định hớng s phạm phát triển t duy thuật ... Thông qua hoạt động đó giúp học sinh nắm vững,củng cố các quy tắc đồng thời phát triển t duy thuật giải cho học sinh. Sau đâylà một số ví dụ về phát triển t duy thuật giải trong môn toán khi dạy ... cho học sinh. Từ khái niệm về t duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển t duy thuật giải cho học sinh trong dạy học toán, giáo viên phải tổ chức, điều khiển cáchoạt động t duy thuật giải. Thông...
- 112
- 761
- 4
Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 THPT
... vào các hoạt động toán học cần thiết. Vì những lý do trên đây chúng tôi chọn đề tài: Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho häc sinh líp 11 THPT. 4 ... 20Chơng II. Dạy học chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các 21 hoạt động toán học cho học sinh II.1. Xây dựng hệ thống các hoạt động cơ sở để tổ chức dạy học. 21II.1.1. Hoạt động với dÃy số. 21 ... vinhKhoa toán Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 thpt Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: lý luận và phơng pháp dạy...
- 50
- 716
- 3
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản
... trạng dạy học phân hóa môn Toán trong đó có nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản. Xây dựng được hệ thống bài tập phân hóa khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11 ban cơ bản. ... việc sử dụng bài tập phân hóa trong khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11. 2. Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học phần Phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản. Học sinh khối 11 ... bài tập phân hóa khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11 ban cơ bản. Kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của việc sử dụng bài tập phân hóa trong khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11....
- 25
- 1,510
- 8
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 1.1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.1.1 Vài nét v y hc phát ... Quá trình nghiên cứu đề tài Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 ( Ban nâng cao ) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề& apos;' đã thu được kết ... lượng học tập. Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11. Thiết kế một số bài giảng dạy học phát hiện và giải quyết vấn...
- 25
- 2,829
- 11
Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt
... pháp dạy học môn Toán ở trường THPT hiện nay. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận Quá trình nghiên cứu đề tài “Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 ... học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề MỘT SỐ GIÁO ÁN GỢI Ý CHO DẠY HỌC CHƢƠNG TỔ HỢP – XÁC SUẤT ... bài học. Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề Nguyễn Huyền Trang Trường Đại học Giáo...
- 26
- 1,314
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số nội dung vật lí trong môn khoa học ở tiểu học và môn vật lí ở trung học cơ sở trên cơ sở vận dụng tư tưởng của lí thuyết kiến tạo
... lí do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số nội dung vật lí trong môn Khoa học ở tiểu học và môn Vật lí ở trung học cơ sở trên cơ sở vận dụng t tởng của ... lợc và chơng trình giáo dục lơng việt thái Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số nội dung Vật lí trong môn Khoa học ở tiểu học v môn Vật lí ở Trung Học Cơ Sở trên cơ sở vận ... hơn cơ sở lí luận, thực tiễn của việc vận dụng t tởng của LTKT trong dạy học các nội dung vật lí ở môn Khoa học ở tiểu học và môn Vật lí ở THCS. - Đề xuất tiến trình dạy học tổng quát trên cơ...
- 13
- 594
- 0
bước đầu tìm hiểu lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổ hợp
... Lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề Đại số tổ hợp& apos;'.2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu nội dung và cách thức vận dụng Lý thuyết tình huống vào dạy học ... thuyết tình huống vào dạy học Toán nói chung và dạy học một số nội dung của chủ đề Đại số tổ hợp nói riêng là hết sức cần thiết. Chơng 2. Lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số ... 2: Lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung về chủ đề Đại số tổ hợp 2.1. Những nội dung cơ bản của lý thuyết tình huống. 2.2. Quy trình thiết kế một tình huống dạy học...
- 20
- 2,219
- 10
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
... của dạy học họp tác theo nhóm 14 1.3.9. Khả năng vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm ở trường THPT 16 1.4. Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Toán ở một ... HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HOÀN BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA LUẬN TỐT ... chất lượng dạy học Toán ở trường THPT, tôi mạnh dạn nghiên cứu khoá luận: “Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông . 2....
- 60
- 2,311
- 7
luận văn một số nội dung của lý thuyết xác suất trong chương trình toán thpt
... Kỳ vọng toán của một hằng số bằng chính hằng số đó: E(C) = C Tính chất 2: Kỳ vọng toán của của tích giữa một hằng số và một biến ngẫu nhiên bằng tích giữa hằng số đó và kỳ vọng toán của biến ... III: Bài tập 3.1. Xác suất cơ bản 3.2.Các qui tắc tính xác suất 3.3. Đánh giá xác suất, số lần 3.4. Xác suất điều kiện 3.5. Xác suất mở rộng 3.6. Bất đẳng thức xác suất 3.7. Biến ... 1.1.2. Các phép toán về biến cố 1.2. Xác suất của biến cố 1.2.1. Nhắc lại một số kiến thức về tổ hợp 1.2.2. Các định nghĩa về xác suất 1.2.3. Tính chất của xác suất 1.2.4. Xác suất có điều...
- 57
- 642
- 0
LUẬN VĂN: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA KHI DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN pptx
... THUYẾT KHOA HỌCNếu vận dụng cơ sở lí luận của dạy học dự án để tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh khi dạy học nội dung kiến thức “Từ trường” Vật lí lớp 11 ban cơ bản thì sẽ giúp học sinh ... thông qua dạy học dự án. Kết luận chương 1. Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khoá chương “Từ trường” 2.1. Nội dung kiến thức chương “Từ trường”. 2.1.1. Phân tích nội dung kiến thức SGK chương “Từ ... thông qua hoạt động ngoại khoá.+ Nghiên cứu nội dung kiến thức chương “Từ trường - Sách giáo khoa vật lí lớp 11 ban cơ bản. Từ đó, vận dụng lí luận của dạy học dự án để tổ chức buổi hoạt động ngoại...
- 12
- 927
- 7
Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng
... luận chương 1 45 Chương 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG “TỔ HỢP - XÁC SUẤT” TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 46 2.1. Một số nguyên tắc khi tổ ... chức dạy học theo hợp đồng 46 2.2. Tổ chức dạy học một số nội dung về Tổ hợp – Xác suất ở THPT theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.1. Đề xuất những nội dung về Tổ hợp – Xác suất ... của hình thức dạy học theo hợp đồng, xây dựng kế hoạch dạy học một số nội dung Tổ hợp - Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức nói trên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy...
- 114
- 887
- 5
Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản
... tập phân hóa khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11 ban cơ bản. Kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của việc sử dụng bài tập phân hóa trong khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp ... tập phân hóa khi dạy phương trình lượng giác cơ bản 43 2.5.2. Xây dựng bài tập phân hóa khi dạy một số phương trình lượng giác thường gặp 49 2.6. Sử dụng bài tập phân hóa khi dạy học trên lớp ... đối với học sinh trong dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác. 9. Luận cứ 9.1. Luận cứ lý thuyết Chương trình toán trung học phổ thông nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11...
- 118
- 1,344
- 2
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... cấp độ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 8 1.1.5. Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 8 1.2. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn toá n 10 1.2.1. Một số biện ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 4 1.1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN HUYỀN TRANG XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP – XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH 11 (BAN NÂNG CAO) THEO HƯỚNG PHÁT HIỆN...
- 28
- 948
- 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải một số dạng toán về phân số từ cơ bản đến nâng cao trong chương trình Toán lớp 4,5
... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐ TỪ CƠ BẢN ĐẾN NÂNG CAO TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 4,5 PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Lý do: Toán có liên quan đến phân số chiếm một ... LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ CHO HỌC SINH. Toán về phân số là một chủ đề quan trọng trong chương trình. Vì thế giải thành thạo các bài toán về phân số là yêu cầu ... - Trình tự thực hiện: + Lên đề cương chi tiết dựa vào cấu trúc qui định. + Xác định một số bài toán dạng cơ bản về phân số trong chương trình toán lớp 4,5 và một số bài toán nâng cao theo...
- 12
- 600
- 0
Từ khóa: đề tài sử dụng máy tính cầm tay giải một số bài toán trong chương trình toán 10 11 12 pptxnội dung chương trình toán lớp 11dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng caomục tiêu nội dung của môn địa lí trong chương trình giáo duc thptchương trình toán lớp 11 học kì 2nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương trình toán lớp 3tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thôngluận văn góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhluận văn sử dụng phần mềm gsp để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoayvận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học một số nội dung chương trình hình học nâng cao lớp 10góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhmột số nội dung cơ bản về gd upbđkh có thể lựa chọn để tích hợp vào các môn học và các hoạt động gd trong trường tiểu họcmột số ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng tổ chức tư liệu dạy học bộ môn vật lý thcsmột số nội dung đề cập về phương pháp shcm theo hướng dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm trong trường phổ thôngthiết kế bài giảng dạy học dự án hướng vào một số nội dung kiến thức mang tính thưc tiễn trong chương các định luật bảo toànBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)