Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học
... lực: b, Ngoại lực: 2. Núi lửa và động đấta, Núi lửa: - Là sự phun trào vật chất nóng chảy (măcma) ở trong lòng đất ra ngoài mặt đất.- Cấu tạo gồm: miệng, miệng phụ, ống phun. - Tác hại: ... số 7: Gồm 13 chữ cái: Đây là đại dương có diện tích lớn nhất.Từ kho : là cụm từ gồm 13 chữ cái: Chỉ 1 đặc điểm của lớp vỏ Trái ®Êt. 1.Tác động của nội lực và ngoại lựca, Nội lực: - ... Khái niệm: là những lực được sinh ra ở bên trong Trái đất. -Tác động: tạo ra uốn nếp, đứt gÃy, động đất, núi lửa, - Kết qu : làm cho địa hình gồ ghề hơn.b, Ngoại lực: - Khái niệm: là những...
- 21
- 1,391
- 5
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... đầu.II. Những vấn đề chung.1. Phương pháp dạy học. 2. Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học. III. Thực tế về đổi mới phương pháp dạy học. 1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử dụng ... THCS không thể thiếu việc sử dụng thiết bị dạy học ( hay đồ dùng dạy học) . Phần II. Những vấn đề chungI. Phương pháp dạy học 1. Phương pháp dạy học là gì?Là một hệ thống các nguyên tắc, ... hướng về đổi mới phương pháp dạy học 1. Hướng đổi mới PPDH Toán hiện nay là gì ? Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh...
- 33
- 2,149
- 28
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... xOy sao cho Ox trùng Oy. Xác định tia phân giác Oz.* Hoạt động 2. Lấy một điểm M bất kỳ trên tia Oz . Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng nhau Ox , Oy . x O z O y O M x y * Hoạt động ... trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ của góc đó. Từ điểm M tuỳ ý trên OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng nhau OX, OY.HMx y O HMx y O HMx y O Hoạt động 2: Qua ... Hoạt động 2: Cho học sinh th o luận và trả lời câu hỏi “đồ thị hàm số y = f(x)” là gì ?( theo cách hiểu của học sinh)- Hoạt động 3: Cho học sinh làm bài tập: “Vẽ đồ thị của hàm số đã cho trong...
- 20
- 1,882
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt
... huynh. Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, để tiếp cận với nền tri thức mới và ứng dụng thành công những thành tựu của khoa học trên ... việc đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên xã hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội. B. Phương pháp giao việc:...
- 16
- 1,875
- 19
Phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học docx
... CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ) Ở TIỂU HỌC Từ năm học 1996- 1997 môn Tự nhiên và Xã hội (TN-XH) được chính thức đưa vào dạy đại trà ở tiểu học. ... dạy học các môn về TN-XH. II. HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN VỀ TN-XHCác môn về TN-XH tích hợp kiến thức của các ngành khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Vì vậy phương pháp dạy học ... thức của học sinh tiểu học, theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học tiểu học, các phương pháp dạy học được dùng phổ biến trong dạy học các môn về TN-XH là: các phương pháp thuyết trình,...
- 92
- 48,086
- 982
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học
... dự chuyên đề! Chuyên đề: Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 2 môn Tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường Tiểu học. ở trường Tiểu học. Môn: Tự ... Chuyên đề: Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 2 môn Tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường Tiểu học. ở trường Tiểu học. ... trường Tiểu học. Môn: Tự nhiên và xã hội( Tiết: 12) Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 20 141/ Những đò dùng trong nhà:- Kể tên những đồ dùng có trong hình?- Chúng được dùng để làm gì? H2H1H3- Kể...
- 6
- 1,470
- 7
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Tập đọc Bài giảng điện tử tập đọc lớp 4: Có chí thì nên.
... ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành- lận, keo(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm ... đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả, rãLuyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả, rã- Toàn bài đọc rõ ràng, ... nên(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành,(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết 22: Có chí thì nên- nên, hành-...
- 38
- 1,836
- 0
Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí lớp 4
... vị: Trường Tiểu học ………………… Bài giảng minh họa cho chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí lớp 4. Năm học 20 14 - 2015.Kính chào quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp! Thứ sáu ngày ... ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Cho biết đây là đâu?Một số cảnh ở Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà ... trung bìnhKom TumKom Tum500m500mĐắk LắkĐắk Lắk 40 0m 40 0mLâm ViênLâm Viên1500m1500mDi LinhDi Linh1000m1000mDựa vào bảng số liệu, hãy cho biết thành phố Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu...
- 41
- 1,373
- 0
Phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội
... các môn học về tự nhiên và xã hội "6. "Mục tiêu các môn học về tự nhiên và xã hội "7. "Những vấn đề tồn tại trong phương pháp dạy học các môn về tự nhiên và xã hội ởtiểu học ... trong phương pháp dạy học các môn về tự nhiên và xã hội ở tiểu học "NHỮNG VẤN ĐỀ TỒN TẠI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁCMÔN VỀ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC- Đa số giáo viên khi dạy còn ... hình thức tổ chức dạy học ở trong lớp các môn học về tự nhiên và xã hội 16. Các hinh thức tổ chức dạy học ở ngoài lớp các môn học về tự nhiên và xã hội 17. Dạy học ngoài thiên nhiên 18. Tham quan19....
- 133
- 4,798
- 8
Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội
... Các phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2: Trong quá trình giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, chúng tôi thấy có thể chia các phương pháp dạy học thành các nhóm phương pháp sau: ... sử dụng nhiều phương pháp dạy học một cách linh hoạt, hợp lý thì giờ học mới đạt kết quả cao. VI. Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2. 1. Tổ ... 4. Phối hợp Tự nhiên và Xã hội với các môn học khác. Trong trường Tiểu học các môn học có tác dụng bổ trợ lẫn nhau, môn nọ là nền tảng để học tốt môn kia. Vì vậy môn Tự nhiên và Xã hội là tư...
- 30
- 2,265
- 5
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5 VÀ BÀI GIẢNG MINH HỌA BÀI 55 SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT.
... sống hằng ngàycủa các em để trở thành nhân cách sống trong nhà trường,gia đình và xã hội.8BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MINH HỌA CHO CHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC Khoa học Bài 55 : SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTThứ bảy ... trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTThứ bảy ngày 18 tháng 3 năm 2014 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT1. Quá trình sinh sản của động ... gì? Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTThứ bảy ngày 18 tháng 3 năm 2014 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT1. Quá trình sinh sản của động vật:Giống...
- 31
- 6,230
- 15
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2
... của việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2 Chươnẹ 2: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2 NỘI DUNGCHƯƠNG ... luận 12 NỘI DUNG 12 CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 12 2 .Quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học 16 2. 3.Nội dung của quan ... Tự nhiên Xã hội lớp 2. - Đề xuất một số biện pháp để vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2. 5. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác...
- 67
- 1,188
- 3
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG..doc
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết 3:TậP ĐọCNghìn năm văn hiếnI ... liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN...
- 21
- 615
- 1
Từ khóa: phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo mô hình vnencác phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hộiphương pháp dạy học môn tự nhiên xã hộiphương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu họcphương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học docxchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn vănchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ vănchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh hoc lớp 6chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục lớp 5chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán thcsskkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ