Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN
... tiếp. 2.1.2. Thực trạng nhu cầu giao tiếp của sinh viên nữ Khoa Sư phạm Kỹ thuật Để đánh giá một cách rõ nét thực trạng nhu cầu giao tiếp của sinh viên nữ Khoa Sư phạm Kỹ thuật, ta xem xét bảng ... giữa sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa Sư phạm Kỹ thuật. Điều này được thể hiện qua bảng số liệu dưới đây:Bảng 2.3. So sánh nhu cầu giao tiếp của sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa Sư phạm Kỹ ... ngờ. 1.3. Một số kỹ năng giao tiếp cơ bản22 2.2. Nội dung giao tiếp Khi nghiên cứu nội dung giao tiếp của sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, tôi đã sử...
- 78
- 15,595
- 48
Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên
... cầu giao tiếp, thực trạng kỹ năng giao tiếp và giải quyết tình huống giao tiếp của sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên. 5.3. Xây dựng hệ thống bài tập thực hành ... hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên 6. Phạm vi nghiên cứuDo hạn chế về thời gian, những tình huống ... mặt để nângcao một cách hiệu quả kỹ năng giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật công nghiệp -Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên. 3. Mục đích nghiên cứu Xây dựng được một hệ thống bài tập thực hành...
- 82
- 2,496
- 5
Xây dựng một số chương trình du lịch kết hợp với hoạt động tình nguyện dành cho sinh viên khoa văn hóa du lịch – trường đại học dân lập hải phòng
... động tình nguyện của sinh viên Khoa Văn hóa du lịch Chương 3: Xây dựng một số chương trình du lịch kết hợp với hoạt động tình nguyện dành cho sinh viên Khoa Văn hóa du lịch 12 ... hành. Một số điểm cần lưu ý khi xây dựng chương trình du lịch Khi xây dựng chương trình du lịch phải chú ý tới một số điểm cơ bản như sau: - Chương trình du lịch phải có tiến độ hợp lí, các hoạt ... ăn, Phòng y tế, Phòng kế hoạch tài chính, Phòng quản lý khoa học và đào tạo sau đại học, Đảng bộ trường Đại học Dân lập Hải Phòng, Ban công tác sinh viên, Hội sinh viên Trường Đại học Dân lập...
- 76
- 993
- 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... cứu thực trạng quản lý hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên tại khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. Đề xuất biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho ... cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Keywords: Quản lý giáo dục; Giáo dục đại học; Sinh viên; Tiếng Anh ... Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thu Trang Trường Đại học Giáo...
- 5
- 823
- 4
Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt
... tình huống giao tiếp của sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên.5.3. Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh ... Sư phạm Kỹ thuật thì một hệ thống bài tập tình huống giao tiếp là vô cùng cầnthiết . Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài : “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình ... huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên”. Với hy vọng góp phần nhỏ bé nhằmrèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, nâng cao khả năng giao tiếp cho...
- 82
- 1,061
- 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên
... hành nghiên cứu đề tài: Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên Khoa S phạm - Trờng Đại học Tây Nguyên (thực hiện trong dạy học môn Giáo dục học) 2. Mục đích nghiên ... nghiên cứu - Đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên Khoa S phạm - Trờng Đại học Tây Nguyên thực hiện trong dạy học môn Giáo dục học theo hớng đổi mới ... cho HS kỹ năng học tập hiệu quả - Sử dụng câu hỏi là một kỹ thuật dạy học: Tác giả Đặng Thành Hng [23] cho rằng có thể sử dụng câu hỏi nh là một kỹ thuật dạy học, những thủ thuật và kỹ năng...
- 206
- 770
- 0
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang
... kĩ năng xử lí tình huống dạy học đến sinh viên sƣ phạm 50 CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG XỬ LÍ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG ... pháp hình thành kỹ năng xử lí tình huống dạy học cho sinh viên khoa Sƣ phạm trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình hình thành kỹ năng sƣ phạm cho sinh viên khoa ... huống dạy học 24 1.2.4. Mục đích, ý nghĩa của việc hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên ĐHSP 27 1.3. Nội dung hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên 28...
- 100
- 686
- 0
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội tt
... khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 27 2.3. Thực trạng hoạt động thực hành tiếng của sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. 28 2.3.1. Thực ... của hoạt động thực hành tiếng: 16 1.4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động thực hành tiếng của sinh viên ngoại ngữ 17 1.5. Nội dung quản lý đối với hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên ... Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 45 2.4.1. Thực trạng quản lý hoạt dộng dạy thực hành tiếng của giảng viên 45 2.4.2. Thực trạng quản lý hoạt động học tập của sinh viên...
- 28
- 295
- 0
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 27 2.3. Thực trạng hoạt động thực hành tiếng của sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. 28 2.3.1. Thực ... của hoạt động thực hành tiếng: 16 1.4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động thực hành tiếng của sinh viên ngoại ngữ 17 1.5. Nội dung quản lý đối với hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên ... Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 45 2.4.1. Thực trạng quản lý hoạt dộng dạy thực hành tiếng của giảng viên 45 2.4.2. Thực trạng quản lý hoạt động học tập của sinh viên...
- 93
- 743
- 1
Nghiên cứu hứng thú học các môn tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động - Xã hội
... trƣờng Đại học Lao Động- Xã hội. Chính vì thế, chúng tôi đã chọn đề tài: Nghiên cứu hứng thú học tập các môn Tâm lý học của sinh viên khoa Công tác Xã hội Trƣờng Đại học Lao động- Xã hội . ... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Lê Thị Dung Nghiên cứu hứng thú học tập các môn Tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại ... chủ động, khả năng tự học và thực sự say mê, hứng thú học tập. Đặc biệt là chƣa có công trình nào nghiên cứu về hứng thú học tập nói chung, hứng thú học các môn Tâm lý học nói riêng của sinh viên...
- 117
- 1,537
- 4
Thực tiễn áp dụng hình thức phản hồi từ bạn học trong việc dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ hai - Khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG H
... STUDIES- VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI THỰC TIỄN ÁP DỤNG H NH THỨC PHẢN H I TỪ BẠN H C TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 2 – KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI H C NGOẠI NGỮ ... THỨC PHẢN H I TỪ BẠN H C TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 2 – KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI H C NGOẠI NGỮ – ĐHQG H NỘI M.A. MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Language ... with the writer himself/herself, with his/her fellow learners, with his/her teacher and with his/her intended readers. Therefore, it is not the form but the idea/the meaning that plays the...
- 54
- 627
- 0
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông
... KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THANH VÂN DẠY HỌC HÌNH HỌC CAO CẤP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN THEO HƯỚNG CHUẨN BỊ NĂNG LỰC DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... cương thông qua việc xây dựng một số chuyên đề cho sinh viên toán cao đẳng sư phạm của Đặng Quang Việt, Dạy học đại số cao cấp ở các trường sư phạm theo hướng gắn với chương trình môn toán ở trường ... kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học của Nguyễn Chiến Thắng, luận văn thạc sĩ Dùng hình học cao...
- 187
- 339
- 1
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông
... KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THANH VÂN DẠY HỌC HÌNH HỌC CAO CẤP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN THEO HƯỚNG CHUẨN BỊ NĂNG LỰC DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... I - Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương II – Các biện pháp dạy học hình học cao cấp ở đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông. ... dạy học môn HHCC theo hướng gắn kết với toán PT là một nhu cầu thực tế. CHƯƠNG II CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC HÌNH HỌC CAO CẤP Ở ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG CHUẨN BỊ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN NĂNG LỰC DẠY...
- 29
- 414
- 0
Từ khóa: kỹ năng xử lý tình huống sư phạmkỹ năng xử lý tình huống của mckỹ năng xử lý tình huống khẩn cấpkỹ năng xử lý tình huống trong công việckỹ năng xử lý tình huống trong giao tiếpkỹ năng xử lý tình huống trong cuộc sốngkỹ năng xử lý tình huống trong bán hàngkỹ năng xử lý tình huống trong du lịchkỹ năng xử lý tình huống trong kinh doanhkỹ năng xử lý tình huống là gìkỹ năng xử lý tình huống khó trong bán hàngkhả năng xử lý tình huốngphát triển tư duy sáng tạo khả năng xử lý tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhtiểu luận xử lý tình huống trong đấu thầu chuyên viên chínhbài 7 hàm xử lý tình huống tự học lập trình flashBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM