0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Dạy học bài Nhân vật giao tiếp Trong SGK Ngữ văn 12 theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

... lập văn bản. III/ Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : 1. Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh ... hướng bài dạy theo cách tích hợp thì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với phương pháp dạy học mới theo quan điểm tích hợp. Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... điểm giao về nội dung kiến thức kĩ năng, từ đó chú ý thiết kế bài dạy theo hường tích hợp. 2. Phương pháp dạy học ở từng phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học : *Theo quan điểm...
  • 17
  • 2,879
  • 18
Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

... Ngữ văn cũng đưa nhiều kiểu văn bản vào dạy học cho học sinh và song song với nó, phần Làm văn cũng ưu tiên những đề văn nghị luận xã hội. Theo chúng tôi, việc gắn chúng lại với nhau theo ... thì phần Luận văn các đề bài chỉ xoay quanh tác phẩm của ông, hoặc là đề luận bình giảng, hoặc là đề luận thuộc loại trình bày.Như vậy, có thể khẳng định dạy học văn theo nguyên tắc tích hợp ... trước, học sinh nên tập luyện cho có đầu óc quán xuyến, tinh thần tổng hợp, do đó, chương trình không sắp xếp theo tích hợp ngang trong từng bài mà theo hướng nếu phần Giảng văn học về...
  • 7
  • 544
  • 3
Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

... văn, Luận văn, Tiếng Việt để tạo ra sự tích hợp Dạy học văn theo quan điểm tích hợp miền nam (1954 – 1975) Tích hợp là sự phối hợp các tri thức có quan hệ gần gũi, mật thiết với nhau trong ... tiễn dạy học Ngữ văn. Trước hết, chương trình và sách giáo khoa Quốc văn miền Nam cũng phối kết hợp giữa ba phần Văn học, Làm văn và Tiếng Việt để chúng tích hợp với nhau trong thực tiễn dạy ... hành của học sinh hơn là học lý thuyết.Tuy nhiên, chương trình Quốc văn miền Nam, phần văn phạm chỉ được học hai lớp đầu cấp là lớp 6 và lớp 7. Mặt khác theo quan niệm của các soạn giả,...
  • 7
  • 475
  • 0
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

... là ngôn ngữ. Nhờ ngôn ngữ giao tiếp, con người trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm, thái độ, quan hệ… để tổ chức xã hội hoạt động. 2. Các quá trình của hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp ... giao tiếp Hoạt động giao tiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân tố này vừa tạo ra chính hoạt động giao tiếp lại vừa chi phối tới hoạt động giao tiếp. Các nhân tố đó là :a) Nhân vật giao ... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về khái niệm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp hoạt động diễn ra thường xuyên giữa mọi người trong xã hội. Giao tiếp có ở mọi nơi, mọi lúc, có thể ở dạng...
  • 2
  • 20,001
  • 25
DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

... tiễn dạy học bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích cực. Chương 2. Dạy học bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân trong sách giáo khoa Ngữ ... về ưu điểm và nhược điểm của dạy học theo quan điểm tích cực khi dạy bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân. Câu 3: Khi dạy bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân theo hướng tích cực, đồng ... TIỄN DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SGK NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC1.1. Quan điểm tích cực trong dạy học 1.1.1. Tính tích cực và tính tích cực trong học tập...
  • 60
  • 1,845
  • 4
SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp

SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT VÀI SUY NGHĨ KHI DẠY VĂN BẢN BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN NGỮ VĂN 6 TẬP 2 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP" PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO ... đưa ra một vài suy nghĩ khi dạy cụ thể một văn bản theo quan điểm tích hợp. Đó là văn bản " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" của nhà văn Tô ... một phần của Chương I, đó là văn bản " ;Bài học đường đời đầu tiên". Văn bản này rất phù hợp với quan điểm tích hợp. Ở đó, ngoài kiến thức về văn học ta có thể tích hợp được phân môn...
  • 34
  • 1,104
  • 0
SKKN Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp

SKKN Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"MỘT VÀI SUY NGHĨ KHI DẠY VĂN BẢN BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN NGỮ VĂN 6 TẬP 2 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP" PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ ... đưa ra một vài suy nghĩ khi dạy cụ thể một văn bản theo quan điểm tích hợp. Đó là văn bản " Bài học đường đời đầu tiên& quot; trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" của nhà văn Tô ... chỉ trích một phần của Chương I, đó là văn bản " ;Bài học đường đời đầu tiên& quot;. Văn bản này rất phù hợp với quan điểm tích hợp. Ở đó, ngoài kiến thức về văn học ta có thể tích hợp được...
  • 49
  • 2,936
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: soạn bài nhân vật giao tiếp lớp 12bài nhân vật giao tiếpngữ văn 12 bài nhân vật giao tiếpdạy theo quan điểm tích hợpbài giảng nhân vật giao tiếpnhân vật giao tiếpBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ