0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.

VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

... vấn đề 42. các bớc của dạy học giải quy t vấn đề 5 2.1. Đặt vấn đề 5 2.2. Giải quy t vấn đề 5 2.3. Kiểm tra cách giải quy t vấn đề kết luận vấn đề 53. các cấp độ của dạy học giải quy t vấn ... Chơng 1: cơ sở lí luận của dạy học giải quy t vấn đề 3I/ những đặc điểm của dạy học giải quy t vấn đề 31. những khái niệm cơ bản3 1.1. Bản chất của dạy học giải quy t vấn đề 3 1.2. Bài toán ... một cách khác. Khi vấn đề đà đợc kết luận, tri thức mới mà học sinh lĩnh hội đợc từ việc giải quy t vấn đề sẽ đợc vận dụng để giải quy t vấn đề có liên quan. 3. các cấp độ của dạy học giải quy t...
  • 15
  • 2,616
  • 15
Sử dụng đồng thời hai con đường quy nạp và diễn dịch để hình thành các khái niệm trong chương các quy luật di truyền sinh học 11  THPT

Sử dụng đồng thời hai con đường quy nạp và diễn dịch để hình thành các khái niệm trong chương các quy luật di truyền sinh học 11 THPT

... dục đào tạotrờng đại học vinh o0o Nguyễn thị thủy Sử dụng đồng thời hai con đờng quy nạp di n dịch để hình thành các khái niệm trong chơng các quy luật di truyền sinh học 11 - thpt Chuyên ... hớng sử dụng đồng thời hai con đ-ờng quy nạp di n dịch để hình thành các khái niệm trong chơng các quy luật Di truyền Sinh học 11 - THPT 2.2.1. Phân tích cấu trúc, logic nội dung phần Di truyền ... tích các yếu tố của thí nghiệm, ngời học đà sử dụng tiền đề là các định luật I II - Tơng ứng với sự suy luận di n dịch. Một số giáo viên cho rằng, có một số quy luật di truyền chỉ sử dụng di n...
  • 67
  • 1,393
  • 4
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

... chương II phần Di truyền học, sinh học 12, Trung học phổ thông. Xác định nguyên tắc, qui trình dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông. ... kiến thức về phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 1.4. Do thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học phần Di truyền học , sinh học lớp 12, Trung học phổ thông 2. ... giáo án có sử dụng dạy học khám phá. Thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu quả dạy học của dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông. Keywords....
  • 18
  • 834
  • 9
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8   trung học cơ sở

Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở

... cứu sở lý luận về dạy học khám phá kiến thức sinh học nói chung và khám phá trong dạy học Sinh học 8 - Trung học sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạy học khám phá trong dạy học Sinh ... cho học sinh khám phá kiến thức trong dạy học Sinh học 8. - Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8. 4. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... biện pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học 8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học...
  • 28
  • 942
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

... biến trong các trường phổ thông là: phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học ... Vấn đề nghiên cứu Thế nào là phương pháp dạy học khám phá? Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) như thế nào để mang lại ... khi dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.1.2. Khả năng vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.2. Một số giáo án dạy học phép biến hình lớp 11 trung...
  • 22
  • 905
  • 2
luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf

luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf

... vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy học dự án; phương pháp dạy học chương ... Vấn đề nghiên cứu Thế nào là phương pháp dạy học khám phá? Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) như thế nào để mang lại ... khi dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.1.2. Khả năng vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép biến hình trong mặt phẳng 2.2. Một số giáo án dạy học phép biến hình lớp 11 trung...
  • 23
  • 850
  • 1
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot

Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot

... cho học sinh khám phá kiến thức trong dạy học Sinh học 8. - Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8. 4. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Sinh học 8 - THCS. Đề xuất các biện pháp tổ chức học sinh hoạt động tự khám phá kiến thức trong chương trình Sinh học 8. Thiết kế bài dạy Sinh học 8 có ... biện pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học 8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học...
  • 29
  • 543
  • 3
tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (sinh học 12 cb)

tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (sinh học 12 cb)

... các hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (SH 12 CB). - Bước đầu đưa ra những đánh giá về hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền ... thức tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (SH 12 CB) TT Tên bài Nội dung/hình thức tổ chức hoạt động khám phá Hình thức học tập 1. Bài 8. Quy luật MenĐen: Quy ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2. Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền 20 2.2.1. Quy trình thiết kế hoạt động khám phá trong dạy học...
  • 93
  • 1,284
  • 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.

... việc vận dụng dạy học khám phá trong dạy học sinh học sẽ góp phần đổi mới dạy học sinh học hiện nay. 1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của việc dạy học kiến thức quy luật trong dạy họcsinh học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ CƠNG KHIÊM VẬN DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN SINH HỌC 9 Chun ngành: Lý luận và phương pháp dạy học ... " ;Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học " ;Các quy luật di truyền& quot; SGK sinh học 9 - trung học cơ sở". 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng các biện pháp tổ chức hoạt động học tập...
  • 94
  • 788
  • 0
vận dụng triz vào dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12)

vận dụng triz vào dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12)

... 2.2. Các dạng bài tập quy luật di truyền 36 2.2.1. Các dạng bài tập về quy luật di truyền của Menđen 36 2.2.2. Bài tập về quy luật di truyền liên kết 38 2.2.3. Bài tập về quy luật tác động ... giải quy t vấn đề sáng tạo (TRIZ) . 4.2. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học bài tập quy luật di truyền (Sinh học 12). 5. Giới hạn nghiên cứu Áp dụng TRIZ trong dạy học bài tập quy luật di ... Bài tập về quy luật di truyền liên kết giới tính 42 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2.3. Vận dụng TRIZ vào dạy học bài tập quy luật di...
  • 108
  • 878
  • 2
tổ chức dạy học khám phá trong dạy học cơ chế di truyền và biến dị (sinh học 12)

tổ chức dạy học khám phá trong dạy học cơ chế di truyền và biến dị (sinh học 12)

... 2. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ (SHCB 12) 26 2.1. Di truyền biến dị 26 2.1.1. Di truyền học là gì ? 26 2.1.2. Tính di truyền biến dị 26 2.2. Tổ ... 2.2. Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học chế di truyền biến dị 28 2.2.1. Quy trình thiết kế hoạt động khám phá trong dạy học các chế di truyền biến dị 28 2.2.2. Tổ chức hoạt ... khoa học này . Xuất phát từ những lý do trên chúng tôi chọn đề tài là: “TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ( SH 12 bản). 2. Mục tiêu nghiên cứu Tổ chức...
  • 109
  • 496
  • 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

... pháp khám phá trong dạy học chương II “Tính quy luật của hiện tượng di truyền” sinh học 12 THPT 39 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương 2 “Tính quy luật ... trong giai đoạn hiện nay. Do đó việc vận 8 dụng dạy học khám phá trong dạy học sinh học sẽ góp phần đổi mới dạy học sinh học hiện nay. 1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của dạy học quy luật ... Tính quy luật của hiện t-ợng di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông. 3. Đối t-ợng nghiên cứu Các biện pháp tổ chức học sinh khám phá kiến thức trong dạy học ch-ơng II Tính quy luật của hiện...
  • 109
  • 824
  • 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

... dung chương II phần Di truyền học, sinh học 12, Trung học phổ thông 4.4. Xác định nguyên tắc, qui trình dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học ... 2: DẠY HỌC CHƢƠNG II-PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ 22 2.1. Đặc điểm nội dung chương II phần Di truyền học, Sinh học 12, Trung học phổ thông ... cơ sở lý thuyết về dạy học khám phá 4.2. Xác định được thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần Di truyền học , Sinh học lớp 12, trung học phổ thông. 4.3. Phân tích...
  • 104
  • 558
  • 0
Vận dụng lý thuyết dạy học khám phá trong dạy học môn Sinh học lớp 8 - trung học cơ sở

Vận dụng lý thuyết dạy học khám phá trong dạy học môn Sinh học lớp 8 - trung học cơ sở

... cho học sinh khám phá kiến thức trong dạy học Sinh học 8. - Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8. 4. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... khám phá trong dạy học chương trình Sinh học 8. 35 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học 8 - THCS. 35 2.3.2. Tổ chức cho học sinh khám phá ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÚY QUỲNH VẬN DỤNG LÍ THUYẾT DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 8 - TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN...
  • 111
  • 1,925
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng các quy luật di truyền để giải bài tậpbài tập trắc nghiệm sinh học phần các quy luật di truyền có đáp áncác dạng bài tập sinh học 12 các quy luật di truyềnskkn phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền của men đen thuộc sinh học lớp 12giúp học sinh lớp 9 ôn tập tốt các quy luật di truyền của menden phần lai một cặp tính trạngvận dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy quy luật di truyền lien ket của moocgankỹ thuật tách pha trong thu hồi các sản phẩm công nghệ sinh họcnội dung quy luật di truyền liên kếtbai tap sinh hoc phan quy luat di truyenchuyên đề chương quy luật di truyền phần di truyền họccông thức sinh học quy luật di truyềnsinh hoc 12 bai 12 bang phep lai phan tich phat hien ra nhung quy luat di truyen naobài tập quy luật di truyền phả hệ khótài liệu sinh học phan quy luat di truyen 12bài tập quy luật di truyền tổng hợp đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ