0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Chuyên đề toán 9: Phương pháp dạy tiết luyện tập Đại số 9

PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN

PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN

... túng khi dạy loại tiết học này. Do không nắm được phương pháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa ... về đổi mới phương pháp dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nội dung gồm:I. Vị trí của tiết luyện tập II. Mục tiêu chung của tiết luyện tập III. Các phương án thể hiện tiết luyện tập IV. Qui ... Trò phải tập cái gì?3/ Tiết luyện tập có mục đích rõ ràng hơn tiết bài tập. * Hiện nay trong sách giáo khoa 10 đã phân biệt rõ phần luyện tập và phần bài tập. 4/ Trong tiết luyện tập, phần...
  • 3
  • 8,943
  • 123
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7

Phương pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7

... Duyên Họ và tên : Phạm Hữu Duẩn phơng pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7 A: Đặt vấn đề* Một số căn cứ : 1, Căn cứ vào mục tiêu của môn đại số 7: a. Về kiến thức: Học sinh hiểu đợc các nội ... thừa , tìm số cha biết 2: Chuẩn bị chu đáo về phơng pháp và nội dung cụ thể theo từng bài : - Đối với tiết luyện tập đại số nói chung , phơng pháp chủ yếu là vấn đáp thực hành ,học tập theo ... Duẩn B : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các giờ luyện tập . 1 : Cần xác định chính xác mục tiêu về kiến thức và kỹ năng cho từng tiết dạy . * Ví dụ 1 : Tiết 3 : Luyện tập ( sau bài :...
  • 7
  • 1,313
  • 24
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

... xOy sao cho Ox trùng Oy. Xác định tia phân giác Oz.* Hoạt động 2. Lấy một điểm M bất kỳ trên tia Oz . Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng nhau Ox , Oy . x O z O y O M x y * Hoạt động ... trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ của góc đó. Từ điểm M tuỳ ý trên OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng nhau OX, OY.HMx y O HMx y O HMx y O Hoạt động 2: Qua ... Hoạt động 2: Cho học sinh th o luận và trả lời câu hỏi “đồ thị hàm số y = f(x)” là gì ?( theo cách hiểu của học sinh)- Hoạt động 3: Cho học sinh làm bài tập: “Vẽ đồ thị của hàm số đã cho trong...
  • 20
  • 1,882
  • 24
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

Phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

... Khi dạy tiết luyện tập hãy cần lưu ý: - Đừng biến tiết luyện tập thành tiết chữa bài tập. Tiết luyện tập phải là tiết dạy cách suy nghĩ giải toán. - Đừng đưa quá nhiều bài tập trong tiết luyện ... được phương pháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa tốt. Nhằm giúp cho các giáo viên dạy Toán ... * Trò phải tập cái gì?3/ Tiết luyện tập có mục đích rõ ràng hơn tiết bài tập. * Hiện nay trong sách giáo khoa đã phân biệt rõ phần luyện tập và phần bài tập. 4/ Trong tiết luyện tập, phần nào...
  • 7
  • 905
  • 12
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG,  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.

... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4. Chân trọng cảm ... dụng của từ ghép, từ láy trong miêu tả .C.CHUẨN KIẾN TỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP 4 I. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TTBTên bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú1 TĐ: Dế Mèn ... vườn, khu đất,… Nội dung dạy học dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nội dung dạy học các yếu tố hình học lớp 4. ? Nêu những vấn đề cần lưu ý khi dạy nội dung hình học? * Một số...
  • 200
  • 2,622
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... tham khảo, trải nghiệm tàiliệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: KHOA HỌC – LỚP 5 BÀI: THỦY TINHI.MỤC TIÊU:- Sau bài học , học sinh biết: Làm...
  • 34
  • 3,182
  • 0
Chuyên đề toán 9: Phương pháp dạy tiết luyện tập Đại số 9

Chuyên đề toán 9: Phương pháp dạy tiết luyện tập Đại số 9

... $-86ELP=*F$P*GO>#Y:Phơng pháp dạy tiết luyện tập đại số 9 C&T>W@6DCP68)&C&*Z#C.J5C&&SPhơng pháp dạy tiết luyện tập đại số 9 2-Phạm vi, mục đích chuyên đề: a.Phạm vi:[S=EJY ... học có liên quan đến giờ luyện tập +Chữa bài tập về nhà Phơng pháp dạy tiết luyện tập đại số 9 Hoạt động 2: Luyện tập :-Giáo viên chọn các dạng bài tập tiêu biểu để luyện cho HS: +Dạng 1+ ... D$)6)6E(Y68:Phơng pháp dạy tiết luyện tập đại số 9 b/Đối với tổ chuyên môn và Giáo viên!Z7>YZ&0*.JCZ6S&0E$6).]86S#(Y -3 *#(Y -EF$*#(Y 0F$.T*#(Y C18="C::6::6::::::::::Phơng pháp dạy tiết...
  • 20
  • 658
  • 2
Chuyên đề phương pháp dạy tiết luyện tập Toán THCS

Chuyên đề phương pháp dạy tiết luyện tập Toán THCS

... KHUYÊN DẠY TIẾT LUYỆN TẬP:LUYỆN TẬP: - Đừng nên biến tiêt luyện tập thành tiết chữa bài tập .Tiết luyện tập phải là tiết dạy cách suy nghĩ bài toán. - Đừng nên đưa quá nhiều bài tập vào tiết luyện ... hoàn thiện chuyên đề, xin chân thành cảm ơn). (Tập thể tổ thảo luận các phương án) (Tập thể tổ thảo luận các phương án) CHUYÊN ĐỀ:CHUYÊN ĐỀ: VỀ PPDH TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN THCS 3. NHỮNG ... bài tập là gì?- Chốt lại tùng vấn đề gì sau khi cho học sinh làm bài tập này? (về kiến thức, PP giải…) CHUYÊN ĐỀ:CHUYÊN ĐỀ: VỀ PPDH TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN THCS 4. NĂM LỜI KHUYÊN DẠY TIẾT...
  • 13
  • 1,840
  • 3
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Tập đọc  Bài giảng điện tử tập đọc lớp 4: Có chí thì nên.

Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Tập đọc Bài giảng điện tử tập đọc lớp 4: Có chí thì nên.

... ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành- lận, keo(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm ... đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả, rãLuyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành- lận, keo- cả, rã- Toàn bài đọc rõ ràng, ... nên(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành,(Tục ngữ)Luyện đọc Tìm hiểu bài Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết 22: chí thì nên- nên, hành-...
  • 38
  • 1,836
  • 0
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

... của học sinh, từ đó giáoviên biết hướng điều chỉnh phương pháp dạy hợp lý, cho nên đối tượng chínhtrong phần này chỉ đề cập đến Đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng ... định thay đổi SGK lớp 1 và lớp 6 vào năm2002 Hướng đổi mới phương pháp dạy học toán học hiện nay là tích cực hoáhoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình ... nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng các tiết luyện tập toán theohướng đổi mới phương pháp dạy học. II. Giải quyết vấn đề : 1. Các giải pháp thực hiệnĐể thực hiện thành công một tiêt luyện tập...
  • 20
  • 4,042
  • 22
phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

... đổi mới phương pháp dạy học. V. KẾT LUẬN Khi dạy tiết luyện tập hãy cần lưu ý: - Đừng biến tiết luyện tập thành tiết chữa bài tập. Tiết luyện tập phải là tiết dạy cách suy nghĩ giải toán. ... của tiết luyện tập II. Mục tiêu chung của tiết luyện tập III. Các phương án thể hiện tiết luyện tập IV. Qui trình soạn và thực hiện tiết luyện tập trên lớp. I. VỊ TRÍ CỦA TIẾT LUYỆN TẬP ... Đổi mới phương pháp: DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN Nguyễn Mạnh Thành - Trường THCS Võ Thị Sáu TP Hải Dương 1 PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN Trên thực tế nhiều...
  • 6
  • 516
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VINEN  TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 10LỚP 2 CẤP TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VINEN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 10LỚP 2 CẤP TIỂU HỌC

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VINEN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 10 LỚP 2 CẤP TIỂU HỌC. HẢI ... huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tàiliệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VINEN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 10 LỚP 2 CẤP TIỂU HỌC. Chân ... kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học truyền thống có những yếu tố tích cực với những phương pháp dạy học tập trung vào việc tổ chức các hoạt động học tập. - Các lĩnh vực trong HĐGD...
  • 261
  • 937
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. ... các bậc phụ huynhvà các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ:ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀISOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm...
  • 145
  • 1,195
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP 5  THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB. HẢI DƯƠNG – NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI ... các bậc phụ huynh các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB. Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (4) I. MỤC TIÊU: Sau bài HS có thể:- Nêu được...
  • 156
  • 916
  • 0
Chuyên đề Toán 2015: Phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

Chuyên đề Toán 2015: Phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán

... Chuyên đề: Phương pháp dạy tiết luyện tập môn Toán CHUN ĐỀ DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MƠN TỐNA. PHẦN MỞ ĐẦU:I. Lý do chọn đề tài:Theo u cầu của hướng đổi mới phương pháp dạy học rất ... hứng thú học tập cho học sinh. V. Ví dụ minh họa cụ thể các bước nêu trên qua tiết luyện tập :GV: Nguyễn Thành Tánh Trang 3 Chuyên đề: Phương pháp dạy tiết luyện tập môn Toán LUYỆN TẬP  ... Nhắc lại một số vấn đề chủ yếu về lí thuyết mà học sinh chưa vận dụng được khi giải bài tập. GV: Nguyễn Thành Tánh Trang 2 Chuyên đề: Phương pháp dạy tiết luyện tập môn Toán + Chỉ ra những...
  • 6
  • 883
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy tiết luyện tập môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh lớp 4 lớp 5 giải các bài toán mẫu theo chuẩn ktkn và nâng cao cho học sinh năng khiếuchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin họcluận văn chuyên ngành toán học phương pháp dạy học nhómkế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcphương pháp dạy tiết ôn tập chương môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tiểu họcBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ