0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực và giúp học sinh nắm vững kiến thức khi học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 THPT

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

... 2: SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... Soạn thảo hệ thống bài tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật 10 2.5.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập 16 Các bƣớc giải bài tập Hƣớng dẫn của giáo viên hoạt động của Học ... 2.2.2. Cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình vật 10 cơ bản 2.2.3. Nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật 10 a. Động lượng - ...
  • 22
  • 1,863
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... chuyển động Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Từ trường”, vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh ... dụng hệ thống bài tập đã soạn thảo khi dạy học chương “Từ trường” Vật 11. Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập đó theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng ... bài tập đã lựa chọn có tính khả thi - Hệ thống bài tập đã soạn thảo cùng với hoạt động hướng dẫn giải bài tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

... nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn hướng dẫn học sinh giải bài tập chương học Vật 8 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh ... tắc lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn học sinh giải các BT khi dạy chương học , Vật 8 THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 5. Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải ... cứu: Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương học Vật 8. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn được hệ thống bài tập phù hợp hướng dẫn việc giải bài tập cho học sinh hợp lý...
  • 126
  • 1,291
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng sóng âm (vật lý 12 bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

... CHƢƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM (VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH PT DÂN TỘC NỘI TRÚ Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật số: 60 ... chương Sóng sóng âm (Vật 12 - Ban bản) 24 2.1.2. Cấu trúc mục tiêu của chương Sóng sóng âm 25 2.2. Xây dựng tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng sóng ... tích cực, tự lực cho học sinh trường PT dân tộc nội trú . II. Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương Sóng sóng âm (Vật 12 - Ban bản) theo hướng phát...
  • 92
  • 780
  • 1
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động sóng điện từ” – vật12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động Sóng điện từ” vật 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học ... cứu phương pháp giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật 12. - Lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật l 12 - Thực nghiệm ... 1. Cơ sở luận thực tiễn về dạy giải bài tập vật lí phổ thông. Chương 2. Hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động sóng điện từ - vật 12 Chương 3. Thực...
  • 7
  • 879
  • 4
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động sóng điện từ” vật12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

... dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật 12 nhằm bồi dưỡng HSG của học sinh THPT chuyên thì góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG Vật ... Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật 12 nhằm bồi dưỡng HSG của học sinh THPT chuyên Phạm Thành Công Trường Đại học ... bồi dưỡng HSG, biện pháp xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập bài tập Vật 12 chương “Dao động sóng điện từ”. Nghiên cứu luận dạy học về bài tập vật để vận dụng vào hoạt động...
  • 6
  • 886
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU CỦA HỌC SINH THPT CHUYÊN 2.1. Các bƣớc giải ... .Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU HỌC SINH THPT CHUYÊN ...  Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động Vật lớp 12 nhằm bồi dưỡng HSG phát huy năng khiếu của học sinh THPT Chuyên trong...
  • 110
  • 832
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

... chọn đề tài: Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ bồi dưỡng năng ... chƣơng Hạt nhân nguyên tử - vật 12 THPT. - Nghiên cứu phƣơng pháp giải bài tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử - vật 12 THPT. - Lựa chọn hệ thống bài tập hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢƠNG THỊ MINH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 TRUNG...
  • 108
  • 1,174
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

... LẦN XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG VẬT LÝ 12 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ ... cứu " ;Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật của học sinh trung học phổ ... hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu Vật của học sinh trung học phổ thông chuyên ...
  • 113
  • 895
  • 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường  Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo

... SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ... lựa chọn đề tài Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh” ... dụng hệ thống bài tập đã soạn thảo khi dạy học chương Từ trường Vật 11. - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập đó theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi...
  • 152
  • 957
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật

... HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ HỌC” – NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT LÝ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... giải bài tập chương Dao động điều hòa. 37 2.4. Xây dựng hệ thống bài tập Vật hướng dẫn hoạt động giải chương Dao động điều hòa. 39 2.4.1. Bài tập hướng dẫn giải: 39 2.4.2. Bài tập ... thống bài tập chương Dao động học Vật 12 THPT. 4 - Định hướng, xây dựng phương pháp giải bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động học Vật 12 THPT. -...
  • 107
  • 609
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cađổi mới hình thức luyện tập nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinhtuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thôngđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núisử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngsử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinhsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chươngmột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họcmot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de taiphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớiskkn phát huy tính tích cực tự giác học tập của hsthiết kế quá trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo khi dạy một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ở trường thpt ban khoa học tự nhiênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ