0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Phương pháp dạy kể chuyện cho học sinh lớp 4 và 5 (kiểu bài đã được chứng kiến hoặc tham gia)

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy cho học ... học sinh có điều kiện còn khó khăn trong học tập ) , khi dạy cần tập trung vào yêu cầu cơ bản , cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực .Với lớp 3 học sinh cần đọc ... chuẩn của học sinh từng khối lớp. 3 ) Kết quả điều tra thực trạng. Qua khảo sát thực trạng dạy học tập đọc lớp 3 cho thấy kỹ năng đọc chưa tốt , chưa chú ý sửa sai cho học sinh , chưa...
  • 9
  • 12,714
  • 150
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

... hiện các phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp học sinh động- Học sinh dễ tiếp thu bài mới- Học sinh học thuộc từ dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh- Một số học sinh rất ... Trên đây là một số phương pháp cần thiết của riêng bản thân tôi góp mặt trong quá trình dạy học Ngoại Ngữ nhằm giúp cho học sinh vận dụng kiến thức được học vào thực tế, học thuộc từ vựng lâu ... bài và thuộc từ vựng như sau:1/ Phương pháp dạy từ vựng cụ thể:a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật:Theo tôi phương pháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từ vựng phương pháp giảng dạy bằng tranh...
  • 6
  • 3,905
  • 37
Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc xây dựng các biện pháp rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. 1.1 .4. Vũ Khắc Tuân (2007), Bài tập luyện viết văn kể chuyện ở tiểu học, Nhà xuất bản Giáo dục. Tài liệu này ... nhằm rèn luyện năng viết bài văn kể chuyện cho học sinh. Tuy nhiên, ở hầu hết các tác giả đó chưa hề đề cập đến vấn đề rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh. 11 Ngoài ra, việc học ... viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. - Thử nghiệm sư phạm: Soạn và dạy một số bài văn kể chuyện lớp 4 có sử dụng một số biện pháp viết đoạn văn đã đề xuất.6. Phương pháp nghiên cứu6.1....
  • 124
  • 5,276
  • 44
phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

... tài: phương pháp dạy học rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 2. Mục đích nghiên cứu:Đề tài nhằm tìm hiểu về những phương pháp dạy học tích cực để rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp ... Tiểu học số 1 Mường Mươn - 21 - Áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 4. Những việc đã làm nhằm rèn luyện năng kể chuyện cho học sinh: Chất lượng học ... Áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 29’ 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2. 1. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện. thơ ấu. Câu chuyện “Người thầy...
  • 29
  • 13,956
  • 115
một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh - bùi thị ngọc thảo

một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh - bùi thị ngọc thảo

... Thảo 33 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 31 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo S __ __ ... yellow-GV đđọc những từ đã chuẩn bị. - Học sinh nghe và viết từ chỉ màu sắc tương ứng với từ đtrên.18 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 33 Một ... pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 32 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo * “HÔM NAY TRONG GIỎ XÁCH CỦA TÔI...
  • 34
  • 8,504
  • 12
Đề tài: Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B potx

Đề tài: Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B potx

... tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh ... xét chung. Qua tiết dạy lớp 3B đã vận dung linh hoạt các phương pháp dạy học tôi nhậnthấy không khí lớp học sôi nổi học sinh hào hứng học tập. Các em tích cực học tập một cách tự giác , giáo ... thành năng lực đọc cho học sinh. Qua bài tập đọc học sinh được làm quen với ngôn ngữ văn học, các nhânvật trong các bài tập đọc, các thông điệp mà nội dung bài học cần thông báo Tập đọc giúp các...
  • 7
  • 1,045
  • 13
SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5

SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5

... nhữngbiện pháp tích cực giúp giáo viên học sinh tháo gỡ những khó khăn trên. Tôiđã đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “ Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh phần cảm thụ văn học lớp 4, 5 . ... 04 năm 2013.6/ Các phương pháp nghiên cứu 4 PHNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYN MỸ ĐỨCTRƯNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍNSÁNG KIẾN KINH NGHIMCHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN “ CẢM THỤ VĂN ... trường tiểu học Đốc Tín – Mỹ Đức – Hà Nội.3.2.Đối tượng nghiên cứu Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp dạy bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh khối lớp 4, lớp 5 trong trng tiu hc. 4/ Nhim v nghiờn...
  • 32
  • 2,122
  • 0
skkn một số hình thức tổ chức dạy kể chuyện cho học sinh  lớp 3 - trường tiểu học tiên dương - huyện đông anh

skkn một số hình thức tổ chức dạy kể chuyện cho học sinh lớp 3 - trường tiểu học tiên dương - huyện đông anh

... KHOA HỌCCHƯƠNG III - MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 1- HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1: THI KỂ CHUYỆN THEO LỜI NHÂN VẬT. Do đặc thù của môn kể chuyện là các em phải được kể chuyện, ... " ;Một số hình thức tổ chức dạy kể chuyện cho học sinh lớp 3 - trường tiểu học Tiên Dương - huyện Đông Anh& quot;. 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:Nhằm nâng cao hiệu quả trong quá trình dạy môn Tiếng ... hình thức tổ chức dạy kể chuyện cho học sinh lớp 3- trường Tiểu học Tiên Dương - Đông Anh& quot;Người thực hiện: Đình Thị Ánh - Lớp GDTHB Đông Anh 2BÀI TẬP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 3- NHIỆM VỤ NGHIÊN...
  • 21
  • 1,081
  • 0
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 có hiệu quả

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 có hiệu quả

... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 hiệu quả& quot; .II. Mục đích và phương pháp nghiên cứu.1. Mục đích nghiên cứu - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, ... duy cho học sinh. 2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm.III. Giới hạn của đề tài. - Thực hiện ở học sinh lớp 3A. - Phương pháp dạy tập đọc lớp ... với học sinh điều kiện còn khó khăn trong học tập) khi dạy cần tập trungvào yêu cầu cơ bản, cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Với lớp 3 học sinh cần đọc...
  • 10
  • 2,706
  • 4
SKKN Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 có hiệu quả

SKKN Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 có hiệu quả

... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 hiệu quả& quot; .II. Mục đích và phương pháp nghiên cứu.1. Mục đích nghiên cứu - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, ... duy cho học sinh. 2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm.III. Giới hạn của đề tài. - Thực hiện ở học sinh lớp 3A. - Phương pháp dạy tập đọc lớp ... với học sinh điềukiện còn khó khăn trong học tập) khi dạy cần tập trung vào yêu cầu cơ bản, cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Với lớp 3 học sinh cần đọc...
  • 11
  • 2,458
  • 12
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4

MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4

... TIỂU HỌC “A”ĐÀO HỮU CẢNHMỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀPHƯƠNG PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4       HỌ VÀ TÊN :LÂM TẾT XUYẾNNăm học : 2009 - 20101PHẦN THỨ NHẤTĐẶT VẤN ĐỀ Âm nhạc ... năng học tập môn âm nhạc của học sinh 2 lớp 4A 4B.Bằng việc quan sát thực tế các giờ học tôi nhận thấy việc tiếp thu các kiếnthức âm nhạc sự yêu thích học tập môn âm nhạc chỉ rơi vào một số ... thú cho các em trong việc học tập tiếp thu kiến thức của môn âm nhạc. Từthực tế đó,qua những dòng chữ này, tôi mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh...
  • 13
  • 786
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_BIỆN PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_BIỆN PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4 LỚP 5

... Sáng Kiến Kinh Nghiệm Âm Nhạc BIỆN PHÁP DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Cơ sở khoa học vấn đề nghiên cứu 1. Cơ sở lý luận: Giáo dục thẩm mỹ cho con người là ... nhanh nhất bài học. Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài: “ Một số biện pháp dạy âm nhạc cho học sinh lớp 4 lớp 5 ”. a. Mục đích nghiên cứu: Nhằm giúp các em học sinh trường tiểu học Lê Thị Hồng ... âm nhạc cho học sinh. Huỳnh Thị Khuyên3 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Âm Nhạc B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Một số thuận lợi, khó khăn trong quá trình dạy âm nhạc cho học sinh...
  • 15
  • 655
  • 1
BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

... VÀI BIỆN PHÁPTẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 5 HAM THÍCHHỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG2. Đặt vấn đề: Trong chương trình giáo dục thể chất ở trường tiểu học, trò chơi vận ... Số học sinh thích học môn thể dục: 137 em - Tỉ lệ: 68 .5% 2/ Số học sinh thích trò chơi vận động: 85 em - Tỉ lệ : 42 .5% 3/ Không thích do ngại vận động nhiều: 85 em - Tỉ lệ : 42 .5 %. 4/ Không thích ... vừa qua đội HS nam nữ dự thi bộ môn kéo co cấp thành phố đã đạt hai giải nhất .7. Kết luận: Với đề tài “Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 , lớp 5 ham thích môn học Thể dục thông...
  • 9
  • 789
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy phân số cho học sinh lớp 4phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh lớp 1phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 3phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 44một số biện pháp dạy đọc hiểu cho học sinh lớp 4biện pháp dạy phân số cho học sinh lớp 4giao an dang bai ke chuyen da duoc chung kien hoac tham gia lop 5ke chuyen da duoc chung kien hoac tham giaphương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ