0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Toán học >

Chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 9

chuyên đề bồi dưỡng toán 6

chuyên đề bồi dưỡng toán 6

... 75; ;90 60 0 150 Giải:: 6. 5 30MC=(5) (15) (6) Ta cã:1 ( 1).5 5 6 6.5 30− − −= =1 1 .6 65 5 .6 30= =1 ( 1).15 152 2.15 30 = =Các phân số sau khi rút gọn là:1 1 1; ; 6 5 2 Bài ... TiÕt 76 4 8 10 ; ;7 9 21− −a.2 35 7 ; 2 .3 2 .11b.Giải:Giải:27 79 321 3.7===2: 3 .7 63 MC=(9) (7) (3)Ta cã:Ta cã:4 ( 4).9 36 7 7.9 63 − − −= =8 8.7 56 9 9.7 63 = =10 ... 3021 21.3 63 − − −= =3: 2 .3.11 264 MC=(22)(3)2 25 5.22 1102 .3 2 .3.22 264 = =3 37 7.3 212 .11 2 .11.3 264 = =Bài 1. Quy đồng mẫu các phân số sau: Ta cã:23 34 2 6 2.3===BCNN(4,...
  • 9
  • 1,100
  • 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

... với x và 5 ,75 +y 0 với y 34−x+5 ,75 +y ≥ 0 víi ∀x, y ⇒ C ≥ 17, 5 víi x,yVậy giá trị nhỏ nhất của C là 17, 5 khi 34x= 0 và 5 ,75 +y = 0 hay x= 0 ,75 và y = -1,5Bài ... thức sau :a) A = 3 ,7 + x3,4b) B = 4,83+x- 14,2 c) C = 34x+5 ,75 +y+ 17, 5Giảia) Vì x3,4 0 với x, do đó A 3 ,7 với xVậy giá trị nhỏ nhất của A là 3 ,7 khi x3,4 = ... 123+y = 4 - [25x + 123+y]Vì 25x + 123+y 0 với x,y nên F 4 với x,y2 Chuyên đề 6:Giá trị lớn nhất và giá trị bé nhấtA- Tóm tắt kiến thức cơ bảnI. Định nghĩa:Cho hàm...
  • 6
  • 6,059
  • 103
Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

... http://violet.vn/trungdx68CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỢNG MÔN TOÁN LỚP 4-5 Mỗi bài toán ñeàu BD cho HS 2 PP:1/ Tìm nhanh KQ: Thi rung chuông vàng (Chọn đáp án đúng trong vòng 30 giây): SD PP loại trừ, lựa chọn, phỏng đoán … ... 2716>2915c) So sánh phân số qua so sánh phần bù. PP ở đây là :  Phân tích từng phân số phải SS thành hiệu của 1 và phần bù( số trừ). So sánh số bị trừ , so sánh hai phần bù ( số trừ) So sánh hai ... số bằng cách nhanh nhất : a/ và , vaø , vaø b/ vaø , vaø , vaø Dạng 4: Các dạng toán điển hình (1) Toán trung bình cộng 2) Tìm hai số khi biết tổng và hiệu 2 số (có tổng hay hiệu bị ẩn)...
  • 10
  • 1,834
  • 48
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

... n2 – 1 chia heát cho 5 www.VNMATH.com25 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG * Ghi chú: Tổng các hệ số ... 1)(x2 - x + 1997) Ví dụ 7: x2 - x - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1) = x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2) II. THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ: ... 7 Giải Nếu n = 3k ( k  N) thì 2n – 1 = 23k – 1 = 8 k - 1 chia hết cho 7 www.VNMATH.com 20 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Chứng minh: trong các số có dạng...
  • 118
  • 995
  • 7
chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

... bạn của Mai sinh năm 1 980 . Chỳc cỏc bn hc tốt!!! Các chuyên đề BDHSG lớp 8 Trần Truyền Vĩnh 8 2n = a2 – 48 2 = (a+ 48) (a- 48) 2p.2q = (a+ 48) (a- 48) Với p, q  N ; p+q ... 49; 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trước nó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính phương. Ta có 44… 488 89 = ... Tính chất 8 (from sách ) Đa thức với các hệ số nguyên và nếu có thì Chuyên đề 3 Các chuyên đề BDHSG lớp 8 Trần Truyền Vĩnh 29Ta có luỹ thừa của 2 gần với bội của 7 là 23 = 8 = 7 +...
  • 31
  • 841
  • 2
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

... hai đẳng thức * Viết A = (x2 - x +1)( x4 - x2 +1) ( x 8 - x4 +1) ( x16 - x 8 +1) B = (x2 -x +1)(x4 - x2+1)(x 8 - x4 +1) (x24 - x12 +1)dới dạng phân thức mà tử là những ... sau:- Đọc đề, tóm tắt đề, những số liệu nào đà biết, những số liệu nào cha biết.- Có thể chọn bất kì số liệu cha biết nào làm ẩn cũng đợc, thông thờng căn cứ vào điều đòi hỏi của bài toán để ... động: S = vt- Toán về nhiệt lợng: m kgnớc giảm t0 c toả ra nhiệt lợng Q = mt kcalQ toả = Q thu- Toán về nồng độ: mg chất tan trong M g dung dịch thì nồng độ phần trăm là 100m/M- Toán về đổi...
  • 46
  • 1,290
  • 4
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6

... 312; 123 = 24 6 ; 1224 = 3 6 ; 6 3 = 2448; 6 48 = 324; 243 = 48 6 ; 2448 = 3 6 ;12 6 = 4824; 1248 = 6 24; 24 6 = 4812; 2448 = 6 12; Ví dụ. Tìm các ... số : 11 16 ;95−;7710.Mẫu chung : 7.9.11 = 69 3.Các thừa số phụ tương ứng : 9.7 = 63 ; 7.11 = 77 và 9.Vậy : 11 16 = 63 .11 63 . 16 = 69 31008 ; 95− = 77.977.5− = 69 3385− ... -4;ã Nu n -1 = 5 thỡ n = 6. Th li:ã Vi n = 0 thì n – 6 = - 6 , n- 1 = -1 v ( 6) ( - 1);ã Với n = 2 thì n – 6 = - 4 , n- 1 = 1 và (– 4)  1;ã Vi n = -4 thỡ n 6 = - 10 , n- 1 = -5 và (–...
  • 25
  • 3,312
  • 6
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8

... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Vaäy A = x2 – x9 – x1945 chia heát cho B = x2 – x + 1 b) C = 8x9 – 9x 8 + 1 = 8x9 – 8 - 9x 8 + 9 = 8( x9 – 1) – 9(x 8 – ... để xuất hiện hiệu hai bình phương: www.VNMATH.com2 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG CHUYÊN ĐỀ 7 – CÁC BÀI TOÁN SỬ DỤNG ĐỊNH LÍ TALÉT VÀ TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC ... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Ví dụ 1: 4x4 + 81 = 4x4 + 36x2 + 81 - 36x2 = (2x2 + 9)2 – 36x2 = (2x2 +...
  • 117
  • 931
  • 1
20 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8

20 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8

... 715 - 8 16Bài 2: Tìm hai, ba chữ số tận cùng của: 3555 ; ( )972Bài 3: Tìm số dư khi chia các số sau cho 2; cho 5: a) 3 8 ; 1415 + 1514b) 200 9 201 0 – 200 8 200 9 28 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ... 366.5.4 120 120 203! 3.2 6C= = = =Số tam giác tạo thành: 220 - ( 35 + 20) = 165 tam giácD. BÀI TẬP:6xyB5B4B2B1A5A4A3A6B3A2A1A CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 = 2 2 ... biểu thức A = a b 2cab + a + 2 bc + b + 1 ac + 2c + 2+ +Ta có : 38 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 12 – CÁC BÀI TOÁN VỀ BIỂU THỨC (TIẾP)* Dạng 2: Các biểu thức có tính quy luậtBài...
  • 81
  • 959
  • 0
Chuyên đề bòi dưỡng toán lớp 6 pot

Chuyên đề bòi dưỡng toán lớp 6 pot

... 312; 123 = 24 6 ; 1224 = 3 6 ; 6 3 = 2448; 6 48 = 324; 243 = 48 6 ; 2448 = 3 6 ;12 6 = 4824; 1248 = 6 24; 24 6 = 4812; 2448 = 6 12; ... số : 11 16 ;95−;7710.Mẫu chung : 7.9.11 = 69 3.Các thừa số phụ tương ứng : 9.7 = 63 ; 7.11 = 77 và 9.Vậy : 11 16 = 63 .11 63 . 16 = 69 31008 ; 95− = 77.977.5− = 69 3385− ... -4;ã Nu n -1 = 5 thỡ n = 6. Th li:ã Vi n = 0 thì n – 6 = - 6 , n- 1 = -1 v ( 6) ( - 1);ã Với n = 2 thì n – 6 = - 4 , n- 1 = 1 và (– 4)  1;ã Vi n = -4 thỡ n 6 = - 10 , n- 1 = -5 và (–...
  • 25
  • 1,109
  • 25
20 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8 hay

20 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8 hay

... + 114) x 8 + x + 115) x 8 + 3x4 + 4 16) 3x2 + 22xy + 11x + 37y + 7y2 +1017) x4 - 8x + 63kn A = n(n - 1)(n - 2) [n - (k - 1)]… 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN ... n(n - 1)(n - 2) 2 .1 = n! … 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 BÀI TẬP: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:CHUYÊN 2 - S L C V CH NH H P, ĐỀ Ơ ƯỢ Ề Ỉ ỢCHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢPA. MỤC TIÊU:* ... = x9 + x 8 + x7 + + x + 1Neân f(x) = x99 + x 88 + x77 + + x11 + 1 chia heát cho g(x) = x9 + x 8 + x7 + + x + 1TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 B. Sô ñoà...
  • 116
  • 1,076
  • 9
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 4 giải toán tìm số trung bình cộng

Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 4 giải toán tìm số trung bình cộng

... dạng toán Tìm số tung bình cộng. Tìm số trung bình cộng là một trong số các bài toán điển hình trong chương trình Toán lớp 4. Đây là bài toán có liên quan đến việc tính tổng của các số vì ... Bồi dưỡng học sinh giỏiHướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toán Tìm số trung bình cộng I/ Đặt vấn đề -Giải toán là một trong những vấn đề trung tâm của phương pháp dạy học toán ở cấp ... sinh, lớp 4B có 27 học sinh và trung bình số học sinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số học sinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính được tổng số học sinh của 3 lớp. ...
  • 2
  • 4,555
  • 18
Chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 9

Chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 9

... thể bằng 199 4 hoặc 199 5 được hay không?HD: a) ( )( ) mod3N S N≡. Vì ( ) 199 4 2 mod3≡ nên nếu S(N)= 199 4 thì ( )2 mod3N ≡ b) vì 199 5 chia hết cho 3, nhưng 199 5 không chia hết cho 9 nên tổng ... A = 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số 9 n chữ số 0 b. B = 11…155…56 n chữ số 1 n-1 chữ số 5a. A = 224.102n + 99 9. 10n+2 + 10n+1 + 9 = 224.102n + ( 10n-2 – 1 ) . 10n+2 + 10n+1 + 9 = 224.102n ... chữ số biết rằng 2n+1 và 3n+1 đều là các số chính phương.Ta có 10 ≤ n ≤ 99 nên 21 ≤ 2n+1 ≤ 199 . Tìm số chính phương lẻ trong khoảng trên ta được 25; 49; 81; 121; 1 69 tương ứng với số n bằng 12;...
  • 31
  • 2,539
  • 6
chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

... 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số 9 n chữ số 0 b. B = 11…155…56 n chữ số 1 n-1 chữ số 5 a. A = 224.102n + 99 9. 10n+2 + 10n+1 + 9= 224.102n + ( 10n-2 – 1 ) . 10n+2 + 10n+1 + 9 ... 2007 chữ số 0 Cách 2: b = 100…05 = 100…0 – 1 + 6 = 99 9 + 6 = 9a +6 2007 chữ số 0 2008 chữ số 0 2008 chữ số 9  ab+1 = a(9a +6) + 1 = 9a2 + 6a + 1 = (3a+1)2  1ab = 2)13( a= ... số biết rằng 2n+1 và 3n+1 đều là các số chính phương. Ta có 10 ≤ n ≤ 99 nên 21 ≤ 2n+1 ≤ 199 . Tìm số chính phƣơng lẻ trong khoảng trên ta đƣợc 25; 49; 81; 121; 1 69 tƣơng ứng với số n bằng 12;...
  • 71
  • 597
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 4chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 3chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 7chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 5chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 6chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8các chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 5chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 10chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 2các chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 620 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 9 phần bất đẳng thứcbồi dưỡng toán lớp 9 chuyên đề đường trònchuyên đề bồi dưỡng toán 9chuyen de boi duong toan chuyen dong lop 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM