sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần quang hình học – vật lí 11 góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường phổ thông dân tộc nội trú
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO HỌC SINH YẾU Ở LỚP 4
... phápphụ đạo học sinh yếu. Bản thân tội cũng đã nỗ lực, quyết tâm thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng cho học sinh yếu ở lớp 4B- lớp tôi chủ nhiệm trong năm học 2005-2006.- Lớp 4B do tôi phụ ... BÌNH Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO HỌC SINH YẾU Ở LỚP 4 Người viết: Nguyễn Văn Hà.II/ ĐẶT VẤN ĐỀ:Thực hiện chủ trương của Đảng về Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực vàbồi ... ít quan tâm đến việc học tập của con em.Từ thực trạng trên vấn đề nâng cao chất lượng cho học sinh yếu – phụ đạo học sinh yếu là một vấn đề cấp thiết của trường chúng tôi cũng như bản thân tôi.Qua...
- 6
- 364
- 1
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1
... học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. Nâng cao chất lượng là: Đưa chất lượng dạy học các biểu tượng hình học lên mức cao. Biểu tượng hình học là: Hình ảnh biểu hiện các hình học. ... nângcao chất lượng khi dạy - học các yếu tố hình học. II.3.2.4. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề ra Biện pháp nâng cao chất lượng khi dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp ... hiểu thực trạng biện pháp nâng cao chất lượngdạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. II.2.2. Các nội dung cụ thể trong đề tài: 1, Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 1. Trong công...
- 22
- 1,221
- 10
NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp dạy để nâng cao chất lượng cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B
... mới.Theo tôi để < /b> rèn < /b> luyên kỹ < /b> năng < /b> đọc < /b> – < /b> hiểu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> là làm thế nào cho < /b> học < /b> sinh < /b> hiểu < /b> b i nhanh và hiểu < /b> b i sâu. Trong giờ dạy < /b> giáo viên phải sử dụng phối hợp nhiều phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học.< /b> Nội ... những b i có yêu cầu thuộc lòng.ĐỀ TÀI TIẾNG VIỆT17 Để hoàn thành cho < /b> đề tài này, tôi tìm hiểu < /b> điều tra trường < /b> tiểu < /b> học < /b> Thị < /b> Trấn < /b> B nơi tôi đang công tác. trường < /b> tiểu < /b> học < /b> Thị < /b> Trấn < /b> B – < /b> Thới B nh ... lấy học < /b> sinh < /b> làm trung tâm” . Đưa ra các biện pháp < /b> dạy < /b> học < /b> ở < /b> phần môn tập đọc < /b> lớp 4.-cung cấp đầy đủ về b n ghế ngồi của học < /b> sinh < /b> để < /b> dễ dàng thực hiện theo phương < /b> pháp < /b> học < /b> nhóm, phương < /b> pháp...
- 35
- 949
- 0
sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần quang hình học – vật lí 11 góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường phổ thông dân tộc nội trú
... lí ở trƣờng phổ thông DTNT khi dạy phần Quang hình học Vật lí 11. Vì vậy chúng tôi nghiên cứu đề tài: Sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần Quang hình học – Vật lí 11 góp phần nâng ... nâng cao chất lượng dạy học Kết luận chƣơng 1 57 Chƣơng 2. SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI CỦA PHẦN QUANG HÌNH HỌC” - VẬT LÝ 11 GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC VẬT ... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm Lê thị thu mai sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần quang hình học vật lí 11 góp phần nâng cao chất l-ợng dạy học vật lí ở...
- 157
- 546
- 0
sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 bài tập tin học lớp 11
... cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 đã được kiểm chứng.Việc sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học là rất tốt và nó thực sự hiệu quả tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học ... dạn chọn đề tài sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2012 – 2013 với ... Tin, trong đó việc sử dụng sơ đồ tư duy cho tiết 21 – bài tập, Tin học 11 sẽ tạo được hứng thú cho học sinh, chắn chắn kết quả học tập Tin học 11 của học sinh sẽ được nâng lên.III. CÁC GIẢI...
- 28
- 1,277
- 1
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học
... đặc điểm chương Động lực học chất điểm . -Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại, thiết kế một số bài chương Động lực học chất điểm (Vật lý 10 cơ bản) để góp phần nâng cao chất lượng dạy học. ... THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC 30 2.1. Vận dụng LLDH hiện đại thiết kế bài học để nâng cao chất lượng dạy học vật lí THPT ... hướng nâng cao chất lượng dạy học CHƢƠNG II: Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương Động lực học chất điểm Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học CHƢƠNG III:...
- 122
- 474
- 0
skkn biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1
... chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. - Nhiệm vụ thực tiễn: Tìm hiểu thực trạng biện pháp nâng cao chất lượngdạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. II.2.2. Các nội ... phương pháp dạy học. Biện pháp là: Cách sử liệu đối với việc nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. 5 Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng là: Đưa chất lượng dạy ... học sinh lớp 1. Xuất phát từ những lí do trên và cũng là để góp phần nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1, đề tài: " ;Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu...
- 27
- 1,058
- 4
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMPHẠM THỊ YẾNVẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY ... lục). Kết quả điều tra như sau: 30 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 332.1. Vận dụng ... thiết kế một số bài góp phần nâng cao chất lượng dạy học. -Nghiên cứu nội dung, cấu trúc, đặc điểm chương “Động lực học chất điểm . -Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại, thiết kế một số bài chương...
- 115
- 521
- 0
Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện
... " Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện& quot;II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:- Góp phần tìm ra biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạu phân ... cực lấy học sinh làmtrung tâm- Tìm hiểu thực tế việc dạy môn kể chuyện ở lớp 5 - Từ đó đề xuất quy trình day hoc mới" Quy trình dạy môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp tích cực lấy học sinh ... phân môn kể chuyện ở lớp 5 theo phương pháp tích cực, lấy học sinh làm trung tâm.- Đề xuất quy trình dạy kể chuyện mới cho lớp 4 - 5 III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:- Nghiên cứu lý luận về dạy học theo...
- 12
- 3,993
- 2
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1
... phương pháp dạy học. Biện pháp là: Cách sử liệu đối với việc nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. Nâng cao chất lượng là: Đưa chất lượng dạy học các biểu tượng hình ... là để góp phần nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1, đề tài: " ;Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1& quot; được nghiên ... cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. - Nhiệm vụ thực tiễn: Tìm hiểu thực trạng biện pháp nâng cao chất lượngdạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. II.2.2. Các...
- 26
- 1,765
- 5
SKKN Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện
... " Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện& quot;II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:- Góp phần tìm ra biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạu phân ... NGHIỆMĐỀ TÀI: QUY TRÌNH DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 5 THEO PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN KỂCHUYỆN”A- ĐẶT VẤN ĐỀI - LỜI MỞ ĐẦU.Xuất phát từ mục tiêu giáo dục tiểu học hiện nay ... cực lấy học sinh làm trung tâm- Tìm hiểu thực tế việc dạy môn kể chuyện ở lớp 5 - Từ đó đề xuất quy trình day hoc mới" Quy trình dạy môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp tích cực lấy học sinh...
- 11
- 1,073
- 1
skkn BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 A HOàng nam
... PHP NNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 I. PHẦN MỞ ĐẦUI .1 Lí do chọn đề tàiI .1. 1.Cơ sở lý luận:Xuất phát từ vị trí, vai trò c a môn toán ở bậc tiểu học. Một ... khai.* Đề xuất thứ hai: Dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 1 bằng cách tăng cường tổ chức các hoạt động trên mô hình hình học và thực hành trong từng tiết dạy- học. Thông qua cácc ... niệm, hình ảnh chung c a biểu tượng. - Học sinh lớp 1 nhận biết các đối tượng hình học thông qua việc mô tả đặc điểm c a chúng chứ ch a phải là các định ngh a, khái niệm chính xác.- Học sinh...
- 27
- 411
- 0
SKKN Nghiên cứu và thiết kế phần thực hành về địa lý Địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý lớp 12 Trung học phổ thông
... và xử lí thông tin. Vì vậy, phần thực hành Địa lí địa phương qua nhiều năm thực hiện, chất lượng và hiệu quả còn hạn chế. 2. Mục đích nghiên cứu - Thiết kế thực hiện phần “ Địa lí địa phương ... trình Địa lí lớp 12 trung học phổ thông, phần về Địa lí địa phương: Tìm hiểu địa lí tỉnh, thành phố nơi học sinh đang sống. Sau bài thực hành, học sinh cần đạt được các mục tiêu : - Hiểu và nắm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LÊ QUÍ ĐÔN S Á N G K I Ế N K I N H N G H I Ệ M NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ PHẦN THỰC HÀNH VỀ ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG NHẰM...
- 56
- 1,215
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho học sinh 5 tuổi ở trường mầm non vùng cao
... sau một thời gian suynghĩ và được sự giúp đỡ của CBGV trong trường tôi đã lựa chọn đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho học sinh 5 tuổi ở trường mầm non vùng cao . II – CÁC BIỆN PHÁP ... môn tại trường tôi luôn quan tâm chú trọng đến việc nâng cao chất lượng trẻ 5 tuổi. Tôi rất băn khoăn trăn trở trước một vấn đề là làm sao nâng cao được chất lượng cho trẻ 5tuổi vùng cao. Vì ... trưởngđang công tác tại trường mầm non Phiêng Pằn I, là xã vùng cao biên giới đặcbiệt khó khăn của huyện Mai Sơn thì việc nâng cao chất lượng chất lượng cho trẻ 5tuổi càng trở nên cấp thiết. Trong...
- 11
- 1,137
- 0
Từ khóa: skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học âu cơnâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở các đảng bộ xã tỉnh an giang trong giai đoạn hiện naybien phap quan ly nang cao chat luong giao duc am nhac o truong mam nonsử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần ii sinh hoá tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnthiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn gd qpan trong trường thpt quảng xương 4phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 9 thcsrèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11ứng dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu họcgiải pháp nâng cao sử dụng nguồn vốn đầu tư nhằm góp phần nâng cao chất lượng tăng trưởng việt nam đến 2010 tạo điều kiện tạo lập và thu hút vốn đầu tưcac huong giai phap trien khai thuc day dich vu khcn ve hc nham gop phan nang cao chat luong dao tao boi duong tai hoc vien hcqgthực trạng xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở các trường trung học cơ sởứng dụng góp phần nâng cao chất lượng học giải toán bậc tiểu họckhóa luận biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mớiđổi mới công tác kiểm tra nội bộ trường học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong trường thptchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP