Tổng hợp kiến thức và các chuyên đề toán 12

... – BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH TÊN KIM LOẠI1) Có thể tính được khối lượng mol nguyên tử kim loại M theo các cách sau:- Từ khối lượng (m) và số mol (n) của kim loại → M = - Từ M hợp chất → M kim loại ... + 0,105.18 = 106,38 gam)III – BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI1) Kim loại tác dụng với dung dịch muối:- Điều kiện để kim loại M đẩy được kim loại X ra khỏi dung dịch muối của ... gam hỗn hợp bột các kim loại Ni và Cu vào dung dịch AgNO3 dư. Khuấy kĩ cho đến khi phản ứng kết thúc thu được 54 gam kim loại. Mặt khác cũng cho m gam hỗn hợp bột các kim loại trên vào dung...

... nhau. tổng hợp kiến thức và hướng dẫn một số bài tập Dạng toàn phương1 . Khái niệm dạng toàn phương: Định nghĩa: Dạng toàn phương n biến là một hàm bậc hai dạng: với các hệ số là các số ... g(x) là dạng toàn phương 3 biến. Ma trận A ccủa dạng toàn phương có dạng: 1.2 Dạng toàn phương 1.2 Dạng toàn phương chính tắc: Một dạng toàn phương chính tắc là dạng toàn phương mà ... biểu thức xác định không chứa các tích mà chỉ chứa các số hạng bình phương Nghĩa là: ma trận của dạng toàn phương là 1 ma trận chéo. Ví dụ: là 1 dạng toàn phương chính tắc. 2. Đưa dạng toàn...

... HNO3 Câu 9 : Cho hỗn hợp Fe và Cu dư vào dung dịch HNO3 thấy thoát ra khí NO. Muối thu được trong dung dịch sau phản ứng là : Tổng hợp kiến thức và câu hỏi trắc ngiệm hóa 12 CHƯƠNG ... pháp nhiệt luyện là A. Ca và Fe. B. Mg và Zn. C. Na và Cu. D. Fe và Cu. Câu 11: Chất không khử được sắt oxit (ở nhiệt độ cao) là A. Cu. B. Al. C. CO. D. H2. Câu 12: Dung dịch muối nào sau ... cả Ni và Pb? A. Pb(NO3)2. B. Cu(NO3)2. C. Fe(NO3)2. D. Ni(NO3)2. Câu 13: Để loại bỏ kim loại Cu ra khỏi hỗn hợp bột gồm Ag và Cu, người ta ngâm hỗn hợp kim loại trên vào lượng...

... 1x m m x myxm luôn có cực đại và cực tiểu. Bài 3. Cho hàm số 322 ± 12 13y x x. Tìm a để hàm số có cực đại, cực tiểu và các điểm cực tiểu của đồ thị cách đều trục tung. Bài 4. Hàm số 322( ... CtnSharing.Com – Download Ebook Free !!! 6 + Vận dụng các kiến thức về tam thức, hệ thức Viet để thoả mãn tính chất. Ví dụ . Bài1. Tìm cực trị của các hàm số sau: 2 3 4 33 2 4 23 2. y = 10 + ... hàm số có cực trị Bài toán: „Tìm m để hàm số có cực trị và cực trị thoả mãn một tính chất nào đó.‟ Phƣơng pháp B1: Tìm m để hàm số có cực trị. B2: Vận dụng các kiến thức khác Chú ý: Hàm...

... Lambanmai8283@yahoo.com.sg Chuyên đề 23XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CỦAHỖN HỢPDỰA VÀO PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNGI- KIẾN THỨC CƠ BẢN Dựa vào tính chất của hỗn hợp, chúng ta có thể chia các bài tập hỗn hợp thành 3 dạngchính ... của mỗi chất trong hỗn hợp X12* Có 15 gam hỗn hợp Al và Mg chia đôi. Cho 1 mửa hỗn hợp vào 600ml dung dịchHCl xM thu được khí A và dung dịch B, cô cạn B thu được 27 ,9 gam muối khan. Chonửa ... ứng và ghi rõ điều kiện b. Tính lượng axit 98 % điều chế được từ 1 tấn quặng chứa 60% FeS2.Biết hiệu suất của quá trình là 80% Giải FeS2 2H2SO4129tấn 196 tấn0,6 0,6 196 1 29 x= 0 ,91 tấndo...

... (M,B)+,&,5+%9h+%9h+c 9+ % 9 %+s9h+% 9) %+s+,M&/56% +9& amp;% +9& apos;% +9& amp; +9. & +9+ 9tE%+c+,B5 +9+ +,uB5v +9- %+c 9 %+c-,*=:,"V&,!5" ;9& quot; .9& quot;%h9"t-,:,+,&,!5"+c 9& quot;%h+d 9& quot;c)+d ... '(56@; 9H9*=VWJR6(JC&;H9(z*&9V&@*B1&N56 @9 ( (9: *YZVWJR6(JR9M=9MPN&M=JTN56 @9, $9* =:*YZVWJR9:B$$\Q6(R9K(k$JCO2 Kim loại + CO2Các phơng trình hoá học đáng nhớQ ... GH-,."I#$"I#$JC"I#$*=JC)7C(7)7C(%&78*K>&)7C(%&7*3*K>& Tổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8Các khái niệm:1. Vật thể, chất. L 56M<N,O&P&*=&QC(%5L 5RQ:S*@$(49SJ:SJ::QL 0I:<BJTQ.&C(BUB34Qo 1BU513 ?96 9' !9( ; @9( 8T9B&9BVWJR9VWR9RJ;=X;!9RJ:YX !9* ...

... và nâng cao toán tiểu học Thầy Cường - ĐT: 0903 2 84 272 - https://www.facebook.com/DaoVietCuong1982 1 TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP LỚP 4 (CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC) LTS: Hình học ... giúp đõ các em phần nào kiến thức cơ sở thầy đã tổng hợp các kiến thức cơ bản và các dạng bài tập thường gặp ở lớp 4 chương trình giáo dục tiểu học. Hy vọng tài liệu này sẽ phần nào hỗ trợ các ... là môn học tương đối khó đối với mọi cấp học, đặc biệt là học sinh tiểu học. Ở lớp 4 chúng ta dần làm quen với các cách tính toán về chu vi và diện tích của các hình thông dụng như hình chữ...

... vận dụng công thức tính toán và bai toán được đưa về dạng cơ bản chuyển động cùng chiều đuổi nhau (nếu chạy cùng chiều) và chuyển động ngược chiều gặp nhau (nếu chạy ngược nhau). Ví dụ: Hai ... LTS: Chuyển động đều không phải dạng toán quá khó ở cấp tiểu học, tuy nhiên kiến thức cơ bản để áp dụng vào giải các bài toán ở chuyên đề này lại rất rộng. Ở mỗi dạng bài tập lại áp dụng các ... luyện cơ bản và nâng cao toán tiểu học Thầy Cường - ĐT: 0903 284 272 - https://www.facebook.com/DaoVietCuong1982 1 TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP LỚP 5 (CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU)...