0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Giáo trình C toàn tập Chương 9

Giáo trình C toàn tập Chương 9

Giáo trình C toàn tập Chương 9

... kích c đư c chỉ định bởi tham số thứ hai c a nó và c gắng giải phóng vừa đúng c c byte này. Chương 9: Thừa kế 165 Bài tập cuối chương 9 9.1 Xem xét lớp Year chia c c ngày trong năm thành c c ... hoàn toàn sao cho chúng không thể bị can thiệp vào bởi c c khách hàng (client) c a lớp. Sự giới hạn này c thể chứng tỏ chiều hướng ngăn c m c c lớp c khả năng là lớp c sở cho những lớp kh c. ... 28 29 #include <iostream.h> #include <string.h> class Contact { public: Contact(const char *name, const char *address, const char *tel); ~Contact (void); const char* Name...
  • 20
  • 911
  • 2
Giáo trình C toàn tập chương 8

Giáo trình C toàn tập chương 8

... nó c nhiều định nghĩa kh c nhau. C c định nghĩa xây dựng sẵn cho c c toán tử đư c giới hạn trên những kiểu c sẵn. C c định nghĩa thêm vào c thể đư c cung c p bởi c c lập trình viên sao cho chúng ... >> cho xuất nhập, [] và () cho c c lớp chứa, và c c toán tử con trỏ. Chúng ta c ng sẽ thảo luận vi c khởi tạo và gán tự động, tầm quan trọng c a vi c cài đặt chính x c chúng trong c c lớp ... (đư c biểu thị bởi value). Thi c ng c a c c hàm này như sau: AssocVec::AssocVec (const int dim) { AssocVec::dim = dim; used = 0; elems = new VecElem[dim]; } AssocVec::~AssocVec (void) { Chương...
  • 24
  • 651
  • 1
Giáo trình C toàn tập CI

Giáo trình C toàn tập CI

... Chương 1. Mở đầu Chương này giới thiệu những phần c bản c a một chương trình C+ +. Chúng ta sử dụng những ví dụ đơn giản để trình bày c u tr c c c chương trình C+ + và c ch th c biên dịch ... c c c trên cho c hai trình chuyển đổi C+ + và trình biên dịch C+ +. Th c tế thì tất c c c c trên đư c triệu gọi bởi một lệnh đơn (như là CC) và người dùng thậm chí sẽ không thấy c c tập ... Chú thích Chú thích thường là một đoạn văn bản. Nó đư c dùng để giải thích một vài khía c nh c a chương trình. Trình biên dịch bỏ qua hoàn toàn c c chú thích trong chương trình. Tuy nhiên c c...
  • 15
  • 693
  • 8
Giáo trình C toàn tập C6

Giáo trình C toàn tập C6

... th c bao quanh và che giấu đi hạt nhân c a đối tượng từ c c đối tượng kh c trong chương trình. Vi c bao gói c c thu c tính c a một đối tượng bên trong sự che chở c a c c phương th c của nó đư c ... đư c thể hiện qua c c thu c tính và c c phương th c. Một đối tượng phần mềm mô phỏng cho chi c xe đạp sẽ c c c thu c tính để x c định c c trạng thái c a chi c xe đạp như: t c độ c a nó là 10 km ... c n một phương th c đ c biệt để chuyển đổi bánh răng. Chương 6: Lập trình hướng đối tượng 85 C c lớp con cung c p c c phiên bản đ c biệt c a c c lớp cha mà không c n phải định nghĩa lại c c...
  • 12
  • 612
  • 1
Giáo trình C toàn tập

Giáo trình C toàn tập

... th c hiện bài làm.•Mọi đoạn mã chương trình trích từ sách ho c từ chương trình kh c phải đư c ghi chú rõ ràng về nguồn g c Sinh viên không đư c cộng t c khi lập trình, không đư c sao chép chương ... kh c chi tiết đến m c có một số đoạn chương trình c bản giống nhau©2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU9Ph c thảo nội dung môn h c1 . Giới thiệu lập trình, ngôn ngữ lập trình, và ngôn ngữ C+ +2. C c ... chương trình ho c một phần chương trình c a sinh viên kh c Những hành động dưới đây đư c coi là quay c p– sao chép bài làm ho c một phần bài làm c a sinh viên kh c cho sinh viên kh c xem bài làm c a...
  • 5
  • 1,056
  • 7
Giáo trình C++ Toàn Tập Tiếng Việt

Giáo trình C++ Toàn Tập Tiếng Việt

... dạy cho người mới bắt đầu h c lập trình trư c khi chuyển sang h c lập trình theo tiếp c n hướng đối tượng. Giáo trình đư c tổ ch c thành 8 chương, cuối mỗi chương đều c c u hỏi và bài tập để c ng ... tính c thể hiểu đư c. Vi c này đư c th c hiện bởi chương trình dịch. C 2 loại chương trình dịch: Trình thông dịch (interpreter): mỗi lệnh đư c dịch sang mã máy và cho th c hiện ngay. Trình ... chương trình máy tính đư c bố c c thành 3 phần: 4. C c c xây dựng chương trình B1. X c định đúng yêu c u c a bài toán: C n x c định phạm vi, c c giới hạn, ràng bu c, c c giả thiết c a bài...
  • 194
  • 2,849
  • 142
 Giáo trình quản trị Marketing -Chương 9

Giáo trình quản trị Marketing -Chương 9

... cung c p dịch vụ chiếu phim, c c chương trình ca nh c tự chọn và chào bán c c mặt hàng tặng phẩm. Vì thế, c c doanh nghiệp c n tìm c ch đổi mới liên t c dịch vụ và nghiên c u đưa ra những dịch ... Một dịch vụ c thể do nhiều tổ ch c cung ứng, do đó c c giải pháp marketing - mix c ng chịu t c động bởi c c chính sách c a c c tổ ch c mà doanh nghiệp sản xuất liên kết để cung c p dịch vụ cho ... 195 2 Dash 195 2 Bold 196 5 Gain 196 6 Era 197 2 Solo 197 9 Gleem 195 2 Crest 195 5 Denquel 198 0 Ivory 18 79 Kirk”s 1885 Lava 1 893 Camay 192 6 Zest 195 2 Safeguard 196 3 Pampes 196 1 Luvs 197 6 Charmin 192 8...
  • 42
  • 1,830
  • 32
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 9

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 9

... vớimỗitrạng thái c angõvàochỉ c mộtngõraở trạng thái tích c c. Mứctíchcựccóthể là mứcthấphoặccao4Mạch giảimã1 sang 820 39 IC 74HC85So sánh nhóm bit A và nhóm bit BIC c 3 ngõ ra tương ... đến9Bình thường tấtcả c c công tắcmở, c c ngõ vào ở trạng thái cao, BCD ngõ ra là0000Khi c mộtphímnhấn, mạch sẽ tạoramột mã BCD tương ứng22Mạch ghép kênh1223Mạch ghép kênhMạch ... kênhMạch ghép kênh c n đượcgọilàmạchchọndữ liệu.Mạch c nhiều ngõ vào.Tạimộtthời điểmchỉ c mộtngõvàođư c đưa đếnngõra. C c đường select quyết định ngõ vào nàođượcchọn.24Mạch ghép kênh...
  • 25
  • 666
  • 5
Giáo trình chế tạo máy - Chương 9

Giáo trình chế tạo máy - Chương 9

... dập, mòn, c t ho c bị uốn128Chi tieát maùy Chương IX+ Đầu boulon bị c t, dập, uốn.- Dạng chủ yếu c a ren ghép chặt là c t chân ren, ren c a c c u vít là mòn ren. Do đó, chỉ tiêu tính c a ren ... vis đư c vặn vào c c chi tiết c độ bền thấp 9. 3. C C CHI TIẾT MÁY DÙNG TRONG MỐI GHÉP REN• Boulon : là thanh hình trụ tròn c ren để vặn đai c. Dùng để ghép c c chi tiết máy :o C chiều dày ... không c chổ bắt đai c. 122 Chi tieát maùy Chương IXd. Bulông đư c xiết chặt, chịu l c d c tr c không đổi• C thể lấy trường hợp ghép nắp bình kín chịu áo suất để làm thí dụ. L c t c dụng...
  • 26
  • 1,410
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: giao trinh c toan tap tieng vietgiáo trình cung cấp điện chương 9giáo trình 3dmax toàn tậpgiáo trình solidworks toàn tậpgiáo trình html toàn tậpgiáo trình javascript toàn tậpgiáo trình css toàn tậpgiáo trình php toàn tậpgiáo trình inventor toàn tậpgiao trinh access toan tap pdfgiáo trình spss toàn tậpgiáo trình spss toàn tập ebookgiáo trình hacker toàn tậpgiáo trình ghita toàn tậpgiáo trình internet toàn tậpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật