Khai thác 73 nội dung từ một bài Toán hình học 11
Tài liệu SKKN KHAI THAC UNG DUNG TU MOT BAI TOAN
... số cách khai thác để giúp học sinh nhớ bài lâu hơn , vận dụng tốt hơn vào giải bài toán khác.II. Nội dung :Nội dung gồm 3 phần chính:A .Khai thác ứng dụng bài 71 trong tính toán.B .khai thác ... một bài toán đà biết về giải bài toán mới, tuy nhiên nội dung đề tài còn có nhiều chỗ có thể tôi cha khai thác sâu, mong bạn đọc góp ý để tôi bổ sung hoàn thiện hơn . Xin chân thành cảm ơn ... B Phan Thị Nguyệt: Giáo viên trờng THCS Thị Trấn Thanh Chơng- 7 - Khai thác các ứng dụng từ một bài toánI.Lý do chọn đề tài. Học sinh thờng có cách học giải toán chứ không lu ý đến phơng...
- 18
- 588
- 6
Phép nghịch đảo và ứng dụng giải một bài toán hình học
... đi qua cực nghịch đảo (tính chất 1.2.7-b).Chương 2. Một số bài toán hình học phẳng sử dụng phép nghịch đảo: vận dụng định nghĩa và tính chất của phép nghịch đảo vào một số bài toán chứngminh, ... của phép nghịch đảo trong một số bài toán quỹ tích trong hình học phẳng.Với những bài toán khó, những bài toán xuất hiện trong các kỳ thi học sinh giỏi các quốc gia, quốc tế nhưngkhi áp dụng phép ... qua phép nghịch đảo đường thẳng không qua cực nghịch đảo biến thành đường tròn qua cực nghịch đảo và sử dụng tính chất bảo giáccủa phép nghịch đảo. Ý thứ hai khá phức tạp, nhưng qua phép nghịch...
- 65
- 2,912
- 0
KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 pptx
... cầu học sinh phân tích từ bài toán gốc hình thành ra các bài toán khác. Cho thấy học sinh không những hứng thú học hình mà còn ham tìm tòi những điều mới mẻ trong một bài toán. * Nhiều học ... nhằm khai thác bài toán gốc, nên các bài toán sau thường được qui về sử dụng lời giải bài toán gốc. (Nhiều bài toán là bắt buộc, ví dụ : Kết luận 1, kết luận 2). * Nhưng ngược lại có một số bài ... học sinh đặc biệt trong môn hình học. Qua một số năm giảng dạy hình học lớp 8, với kinh nghiệm của bản thân tôi đã luôn giúp học sinh tìm tòi, khai thác nhiều bài toán, đó cũng là cơ sở để tôi...
- 13
- 3,093
- 44
KHAI THÁC 73 NỘI DUNG TỪ 1 BÀI TOÁN HÌNH HỌC doc
... và JOD Mà OJ = 30(, ) 10 adOSC ,22aOD vy 2 13 0 215 OJ. OJ. . 210 210 JOD JBDaa aSODSOD 6) Cách 1: SJ = 5455a 23. 11 154523 .3 310 515 SBJD JBDaaaVSSJ ... 32. 11 3 332 6S ABCaVaa.Li có 3... 13 212 SAQBSAQBS ABCVSA SQ SB aVVSASCSB G là trng tâm ABD nên GO = 11 11 2()36 62 3AOACCG ACAC . . 21 1 1 .32 ... (SAB) 10 ) ON ( SAD) 11 ) BC (OPQ) 12 ) AB (OMQ) 13 ) AD (ONQ) 14 ) SC ( JBD) 1) BC AB ( g/t hình vuông), BC SA ( SA ( ABCD),BC ( ABCD)) BC ( SAB) 2) CD AD ( g/t hình...
- 12
- 490
- 3
Đề tài: Khai thác từ kết quả một bài toán hình học pps
... luôn quan tâm đến việc khai thác bài toán. Với các lí do trên, tôi xin trình bày đề tài Khai thác từ kết quả một bài toán hình học hi vọng góp phần vào giải quyết vấn đề trên.II. ĐỐI TƯỢNG ... kiện bài cho để đề xuất bài toán mới không? Bài toán đã cho có liên quan với các bài toán nào khác không? . . Trong đề tài này, tôi xin minh hoạ bằng cách khai thác, phát triển từ kết quả một ... hiện ở chỗ biết nhìn nhận vấn đề và giải quyết vấn đề. - Có khả năng khai thác một vấn đề mới từ những vấn đề đã quen biết. *Khai thác, phát triển kết quả một bài toán nói chung có nhiều hướng...
- 27
- 911
- 1
Khai thác 73 nội dung từ một bài Toán hình học 11
... AF (SBC) d( O,( SBC) ) = AF. 222222 111 4416 34AF 3 3aAFOP OQ a a a, 9)Dễ thấy d( O,(SCD) = d( O,(SBC) = 34a 22 2 2222 111 111 4 3233aAKAKSAAD AH aa a www.vnmath.com ... 1 Đề bài: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O cạnh a. SA (ABCD), SA = 3a . Gọi H, I, K lần lượt là hình chiếu vuông góc của A trên SB, SC, SD và J là hình chiếu của ... tính tổng hợp Bài 1:Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O cạnh a. SA (ABCD), SA = 3a . Gọi H, I, K, lần lượt là hình chiếu vuông góc của A trên SB, SC, SD và J là hình chiếu của...
- 12
- 578
- 4
hướng dẫn học sinh tiếp cận cách khai thác các ứng dụng từ một bài toán
... HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN CÁCH KHAI THÁC CÁC ỨNG DỤNGTỪ MỘT BÀI TOÁN- 1 -I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Học sinh thường có cách học giải toán chứ không lưu ý đến phương ... chính:A .Khai thác ứng dụng bài 71 trong tính toán. B .khai thác các ứng dụng bài 71 trong chứng minh bất đẳng thức.C. Khai thác các ứng dưng bài 71 trong giải phương trình. Bài 71 trang 14 (Sách bài ... thể bài 71 trang14 (sách bài tập toán 9 tập 1). Tôi thấy bài tập này có nhiều ứng dụng, tôi xin đưara một số cách khai thác để giúp học sinh nhớ bài lâu hơn , vận dụng tốt hơn vàogiải bài toán...
- 16
- 566
- 0
khai thác từ một bài toán số học lớp 6
... NGHIỆM" ;KHAI THÁC TỪ MỘT BÀI TOÁN SỐ HỌC LỚP 6& quot;1PHẦN I. MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài Toán học có vai trò và vị trí đặc biệt quan trọng trong khoa học kĩ thuật vàđời sống, giúp con ... luận vào thực tiễn:2 Khai thác các ứng dụng từ một bài toán Số học 6 trong sách bài tập để giải các bài toán liên quan.III. Phương pháp nghiên cứuChuyên đề có sử dụng một số phương pháp nghiên ... kỹ từng chi tiết của bài toán để mở rộng cho các bài toán khác.Đồng thời qua đó có thể khai thác các ứng dụng của một bài toán cơbản vào giải quyết các bài toán cùng loại.Hi vọng rằng với một...
- 14
- 779
- 1
skkn khai thác từ một bài toán số học lớp 6
... nghiêm KHAI THÁC TỪ MỘT BÀI TOÁN SỐ HỌC LỚP 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM" ;KHAI THÁC TỪ MỘT BÀI TOÁN SỐ HỌC LỚP 6& quot;Phần I: MỞ ĐẦUA. Sự cần thiết và tính khả thi của đề tài: Toán học có vai ... Trang 1Sáng kiến kinh nghiêm KHAI THÁC TỪ MỘT BÀI TOÁN SỐ HỌC LỚP 6 Khai thác các ứng dụng từ một bài toán Số học 6 trong sách bài tập để giải các bài toán liên quan.C. Phương pháp tiến ... kinh nghiêm KHAI THÁC TỪ MỘT BÀI TOÁN SỐ HỌC LỚP 6 trong học tập. Điều quan trọng nhất cần đề cập bài toán theo nhiều cách khácnhau, nghiên cứu, khảo sát kỹ từng chi tiết của bài toán để mở rộng...
- 11
- 3,447
- 5
SKKN Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán hình học 7
... thấy , việc khai thác bài toán giúp cho học sinh định hướng tìm ra lời giải 1 bài táon hình học là một vấn đề rất quan trọng và không thể thiếu đượctrong khi giảng dạy moon hình học lớp 7. Chính ... đà cho các năm học sau. Để khắc sâu lý thuyết, rèn kĩ năng giải toán đồng thời gây hứng thú cho học sinh trong khi học hình học 7, tôi đã có một số cải tiến và cách làm để khai thác bài toán nhằm ... làm cho học sinh thấy bản chất của các kiến thức đã học thông qua lời giải từ một bài toán đồng thời cho học sinh nhìn một bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau đểthấy được sự phong phú của toán...
- 19
- 2,284
- 4
Khai thác các ứng dụng từ 1 bài toán lớp 8
... 11 0. 10 1 10 2.2 1 1 01 . 1 1+++= ) 11 0 1 10 1 10 2 1 2 1 1 01 1 1( 10 0 1 +++ = ) 11 0 1 10 2 1 1 01 1( 10 0 1 ) 10 1 3 1 2 1 1( 10 0 1 +++++++ Xét ) 11 0 1 100 1 12 1 2 1 11 1 1 1( 10 1 110 . 10 0 1 ... 12 1 2 1 11 1 1 1( 10 1 110 . 10 0 1 12 .2 1 11 1+++=+++ = ) 11 0 1 10 0 1 12 1 11 1 10 0 1 3 1 2 1 1( 10 1 ++++ = ) 11 0 1 10 2 1 1 01 1 10 1 2 1 1( 10 1 +++ Do đó ta có: x= 10 10 0 1 : 10 1 = ... 13 .3 1 12.2 1 11 . 1 1()60. 10 1 53.3 1 52.2 1 51 . 1 1++++=++++ x) )60 1 50 1 12 1 2 1 11 1 1 1( 10 1 )60 1 10 1 53 1 3 1 52 1 2 1 51 1 1( 50 1 +++=++++ x )60 1 12 1 11 150 1 ...
- 14
- 1,748
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học
... HuyTrang9BCAPHFEDQBCAHFEDIJMTên đề tài: Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học .Từ bài toán này ta có loạt các bài toán sau: Bài toán 15 :Cho hình bình hành ABCD, về phía ngoài hình bình hành các ... HuyTrang7INMBCADTên đề tài: Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học C. Các bài toán nâng cao và phát triển I. Bài toán chứng minh Bài toán 12: Cho tam giác ABC, dựng về ... thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học - Chứng minh sự bằng nhau, song song, thẳng hàng,đồng quy - Biết đợc yếu tố trung điểm có nhiều trong các bài toán : Chứng minh, dựng hình, ...
- 27
- 672
- 0
SKKN Khai thác yếu tố trung điểm trong bài Toán hình học
... TÀI:" ;KHAI THÁC YẾU TỐ TRUNG ĐIỂM TRONG BÀI TOÁN HÌNH HỌC"Phần I. Mở đầu I. lý do chọn đề tài Toán học là bộ môn khoa học mang tính trừu tượng và lôgíc cao,đồng thời còn là môn học công ... thành những dạng toán sau đó liên kết chúng để hình thành kỹ năng, phương pháp dạy và học toán như tôi đã trinh bày ở trên. Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học là một đề tài ... là trung điểm của MP khi và chỉ khi I là trung điểm của NQ. Việc kẻ thêm đường phụ khi có yếu tố trung điểm được thực hiện trong bài toán chứng minh, chứng ta cũng thực hiện trong các bài toán...
- 35
- 2,093
- 0
Khái thác nội dung từ các bài tập hình học
... www.vnmath.com 1Đề bài: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O cạnh a. SA (ABCD), SA = 3a . Gọi H, I, K lần lượt là hình chiếu vuông góc của A trên SB, SC, SD và J là hình chiếu của ... 77AEEAHAH K .Các câu hỏi mang tính tổng hợp Bài 1:Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O cạnh a. SA (ABCD), SA = 3a . Gọi H, I, K, lần lượt là hình chiếu vuông góc của ... (SCD) 9) (SBD); (SBC) K .Các câu hỏi mang tính tổng hợp Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O cạnh a. SA (ABCD), SA = 3a . Gọi H, I, K, lần lượt là hình chiếu vuông góc của...
- 12
- 541
- 0
Từ khóa: khai thác một bài toán hình học lớp 8 pptxkhai thác tờ một bài toán hình học lớp9nội dung tư tưởng bài thơ vội vàngnội dung của một bài thuyết trìnhkhái niệm và nội dung tư tưởng hồ chí minhứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcnội dung của một bài báo cáokhai thac mot bai toan hinhtu mot bai toan tam giac den tinh chat cua tu giac noi tiepmột số yêu cầu trong việc hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập môn lịch sử của học sinhmột số biện pháp hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 ở trường trung học phổ thôngmột số biện pháp nhằm hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập lịch sửlượng dầu thô chênh lệch giữa khai thác và tiêu dùng ở một số khu vực của thế giới năm 2003 đơn vị nghìn thùng ngàykhai thác bài toán hình học lớp 9skkn khai thác bài toán hình họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ