Đề tài áp dụng thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD lớp 9
Đề tài áp dụng thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD lớp 9
... đề cập đến . đố là việc áp dụng thảo luận nhóm trong giảng dậy môn GDCD. Bởi thời gian có hạn đề tài tôi nghiên cứu chỉ giới hạn trong hai lớp 9 do tôi giảng dạy .4. Đối tượng nghiên cứu : Đề ... Á p dụng thảo luận nhóm trong giảng d ạ y môn GDCD lớp 9 Trên cơ sở những lý luận dạy học, kinh nghiệm giảng dạy vàthực tiễn của địa phương tìm ra những biện pháp dạy học môn Giáo ... đề tài còn hết sức khiêm tốn. Nội dung đề tài của tôi cũng chỉ là đề cập đến một số vấn đề về phương pháp thảo luận nhóm, nên không thể tránh được những thiếu sót, rất 9 Đề tài: Á p dụng thảo...
- 10
- 2,546
- 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11 pdf
... vận dụng phương pháp giảng dạy đạt kết quả tốt hơn.II. NỘI DUNG:1. Phương pháp thảo luận nhóm là gì?Phương pháp thảo luận nhóm là tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi trong nhóm nhỏ. Thảo luận ... phương pháp: Thảo luận nhóm trong lớp học.- Sau gần 4 năm thực hiện, tất cả các bộ môn trong nhà trường đều đượckhuyến khích triển khai vận dụng phương pháp giảng dạy mới này vào lớp học và ... hoạt động thảo luận nhóm. b. Khó khăn:- Nội dung môn GDCD- 11 có nhiều vấn đề mới, trừu tượng, khô, khó, dài…gâykhó khăn cho giáo viên và học sinh trong khi vận dụng phương pháp thảo luận nhóm. -...
- 38
- 1,966
- 8
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11
... theo nhóm của HS trong PPDH nhóm - Vấn đề xác lập các điều kiện dạy học khácIII. KẾT QUẢ: Thảo luận nhóm có phê bình, đóng vai, tranh luận và nghiên cứu là một trong những phương pháp giảng dạy ... pháp thảo luận khác nhau trong các tiết học khác nhau để tránh trùng lắp dễ gây nhàm chán ở học sinh. 11Tên sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN ... kinh nghiệm: Giảng dạy môn GDCD - Số năm có kinh nghiệm: 03- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:+ Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy môn GDCD THPT.+ Dạy tích hợp...
- 14
- 3,792
- 24
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11
... sử dụng phương pháp thảo luận nhóm và các giờ giảng không sử dụng phương pháp thảo luận nhóm ở một số lớp: Lớp Tiết học sử dụng phương pháp thảo luận nhóm Tiết học không sử dụng phươngpháp thảo ... dẫn sử dụng các phương pháp dạy học trong giảng dạy địa lí, cách sử dụng phương pháp thảo luận trong giảng dạy +, Đối với giảng dạy địa lí ở trường PT phương pháp thảo luận ít được áp dụng, ... Trường THPT Thông NôngSử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬNNHÓM TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ LỚP 11 ” GIÁO VIÊN:...
- 16
- 1,341
- 17
Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf
... NỘI DUNG 1. Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Thảo luận nhóm là một trong những phương pháo dạy học đã phát huy được tính tích cực, tự giác của người học. Phương pháp này đã tạo được một ... bạn trong nhóm Tham gia thảo luận lớp Tự kiểm tra, đánh giá Tóm tắt, rút ra kết luận. Kinh nghiệmTiếp nhận nhiệm vụ của bài học NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM ... giờ thảo luận không cao. MLN-VTKT Có rất nhiều cách thức khác nhau để giảng viên có thể nâng cao hiệu quả của những tiết thảo luận nhưng theo chúng tôi, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm...
- 5
- 1,296
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
... hơn trong TL. 2. Chia nhóm và chọn nhóm trưởng: GV nên áp dụng linh hoạt các hình thức chia nhóm: - 7 -SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THPTMỞ ĐẦU Môn ... VẤN ĐỀ CHUNG Thảo luận nhóm là gì? Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Thảo luận nhóm là phương pháp trong đó nhóm lớn (lớp học) được chia thành những nhóm nhỏ để tất cả các thành viên trong lớp đều ... nhỏ trong quá trình giảng dạy. III. MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM1. Các bước thực hiện.- Giáo viên nêu chủ đề thảo luận, chia nhóm, giao câu hỏi, yêu cầu thảo luận...
- 11
- 2,023
- 10
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
... năm, tôi nhận thấy một trong các phương pháp hữu hiệu để có thể áp dụng trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở lớp 10 là phương pháp “Đặt vấn đề .việc áp dụng phương pháp này cung với viẹc ... thành công của công tác giảng dạy môn GDCD. Việc nghiên cứu và áp dụng các phương pháp mới trong giảng dạy môn giáo dục công dân rất đa dạng và phong phú, mỗi phương pháp có một ưu thế và nhược ... giáo dục công dân nói riêng tôi mạnh dạn viết lại vấn đề này với đề tài “Sử dụng phương pháp đặt vấn đề trong việc giảng dạy môn GDCD lớp 10. Với suy nghĩ và kinh nghiệm hiểu biết của mình,...
- 20
- 1,378
- 1
Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... pháp giải quyết vấn đề vớiphương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD lớp1 2 ở trường THPT *Vai trò của phương pháp giải quyết vấn đề và phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD ... pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD lớp 12 673.2. Một số giải pháp nhằm tổ chức hiệu quả việc kết hợp phương pháp giảiquyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD ... của phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp thảo luận nhóm là phương pháp dạy học tích cực và cầnthiết trong dạy học môn GDCD lớp1 2. Đối với học sinh, trong quá trình thảo luận nhóm sẽ tạo nên...
- 97
- 2,553
- 4
Đề tài “Áp dụng lean manufacturing vào trong thực tế sản xuất tại xí nghiệp may pleiku thuộc tổng công ty cổ phần may nhà bè_NBC” pptx
... đề cần phải giải quyết. vấn đề nâng cao trình độ của công nhân viên, vấn đề chất lượng và năng suất…Cùng với sự thành công của Toyota bến thành và các công ty trong và ngoài nước nhờ áp dụng ... Việt Nam nói chung và sự phát triển của ngành may nói riêng nhóm tác giả mạnh dạn thực hiện đề tài: Áp dụng lean manufacturing vào trong thực tế sản xuất tại xí nghiệp may pleiku thuộc tổng ... manufacturing( lean production) vào trong sản xuất. Các công ty may ở việt nam cũng đã mạnh dạn áp dụng phuong thức này vào trong chính công ty của mình, kết hợp với các phương pháp quản lý khác đã và đang...
- 78
- 1,336
- 3
Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT
... hiệu quả. Trong phạm vi đề tài “Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT” chúng tôi quan tâm đến các vấn đề sau: tìm hiểu phương pháp học ... hiện nay. Nhận thức được những vấn đề trên nhóm tác giả báo cáo khoa học đã chọn đề tài nghiên cứu khoa học: “Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học ... pháp dạy và học hỗn hợp hay nói cách khác là phương pháp kết hợp giữa học truyền thống (trên lớp) với học trực tuyến (ở nhà) nhằm giúp cho giảng viên giảm tải khối lượng giảng dạy trên lớp, ...
- 66
- 1,860
- 16
Từ khóa: vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânthuc tien ap dung phuong phap thao luan nhom khi giang day mon gdcd 11vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóasử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4đề xuất hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câu hỏi đối thoại trong phương pháp thảo luận nhóm khi giảng dạy nhất là với tác phẩm văn xuôi để mọi người cùng thực hiệnáp dụng các nguyên tắc tính đảng tính khoa học tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd lấy ví dụáp dụng các nguyên tắc tính đảng tính khoa học tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcdáp dụng các nguyên tắc tính đảng tính khoa học tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quangskkn sử dụng phương pháp đặt vấn đề trong việc giảng dạy môn gdcd lớp 10sáng tạo một số trò chơi để vận dụng trong giảng dạy môn gdcdhiệu quả của sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy ngữ văn lớp 11 thptmột số biện pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn sinh học 9de tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luanly do chon de tai ket hop phuong pghap ke chuyen va phuong phap thao luan nhom trong day dao duc o tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ