0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm toán >

bài giảng hình học sơ cấp

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

... Mối liên hệ giữa hình học cao cấp hình học cấp Dưới đây là những phần kiến thức tương ứng giữa hình học cao cấp hình học cấp Hình học cao cấp Hình học cấp - Đơn hình trực tâm.- ... hàm, phần kiến thức hình học cấp chính là các trường hợp đặc biệt của các phần kiến thức hình cao cấp tương ứng. Mặc dù mối liện hệ giữa hình học cao cấp hình học cấp còn rất lànhiều, ... hóa các bài toán liên quan với một chủ đề hay mô hình nào đấy để học sinh thấy được những tính chất đa dạng thông qua cácchủ đề và mô hình đó.1.4. Hình học cao cấp soi sáng hình học cấp 1.4.1....
  • 148
  • 3,722
  • 12
bài tập hình học sơ cấp pps

bài tập hình học cấp pps

... điểm M và N liên hiệp với nhau đối vớiđường tròn (O) là PM/(O )+ PM/(O )= MN23BÀI TẬP HÌNH HỌC SƠ CẤPsưu tầm: Huỳnh Văn ThơPhần IGÓC ĐỊNH HƯỚNG1. Cho D, E, F lần lượt nằm trên các ... CMR: ABCđều.4. Trên các cạnh của một hình bình hành dựng về phía ngoài các hình vuông.Chứng minh tâm các hình vuông này tạo thành một hình vuông.5. Cho cung tròn AB và điểm C lưu động ... giác MP NQ là hình bình hành.(b) Dựng hai hình bình hành AMBR và CNDS. CMR:−→AR +−−→BQ +−→CS +−−→DP =06. Cho điểm A thay đổi trên nửa đường tròn đường kính BC. Gọi H là hình chiếu của...
  • 15
  • 2,785
  • 33
Một số bài toán trong hình học sơ cấp

Một số bài toán trong hình học cấp

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM THANH PHƯƠNG MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC SƠ CẤP Chuyên ngành: Phương pháp toán cấp Mã số: 60.46.40 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... Đại học Đà Nẵng vào ngày 26 tháng 11 năm 2011. Có thể thể hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại Học Sư Phạm, Đại học ... "5676895&:2#;:2ê99ô#'(97ưCÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Trần Đạo Dõng Phản biện 1: TS. Nguyễn Duy Thái Sơn Phản biện 2: GS. TSKH. Nguyễn...
  • 20
  • 1,664
  • 1
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học cấp giải các bài toán nâng cao

... cứu nội dung hình học trong chương trình Toán tiểu học hiện hànhNghiên cứu các bài toán nâng cao áp dụng hình học cấp Tìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hình hình học cấp đồng thời ... những hình đã học thỏa mãn yêu cầu nào đấy.Phương pháp giải: Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. ... (tam giác).1.2.2 Dạng toán cắt, ghép hình. Nội dung:Cho trước một hoặc một số hình hình học. Học sinh cần cắt hình đã cho thành những hình đã học, hoặc cắt hình đã cho thành những mảnh rời rồi...
  • 40
  • 3,187
  • 2
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Vận dụng một số kiến thức về nhóm các phép biến đổi điểm trong không gian nhằm bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải và phát hiện các bài toán mới thông qua dạy học Hình học cấp" potx

... Mân, Hình học Afin và hình học Ơclit, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1998. [2] Nguyễn Đặng Phất, Bài giảng chuyên đề các phép biến hình, Đại học S phạm Hà Nội, 2002. [3] Đào Tam, Hình học cấp, ... các bài toán mới thông qua dạy học Hình học cấp Đào Tam (a) Tóm tắt. Trong bài báo này chúng tôi trình bày mối liên hệ giữa việc dạy học các phân môn toán và dạy học Hình học ... thức xem xét, nghiên cứu Hình học cấp theo quan điểm nhóm. Khả năng sử dụng toán học cao cấp, toán học hiện đại vào việc nhìn nhận sâu sắc các môn toán cấp và toán học phổ thông còn phong...
  • 6
  • 747
  • 1
Bài giảng Hình học giải tích

Bài giảng Hình học giải tích

... 284349 Bài giảng hình học giải tíchĐ0 : Mở đầu Nguyên tắc Trực quan Các quan hệ véctơ Các liên hệ trong hệ toạ độ Đ1 : VéctơI. Tổng quan1. Là gì ?+ là khái niệm toán học thể hiện ... đó a + b= AT+ CA= CT T CLuật hình bình hànha= AT; b= BT khi đó a + b= AT+ BT = CTVới điều kiện TACB là 1 hình bình hành II.2: Phép trừ +) Véctơ đối ... thì ( - b;a ) = nn( A; B ) thì ( - B; A ) = uII. Quan hệ của đờng tròn với các đối ợng hình học khác nh thế nào?1. Với 1điểm M Nhận xét :- Sự xa gần của M với tâm T sẽ quyết định quan...
  • 9
  • 615
  • 1
bai giang hình học 6

bai giang hình học 6

... cã 6 cung.CABO. Cho hình vẽ. Biết các điểm A, C, B nằm trên (O;R)a) Đọc tên các cung chứa điểm C.b) Đọc tên các dây cung.c) Trên hình có bao nhiêu cung? Bài tập:CABO. Định nghĩa ... tập:CABO. Định nghĩa 1: Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R.Định nghĩa 2: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên ... phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không?c) Tính IK.AI KBCDCho hình vẽ: (biết AB = 4cm)Biết: R(A) = 3cm; R(B) = 2cm Bài tập: Bµi gi¶i:a) C¸c cung chøa ®iÓm C lµ:- Cung AC nhá, cung...
  • 14
  • 420
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hình học cao cấptuyển tập các bài toán hình học sơ cấpbai tap hinh hoc so capgiai bai tap hinh hoc so cap va thuc hanh giai toangiải bài tập hình học sơ cấpsach bai tap hinh hoc so capbai tap hinh hoc so cap co loi giaibài taapij hình học sơ cấpbài tập hình học sơ cấp trần việt cườngáp dụng tính chất afin vào giải các bài tập hình học sơ cấplời giải bài tập hình học sơ cấp và thực hành giải toántrần việt cường nguyễn danh nam 2015 giáo trình bài tập hình học sơ cấp nhà xuất bản giáo dục việt nambai tap mon hinh hoc so capbai tap co so hinh hoc va hinh hoc so capbài giảng hình họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015