0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Đề cương ôn thi học sinh giỏi môn hóa lớp 12

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ LỚP 10 pdf

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ LỚP 10 pdf

... ngành sản xuất công nghiệp  xây dựng, lâm nghiệp, thuỷ sản, giao thông vận tải, du lịch ? 5) Bìa 11, 12- Thi n nhiên phân hóa đa dạng. + Kiến thức: - Thi n nhiên phân hóa theo chiều B-N: ... Biển Đông tới sự phát triển của hệ sinh thái ven biển 6. Hãy trình bày các nguồn tài nguyên thi n nhiên của Biển Đông. 7. Biển Đông đã gây ra những khó khăn gì cho nước ta ? 8. Vấn đề quan ... năm của cả nước, Đồng bằng sông Hồng, Đồng bằng Sông Cửu Long. (nghìn ha) Năm Cả nước Đồng bằng sông Hồng Đồng Bằng Sông Cửu Long 1995 6766 1193 3193 2000 7666 121 3 3946 2005 7329 1139...
  • 24
  • 20,806
  • 268
Bộ đề ôn thi học sinh giỏi môn địa lý 12

Bộ đề ôn thi học sinh giỏi môn địa lý 12

... TRỌNG –TPCT Trang 2 Tây Nguyên 1442 15,6 Đông Nam Bộ 4391 204,3 Đồng bằng sông Cửu Long 7748 229,9 Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 12 NĂM HỌC 2007-2008 Câu 1: (2 điểm) Vẽ đẹp chính ... Ở tại chí tuyến Bắc mặt trời lên thi n đỉnh 1 năm một lần vào ngày 22/6 ( hạ chí), ở chí tuyến Nam mặt trời lên thi n đỉnh một năm một lần vào ngày 22 /12 (đông chí) -Từ khu vực chí tuyến Bắc ... 20/10/2006 Câu 4: ( 2 điểm) - Nhận xét: dân cư tập trung đông đúc nhất ở hai vùng đồng bằng(Đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long) và vùng Đông Nam Bộ. Riêng 2 vùng đồng bằng chiếm 16,6% diện...
  • 3
  • 2,759
  • 65
Đề cương ôn thi học sinh giỏi Hóa 12 đầy đủ

Đề cương ôn thi học sinh giỏi Hóa 12 đầy đủ

... THPT Nguyễn Du Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi hóa 12 Clorua I Cl-Cl- + Ag+ → AgCl↓ trắng (hóa đen ngoài ánh sáng)Bromua I Br-Br- + Ag+ → AgBr↓ vàng nhạt (hóa đen ngoài ánh sáng)Iotua ... mol.Quá trình oxi hóa: Quá trình khử:Mg → Mg+2 + 2e 2H+ + 2e →H2 x 2x 0,4 mol 0,2 molGiáo viên : Phạm Thị Thùy DươngTrường THPT Nguyễn Du Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi hóa 12 Cu d.d ... Fe3+ = 0 ,12. 56 = 6,72 gam > khối lượng chất rắn bằng 3,36 gam. Nên trong 3,36 gam chất rắn sau Giáo viên : Phạm Thị Thùy DươngTrường THPT Nguyễn Du Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi hóa 12 e.3...
  • 100
  • 9,349
  • 943
Tuyển tập đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá PTTH

Tuyển tập đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá PTTH

... hiệu hóa học của Y. d/ Về nguyên tắc , từ X và [ ]'Y có thể thu đợc hợp chất hóa học tơng ứng không? hÃy trình bày cụ thể. (Chú ý: Đợc xét ở trên là các trờng hợp thông thờng theo hóa học ... Hợp chất thi n nhiên X ( có công thức phân tử C7H14O6 ) là một chất không có tính khử và không tự đồng phân hoá đợc. Thuỷ phân X bằng dung dịch HCl sinh ra hợp chất Y ( C6H 12 O6 ) ... thi t rằng tỉ số Kp đều bằng 0,5 giữa 500C với 00C hay 1000C với 500C. c/ Khi phản ứng trên tiến hành trong bình kín có thể tích không đổi, nhiệt độ không đổi đạt tới cân bằng hóa học...
  • 22
  • 989
  • 1
9 chuyên đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá

9 chuyên đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá

... với dd NaOH A Không phản ứng Không phản ứng Không phản ứng B Có khí bay ra Tạo ra chất mới Không phản ứng C Không phản ứng Tạo ra chất mới Không phản ứng ... Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp và không có ánh sáng. d) Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp và không có xúc tác. e) Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp. g) Không tồn tại vì xảy ra phản ứng hóa học: Cl2 + 2HBr → 2HCl ... 3Cu(NO3)2 + 4H2O + 2NO ↑ ( không màu) NO + ½ O2 → NO2 ( hóa nâu trong không khí ) 9) Chất bột A là Na2CO3 , chất bột B là NaHCO3, có phản ứng hóa học gì xảy ra khi: a) Nung nóng...
  • 32
  • 1,061
  • 5
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ 3: PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC ppsx

ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ 3: PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC ppsx

... trong dãy đều có tính oxi hoá và tính khử là A. 9. B. 7. C. 6. D. 8. Câu 20: Phản ứng nhiệt phân muối thuộc phản ứng A. oxi hóa – khử. B. không oxi hóa – khử. C. oxi hóa – khử hoặc không. D. ... H2O (2) Phản ứng (1), (2) thuộc loại phản ứng A. oxi hóa – khử nội phân tử. B. oxi hóa – khử nhiệt phân. C. tự oxi hóa khử. D. không oxi hóa – khử. Câu 26 : Cho các phản ứng oxi hoá- khử sau: ... hợp chất số oxi hóa H luôn là +1. C. Cacbon có nhiều mức oxi hóa (âm hoặc dương) khác nhau. D. Chất oxi hóa gặp chất khử chưa chắc đã xảy ra phản ứng. Câu 5: Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra...
  • 54
  • 989
  • 8
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ: 2: HÓA PHI KIM docx

ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ: 2: HÓA PHI KIM docx

... cấu hình electron lớp ngoài cùng là ns2np5. Các halogen thi u một electron nữa là bão hòa lớp electron ngoài cùng, do đó chúng có xu hướng nhận electron, thể hiện tính oxi hóa mạnh. Trừ flo, ... trong không khí ở nhiệt độ cao thu được 24 gam chất rắn.a. Tính thành phần % khối lượng các chất trong hỗn hợp A ? 50 46. Hai bình kín A, B đều có dung tích không đổi 9,96 lít chứa không khí ... Theo bài ra : 2,0y4,0x45,05,745,334yx6,05 ,122 5,73yx 26 tủa C ngoài không khí đến khối lượng không đổi được chất rắn E. Tính : Khối lượng chất rắn...
  • 187
  • 913
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on thi hoc sinh gioi mon hoa 12de cuong on thi hoc sinh gioi mon dia li 12de cuong on thi hoc sinh gioi mon toan lop 11de cuong on thi hoc sinh gioi mon su lop 8de cuong on thi hoc ki 2 mon hoa lop 12de cuong on thi hoc ki 1 mon hoa lop 12đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 11đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 8đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sinh học 8đề cương ôn thi học sinh giỏi môn địa líđề cương ôn thi học sinh giỏi môn toán 9đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sử 9đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sử 8đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 9đề cương ôn thi học sinh giỏi môn sinh học 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ