Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện triệu sơn tỉnh thanh hóa

... Q#,"#[6]"#["(1E'"6E/6ƒH,1/'+$/,#4H6]P4&"#["(1EU"#,(;141.3. Một số vấn đề về nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT1.3.1. Khái quát về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT1.3.1.1. Mục tiêu giáo dục đạo ... TẮTQh:PFkFRFDSCiRRCiFDCirRCSPCSkPSFRPiFDFDCPC::BCiFk.BFFDh:CiFDFBiksQPitFP+K"#[1UkEU4H$,C6]EC6]/C6]RECCkFK96F/F/>P;A1BL$16]V/kGIB]/h#[6]/4H/1LV6]kVu+6t3KMviiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN HỒNG SƠN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH ... 40\^&E"#[6]E/H(;FB1Q'lQ`\Kết luận chương 2 48Chương 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ THÁI BÌNH, TỈNH THÁI BÌNH 49^Z@J,#11`m3.1.1....

... với công tác tổ chức quản lý giáo dục đạo đức. 1.2.3.2. Hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức Hiệu quả quan trọng nhất của công tác tổ chức giáo dục đạo đức là làm sao cho công tác giáo dục ... hiệu quả chưa cao, công tác quản lý GDĐĐ cho học sinh còn nhiều bất cập trong việc thực hiện chức năng quản lý và quá trình quản lý. Vì vậy, việc GDĐĐ cho học sinh và tăng cường quản lý công ... hàng ngày.1.2.4. Giải pháp và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức 1.2.4.1. Giải pháp - Theo Từ điển Tiếng Việt: Giải pháp là cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ...

... ĐẠI HỌC VINH*****NGUYỄN VĂN TUYỂNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢQUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHÀNH PHỐ BẮC NINH, TỈNH BẮC NINHLUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THPT THÀNH PHỐ BẮC NINH2.1. Vài nét lớn về điều kiện tự nhiên, nguồn lực kinh tế xã hộithành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh2.1.1. Vị trí địa lý và điều ... BắcNinhA$W?:$%6K#!CQ'J?'$/Q$V68+#:3"Q'-$$%g]$;$1-@Q'6E#$%#$'"'Q':$WZ*.A$'*2!8'$''$'/*(3"'M68'J$2Q,Bảng 2.1: Số lượng trường, lớp các bậc học Ngành học Số trường Số lớp Số học sinh Số CB, GV,NVpL h h ljql hlg*'J  hh jq...

... cứuVấn đề nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức ở trường THPT huyện Yên Định tỉnh Thanh Hoá.3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức ở ... đời sống đạo đức và giáo dục đạo đức học đường. Đó là lý do để chúng tôi chọn đề tài: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức ở trường THPT huyện Yên Định Tỉnh Thanh ... Định Tỉnh Thanh Hóa để nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở Huyện Yên Định tỉnh Thanh Hoá trong...

... phương pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở các trường Trung cấpchuyên nghiệp.1.3.3.1. Nội dung nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục ... cầu nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở các trường Trung cấpchuyên nghiệp.1.3.2.1. Mục đích nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học ... )F)‰5FJ'2HQ.20^50g+V)W )q quản lý làm cho các hoạt động trong phạm vi quản lý vận hành liên tục, hiệu quả nhằm đạt những mục tiêu đề ra1.2.3.2. Quản lý công tác giáo dục học sinh T%:.;<+(.2F4+2-45\]+;8'1F.1-\%.2$%:.;<$%E.FG*.2FG5.2+4+.)8FGHI.2P%;8'FZF.1-\%.2$%:.;<.8&F)v+(.2F4+2-45\]+FG5.2+4+.)8FGHI.2'n-F)l+)-L.0H?+']+F-7%2-45\]+;8)v.)F)8.).)h.2.)c.+4+)K)4FFG-O.F58.\-L.T%:.;<+(.2F4+2-45\]+0^50g++)5)*+,...

...

...

... cứu cơ sở thực tiễn của vấn đề nâng cao hiệu quả quản lý công tác đào tạo ở Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Đồng Tháp.5.3. Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác ... nâng cao hiệu quả quản lý công tác đào tạo nghề ở Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Đồng Tháp.4. Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiệu quả quản lý công tác đào tạo ở Trường Trung ... giờ, sinh hoạt sư phạm.1.3.2.6. Quản lý học sinh học nghề Quản lý học sinh thực chất là quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập, rèn luyện của học sinh trong quá trình đào tạo, nội dung quản...

... SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝCỦA GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ 49BỘ GIÁO DỤC ... Tĩnh.Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác KĐCL giáo dục ở Trường Đại học Hà Tĩnh.48BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRỜNG ĐH VINH  LẠI VĂN CHÍNHMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ... KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC22BỘ GIÁO DỤC VÀ...

...