0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chọn đề tài nghiên cứu “Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh”. ... sau:+ Tổ chức cho HS học các KNS như một giờ học (môn học) ngoại khóa.+ GD KNS cho HS thông qua việc tích hợp các KN vào các hoạt động cụ thể.Trong đó, việc tích hợp GD KNS vào các hoạt động ... cần thiết. PP và hình thức tổ chức hoạt động phải thực sự điều khiển hoạt động nhận thức, hoạt động rèn luyện KNS cho HS, làm cho HĐ GD NGLL của HS nói chung và hoạt động 21a. KN tự nhận thức:...
  • 144
  • 2,561
  • 13
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh khối lớp 3 trường tiểu học lê mao   thành phố vinh   nghệ an

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh khối lớp 3 trường tiểu học lê mao thành phố vinh nghệ an

... trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh khối lớp 3 trường tiểu học Lê Mao.3.2 Đối tượng nghiên cứu:Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho ... dục ngoài giờ lên lớp thông qua hình thức giờ sinh hoạt lớp. - Hoạt động ngoài giờ lên lớp qua các tiết chào cờ.- Hoạt động ngoài giờ lên lớp qua các hoạt động tự chọn. 6. Quy trình tổ chức HĐGDNGLLTheo ... đườngdạy học trên lớp và con đường hoạt động ngoài giờ lên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một hoạt động quan trọng,góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện mục tiêu giáo dục...
  • 69
  • 1,950
  • 25
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 51.3.1 Vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với học sinh lớp 51.3.1.1 Vị trí1.2.2.1 Định nghĩa Học sinh tiểu học là những trẻ em học ... Biện pháp 181.3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 191.3.1 Vị trí, vai trò của HĐGDNGLL đối với học sinh lớp 5 191.3.2 Mục tiêu của HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5 22pháp lý ... lượng HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5 30Tiểu kết chương 1 33CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH LỚP 5 352.1 Khái...
  • 117
  • 2,419
  • 25
Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... chọn những chủ đề sinh hoạt câu lạc bộ gắn với nhu cầu, hứng thú học tập, hoạt động xã hội của HS. -Thời gian cho sinh hoạt câu lạc bộ nên cân đối với các hoạt động giáo dục khác.25CÂU ... Chính vì vậy, tổ chức hội thi cho HS là một yêu cầu quan trọng, cần thiết của nhà trường, của GV trong quá trình tổ chức HĐGDNGLL cho HS.11HỘI THI – Mục tiêu:Bước 2 : Tổ chức ….- Phân ... trợ với các bạn học và với nhân dân.- Tạo ra hình thức vận động cơ thể phù hợp với tính hiếu động của trẻ em, góp phần giáo dục thể chất cho HS. 29THAM QUAN – Ưu điểm:• Hoạt động đòi hỏi có...
  • 44
  • 14,966
  • 60
Kỹ năng tổ chức Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Kỹ năng tổ chức Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... hành hoạt động: Học sinh điều khiển hoạt động. Giáo viên là đại biểu, là cố vấn.5/ Kết thúc hoạt động: + Học sinh tự đánh giá kết quả hoạt động, + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả hoạt ... và chưa đầy đủ cho tất cả các HĐ vì thế GV và HS cần sưu tầm, tìm hiểu thêmãCách tổ chức để phát huy được tính chủ động, sáng tạo của học sinh ãThời lượng tổ chức các hoạt động Phương pháp ... làng nghề mà học sinh có nhu cầu tìm hiểu, Băng hình Tương lai là ở bạn (Dùng cho chủ đề hoạt động tháng 3).ã Mô hình cơ cấu tổ chức của Liên hợp quốc (Dùng cho chủ đề hoạt động tháng 4).ã...
  • 39
  • 3,486
  • 35
Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học lê lợi   thành phố vinh   nghệ an

Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học lê lợi thành phố vinh nghệ an

... chẽ với hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp. Đặc điểm này thể hiện ở chỗ: HĐGDNGLL hỗ trợ cho hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp, tăng cờng hiệu quả của hoạt động trong giờ lên lớp, vận ... tạoHS : Học sinh GV : Giáo viên GVTH : Giáo viên tiểu học HSTH : Học sinh tiểu học HĐ : Hoạt động HĐGDNGLL : Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp SL : Số lợng% : Tỷ lệ % UNESCO : Tổ chức Văn ... là một hoạt động quan trọng trong công tác giáo dục. 1.2.1.5. Thực trạng tổ chức các HĐGDNGLL cho học sinh tiểu học a. Mức độ tổ chức các HĐGDNGLL cho học sinh tiểu học ở trờng tiểu học Lê Lợi...
  • 75
  • 3,158
  • 22
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

... đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.4.1.5. Xây dựng điều kiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.4.1. Vai trò chủ thể của quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ... tại lớp. 1.2.2.2. Ngoài giờ lên lớp Hình thức dạy học ngoài giờ lên lớp là một hình thức tổ chức dạy học trong đó giáo viên tổ chức, chỉ đạo hoạt động học tập của học sinh ở địa điểm ngoài lớp ... là chức trách của ban lãnh đạo nhà trường. 1.2.2. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh 1.2.2.1. Giờ lên lớp Giờ lên lớp (hay còn gọi là giờ học trên lớp) là một hình thức tổ chức...
  • 22
  • 786
  • 3
Đề cuông bài giảng: Tổ chức hoạy động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học pps

Đề cuông bài giảng: Tổ chức hoạy động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học pps

... họach. Bản kế họach tổ chức họat động cần có các đề mục chính : KẾ HỌACH TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG……… Yêu cầu giáo dục Về giáo dục nhận thức Về giáo dục tình cảm, thái độ Về giáo dục kỹ năng, hành ... HĐGDNGLL NĂM HỌC 2007 - 2008 Chủ đề giáo dục của năm học Yêu cầu giáo dục Về giáo dục nhận thứcVề giáo dục tình cảm, thái độVề giáo dục kỹ năng, hành viNội dung và các lọai hình họat động được ... chữ , tổ chức các lớp học tình thương. + …….3.2.2 Họat động phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học: + Tổ chức học tập theo nhóm, truy bài đầu giờ, phong trào giúp bạn vượt khó học tốt, đôi bạn học...
  • 10
  • 1,174
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên cao đẳng sư phạmtiêu chí 7 giáo dục rèn luyện kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinhý nghĩa và tác động của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú trong bối cảnh hiện naynội dung quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trúthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpviệc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu họcmột số kinh nghiệm trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpnguyen tac to chuc hoat dong giao duc ngoai gio len lopbồi dưỡng năng lực cho các lực lượng tham gia quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpđa dạng hoá các loại hình hoạt động các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpsáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở học sinh tiểu họchoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở học sinh thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ