0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN ĐỊA LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”

... GỒM CÁC NỘI DUNG: (Giáo án môn Địa lớp 4 gồm 35 bài soạn theo phương pháp mới) Địa lýTrung du Bắc Bộ A. Mục tiêu: Học song bài này HS biết: - Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập được ... Dặn dò:Về nhà ôn lại các bài đã học giờ sau ôn tập. Địa Ôn tập địa A. Mục tiêu:- Hệ thống hoá các kiến thức về phân môn địa lý mà các em đã học trong học kì một vừa qua đó là:+ Thiên ... của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm, mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1....
  • 82
  • 2,651
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM  MÔN LỊCH SỬ  LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”

... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUTHỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH1 phút8 phút8 phút10phútTƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN ... Tiểu học theo chuẩn KTKN các môn học. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ ... bài học. Tầm quan trọng của giáo án trong mỗi buổi dạy là không thể phủ nhận, vì vậy hãy nhớ chuẩn bị giáo án của mình thật kĩ càng trước buổi dạy! Trân trọng giới thiệu bộ giáo án Lịch sử lớp...
  • 175
  • 1,111
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN  LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”

... giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HDTH: Thực hành VBT in.TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP ... của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm, mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. ... hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của môn học. - Rèn kĩ năng viết thư.II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: Ghép từ hiền với các từ sau:...
  • 184
  • 1,007
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”

CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”

... lầnTƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4SOẠN THEO CHUẨN KTKN”HẢI DƯƠNG – NĂM 2014Phần mở đầu1. GV nhận lớp phổ ... chơiII. Địa điểm - Phương tiện:- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toànTÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM ... PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn diều chỉnh nội dung dạy học của môn học. Phần...
  • 62
  • 3,038
  • 2
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lớp 4 bằng giáo án điện tử

... đổi mới ph-ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng học tập cho HS nói chung.Thúc đẩy sự dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lớp 4 bằng giáo ... Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học. Bộ phận này hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung và phơng pháp của bậc học, không những đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy ... lớp 4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS Tiểu học. Riêng chơng trình môn Địa lớp 4 cung cấp một...
  • 8
  • 1,185
  • 1
Đề hti và đáp án(cuối học kì II phân môn Địa lí lớp 4

Đề hti và đáp án(cuối học kì II phân môn Địa lớp 4

... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC KIỂM TRA CUỐI KỲII (KHỐI 4)Họ và tên : MÔN : ĐỊA LÝ (Năm học 2007 – 2008) Lớp : Thời gian : phútĐỀ RA :1) Em hãy điền tiếp vào ... thông tin về đặc điểm tự nhiên của đồng bằng nam bộ: Là đồng bằng lớn nhất cả nước, diện tích lớn gấp hơn ba lần ………………………………… Phần Tây Nam Bộ có những vùng trũng dễ ngập nước như ……………………………………………… ... ở đồng bằng Nam Bộ là ? (Khoanh vào đáp án đúng nhất):a) Khai thác dầu khí, sane xuất điện, hoá chất, phân bón, cao su.b) Chế biến lương thực, thực phẩm, dệt, may mặc.c) Cả hai ý trên đều...
  • 2
  • 2,298
  • 27
Bộ tranh dạy học môn địa lí lớp 4 trường tiểu học (PHẦN i)

Bộ tranh dạy học môn địa lớp 4 trường tiểu học (PHẦN i)

... 13-14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂNỞ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. ...
  • 61
  • 1,536
  • 2
ĐỀ KT MÔN ĐỊA LÍ  LỚP 4- HK1- CKTKN

ĐỀ KT MÔN ĐỊA LỚP 4- HK1- CKTKN

... Ngày …….tháng……… năm 2010 Trung du Bắc Bộ nằm ở ven biểnChè và cây ăn quả là một trong những thế mạnh của trung du Bắc Bộ .Nơi đây có nhiều chè nổi tiếng ở nước ta Trung du Bắc Bộ có nhiều ... đặc điểm của khu phố cổ ở Hà Nội :Có vị trí gần hồ Hoàn Kiếm ; có vị trí gần Hồ Tây ; nơi buôn bán tấp nập , có nhiều nhà cao tầng ; tên các phố phường có chữ đầu là “Hàng” ; đường phố hẹp , ... nhất nước ta Rậm rạp Thưa Có nhiều loại cây với nhiều tầng Thường có một loại cây Xanh quanh năm Rụng lá mùa khô Rừng rậm nhiệt đớiRừng khộpĐà LạtKhí hậu. . . . . . . . . . . . . ....
  • 2
  • 1,150
  • 7
trọn bộ giáo án cả năm sinh học 12

trọn bộ giáo án cả năm sinh học 12

... tổng hợp. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phụ. Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn ... kỉ?TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dungII / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi ... Menden đã đề ra phương pháp nghiên cứu di truyền nào sau đây?A. Phương pháp phân tích cơ thể lai. B. Phương pháp lai kinh tế. C. Phương pháp lai cải tiến giống. D. Phương pháp lai xa.2. Hai...
  • 72
  • 499
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiết soạn theo phương pháp dạy học lên môn trong môn địa lí lớp 4 hkiitìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn hà nộiáp dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học bằng giáo án điện tửchuyên đề môn địa lí lớp 4báo cáo chuyên đề môn địa lí lớp 4đề thi học kì 2 môn địa lí lớp 4đề thi học kì 1 môn địa lí lớp 4de thi va dap an cuoi hoc ki ii phan mon dia li lop 4de thi hoc ki 2 phong giao duc krong bong mon dia li lop 9sáng kiến kinh nghiệm dạy môn địa lí lớp 4đề cương môn địa lí lớp 4đề cương ôn thi môn địa lí lớp 4đề cương ôn tập môn địa lí lớp 4đề thi trắc nghiệm môn địa lí lớp 4đề kiểm tra môn địa lí lớp 4Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ