CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
... cò8-10’- 3 -4 lần8-10’ - 4 lầnTƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN” HẢI DƯƠNG – NĂM 20 14 Phần ... sẽ, đảm bảo an toànTÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN” Phần kết thúc1. Tập 1 số động tác thả ... Nhận xét đánh giá kết quả giờ học 4. Ôn bài thể dục phát triển chung1-2’ - 1 lần1-2’ - 1 lần1-2’ - 1 lần1-2’ - 1 lầnTUẦN 14 Dạy ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bài 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT...
- 62
- 3,038
- 2
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”
... giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HDTH: Thực hành VBT in.TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP ... chưa biết của phép cộng, phép trừ.II.Các hoạt động dạy học: Bài 1: Tính rồi thử lại. a .46 7218+ 546 728 b.6793+ 240 845 c. 43 57 04 -262790 d .49 0052- 940 05 e.1 000 000-222 222-HS làm vào bảng con.-Trình ... 4) Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009Toán: Ôn luyện.I. Mục tiêu : -Củng cố cách viết số có nhiều chữ số.-Mối quan hệ các đơn vị đo thời gian, đại lượng đã học. - luyện giải toán đã học. II....
- 184
- 1,007
- 0
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
... TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN” HẢI DƯƠNG – NĂM 20 14 - HS làm việc theo nhóm- Đại diện nhóm thông báo kết quả ... lớp 4 trường Tiểu học theo chuẩn KTKN các môn học. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... bài học. Tầm quan trọng của giáo án trong mỗi buổi dạy là không thể phủ nhận, vì vậy hãy nhớ chuẩn bị giáo án của mình thật kĩ càng trước buổi dạy! Trân trọng giới thiệu bộ giáo án Lịch sử lớp...
- 175
- 1,111
- 0
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI”
... GỒM CÁC NỘI DUNG: (Giáo án môn Địa lí lớp 4 gồm 35 bài soạn theo phương pháp mới) Địa lýTrung du Bắc Bộ A. Mục tiêu: Học song bài này HS biết: - Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập được ... PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn diều chỉnh nội dung dạy học của môn học. - Xác ... học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có...
- 82
- 2,651
- 1
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học
... cho địa hình gồ ghề hơn San bằng địa hình gồ ghềĐộng đấtNúi lửaĐịa hình bề mặt Trái đất đa dạng, phức tạp Địa hình bề mặt Trái đấtQua đoạn Anbum ảnh trên, em có nhận xét gì về địa hình ... động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đấtNhóm2 ,4: Quan sát hình 33 SGK kết hợp với hiểu biết hÃy trả lời:-Động đất hình thành do nguyên nhân nào?- Động ... chảy của nước- Kết quả: có xu hướng san bằng những địa hình gồ ghề.Bờ biển bị xâm thực do sóngTiết 14 : Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đấtKết...
- 21
- 1,391
- 5
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... đổi mới phương pháp dạy học. 1. Soạn giáo án. 2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học. 4. Kiểm tra, đánh giáIV. Kết luận. b) Thay đổi cách xác định mục tiêu bài học: ... chỉ có thể nói Cải tiến phương pháp dạy học chứ chưa thể nói Đổi mới PPDH . IV. Về kiểm tra, đánh giá1. Yêu cầu chung:- Kiểm tra, đánh giá thực hiện trong suốt quá trình dạy học: học ... Toán cùng với cải tiến PPDH trong chương trình THCS không thể thiếu việc sử dụng thiết bị dạy học ( hay đồ dùng dạy học) . Phần II. Những vấn đề chungI. Phương pháp dạy học 1. Phương pháp...
- 33
- 2,149
- 28
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... lời:1. không.2. Có ( Tam giác vuông).IV Dạy học nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là ... hoạt động cho một nội dung dạy học toán nào đó.II.1. Dạy học định nghĩa , khá i niệm : * Có hai con đờng:II.1.1. Con đờng quy nạp: Từ những ví dụ, hình ảnh cụ thể, dẫn dắt đến định nghĩa, ... khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học và thống nhất trong quá trình dạy học. * Nguyên tắc 2.-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của học sinh trong kiến tạo tri thức, rèn kỹ năng, hình...
- 20
- 1,882
- 24
báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... luyện kiến thức màtrẻ vừa được phám: -Khi cho trẻ trải nghiệm chúng ta có thể cho trẻ hoạt động nhóm tổvà trong mỗinhóm giáo viên cần sử dụng nhiều bài tập, trò chơi khác nhauđể kích thích trẻ ... tất cả các đồng chí! hoạt động khám pháchúng ta đã tổ chức nhiều và các cách làm trên đã có nhiều trường thực hiện, songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thể ể ... songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thể ể thựchiện chuyên đề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí....
- 2
- 3,647
- 29
Từ khóa: chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin họckế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tiểu họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn vănchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ vănchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tích cựcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh hoc lớp 6chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục lớp 5chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)