... số của dao động
điều hòa để vận dụng nó cho dao động
điện.
GV : Đặc điểm cơ bản của dao động
cưỡng bức trong cơ học là gì ?
GV : Dao động điện cưỡng bức trong
HS
:
Dao động điện cưỡng ... thức hiện tượng cảm ứng điện từ.
III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : Quan sát mô hình hoặc hìn...
... nếu không quan tâm đến
chuyển động của từng điểm của vật mà
chỉ xét chuyển động của toàn bộ vật rắn,
thì có thể xem chuyển động đó là
chuyển động của khối tâm của vật tuân
theo định lý sau ... lại công thức động năng của một chất điểm.
III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : Quan sát kỹ chu...
... tắt dần dao động cơ học là do ma sát nhớt tạo
nên lực cản đối với vật dao động. Ma sát nhỏ dẫn đến dao động tắt dần
chậm. Ma sát lớn dẫn đến tắt dần nhanh và dẫn đến không dao động.
Biết ... Quan sát hiện tượng đưa võng, đồng hồ quả lắc, bộ phận giảm xóc.
III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS...
... 1. Dao động cưỡng bức
* Dao động gây ra bởi một ngoại lực biến đổi điều hòa theo thời gian F = F
o
cos(t
+ ) được gọi là dao động cưỡng bức
* Đặc điểm của dao động cưỡng bức
Dao động cưỡng ... tượng cộng hưởng
rõ nét hơn.
3. Phân biệt dao động cưỡng bức và dao động duy trì
BÀI 17 : DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC, CỘNG HƯỞNG.
I / MỤC TIÊU :
Biết được dao động cưỡng bức k...
... dao động.
Dao động điều hòa :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : Có một vị trí cân bằng.
HS : Chuyển động qua lại quanh vị trí
cân bằng.
HS : Chuyển động ...
2
x = 0 (2)
(1) và (2) gọi là phương trình động lực học của dao động.
3. Nghiệm của phương trình động lực học.
Phương trình động lực học của dao động có nghiệm :...
... GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Quan sát hiện tượng sóng
không truyền đi tức khắc mà cần có thời gian, cho nên các phần tử càng ở xa tầm
dao động càng bắt đầu dao động muộn hơn, trễ pha ... li độ u của dao động phụ thuộc thời
gian t theo một hàm số sin :
u
M
= Asin
2
t
T
p
j
æ ö
÷
ç
-
÷
ç
÷
ç
è ø
SÓNG CƠ HỌC
I- MỤC TIÊU
Nhận biết được hiện tượng sóng. Phân biệ...
... chủ yếu là
không thể có một giá trị xác định về I hay U của dòng điện xoay chiều mà chỉ có
thể có các giá trị tức thời luôn biến đổi không thể đo lường được.
Với HS ban KHXH, không yêu cầu ...
III- GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Để đặt vấn đề cho bài học, phần mở bài có đưa ra một TN mà nếu tính toán theo
công thức đã học ở phần dòng điện không đổi thì sẽ thấy một nghi...
... không đồng bộ ba pha.
II / CHUẨN BỊ :
1 / Giáo viên :
Nam châm chữ U, kim nam châm, khung dây quay, các bộ phận của
động cơ không đồng bộ ba pha. Tranh vẽ sơ đồ các bộ phận của động cơ không ... : ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA
I / MỤC TIÊU :
Hiểu thế nào là từ trường quay và cách tạo ra từ trường quay nhờ dòng điện
ba pha.
Hiểu nguyên tắc cấu tạo và hoạ...
... đưa ra một động cơ không đồng
bộ nhỏ dễ tháo để HS quan sát và không thấy cổ góp điện. Từ đó HS sẽ có thắc
mắc “rất thật” mong được giải quyết qua bài học này. Có thể dùng ngay động cơ
của một ... giản.
3. Nên hướng dẫn HS so sánh bằng quan sát và giải thích bằng quy luật để phân
biệt sự quay đồng bộ và không đồng bộ. Qua đó HS sẽ hiểu kĩ, nắm chắc vấn đề,
dễ n...
... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : Học sinh lên bảng viết phương
trình động lực học của chất điểm trong
chuyển động quay quanh ... tốc góc (rad/s)
+ L : momen động lượng (kg.m
2
/s)
Momen động lượng luôn cùng dấu với vận tốc góc
3. Định lý biến thiên momen động lượng :
Độ biến thiên momen động lượng...