Chuyên đề luyện thi đại học môn toán có đáp án
38 bộ đề luyện thi đại học môn toán có đáp án
...
- 122
- 3,168
- 223
30 đề luyện thi đại học môn hoá có đáp án (phần 2)
... Trong X có cacbon, oxi và hiđro. B. Trong X có chứa cacbon, hiđro, nitơ và có thể có oxi. C. Trong X có chứa oxi, hiđro, nitơ và có thể có cacbon. D. Trong X có chứa cacbon, oxi, hiđro và có thể ... cơ X có công thức phân tử là C3H6O, không tác dụng với Na, không có phản ứng tráng gương. X có công thức cấu tạo là: A. CH3COCH3 B. CH2=CH-CH2-OH C. CH3CH2CHO D. tất cả đều ... chất có thể làm khô khí SO2 là: A. H2SO4 đặc B. P2O5 C. CaO D. Cả A và B Câu 22. Axit HNO3 là một axit: A. có tính khử mạnh. B. có tính oxi hoá mạnh. C. có tính axit yếu D. có tính...
- 68
- 881
- 6
bộ đề luyện thi đại học môn sinh có đáp án
... và có sự tham gia của riboxom.8SỞ GD & ĐT HƯNG YÊN_____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN III Môn: SINH HỌC, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi ... thể trên?A. 36% cánh dài : 64% cánh ngắn. B. 64% cánh dài : 36% cánh ngắn.C. 84% cánh dài : 16% cánh ngắn. D. 16% cánh dài : 84% cánh ngắn.Câu 25: Một quần thể xuất phát có tỉ lệ của thể dị ... hoặc AbDb xaBAbDbaB Hết ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2013 Môn thi : SINH HỌC – Mã đề 749 (Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH...
- 28
- 947
- 3
30 đề luyện thi đại học môn hoá - có đáp án (Phần 1) pot
... D. Các phơng án trên đều sai. 23. SO2 vừa có tính chất oxi hóa vừa có tính khử, bởi vì trong phân tử : A. S có mức oxi hóa trung gian. B. S có mức oxi hóa cao nhất. C. S có mức oxi hóa ... là do: A. clo độc nên có tính sát trùng. B. clo có tính oxi hoá mạnh. C. có HClO, chất này oxi hoá mạnh. D. có NaCl, chất này có khả năng diệt trùng. 12. Ngời ta có thể sát trùng bằng dung ... hơn trong C6H5NH2. 40. Axit fomic có phản ứng tráng gơng vì trong phân tử: A. có nhóm chức anđehit CHO. B. có nhóm chức cacboxyl COOH . C. có nhóm cabonyl C=O. D. lí do khác. 41....
- 122
- 614
- 6
TUYỂN CHỌN CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN
... và Luyện thi Thành Đạt – xóm Phượng, Tây Mỗ, Từ Liêm, Hà Nội. Di động:01234.189858 - Cơ quan:0466758006 Trang-2 MỤC LỤC CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN TOÁN 3 BẢNG TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN THI ĐẠI HỌC ... 0969.119.789 TT Gia sư và Luyện thi Thành Đạt – xóm Phượng, Tây Mỗ, Từ Liêm, Hà Nội. Di động:01234.189858 - Cơ quan:0466758006 Trang-3 CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN TOÁN A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT ... 0969.119.789 TT Gia sư và Luyện thi Thành Đạt – xóm Phượng, Tây Mỗ, Từ Liêm, Hà Nội. Di động:01234.189858 - Cơ quan:0466758006 Trang-6 BẢNG TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN THI ĐẠI HỌC TỪ 2009 ĐẾN 2012...
- 89
- 1,894
- 28
chuyen de luyen thi dai hoc mon toan
... tiếp là I (−2; 0). Xác định tọa độ đỉnh C, biết C có hoành độ dương.17 Chuyên đề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số§5. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm SốA. Kiến Thức Cần Nhớ1. ... Sự biến thi n.• Giới hạn, tiệm cận (nếu có) .• Bảng biến thi n (tính đạo hàm, lập bảng biến thi n, tính đơn điệu, cực trị).3. Đồ thị.• Tương giao với các trục.• Tính đối xứng (nếu có) .• Điểm ... ý.• Mọi hàm số liên tục trên một đoạn đều có giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trên đoạn đó.• Trên khoảng hoặc nửa khoảng hàm số có thể có hoặc không có giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất.B....
- 78
- 822
- 0
Chuyên đề luyện thi đại học môn Toán P15
... các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 1 : Giải các phương trình : a. sin 2 3 / 2=xb.0cos(2 25 ) 2 / 2x + = −c. ... x+ +=− +a. Gi¶i ph¬ng tr×nh (2) khi a=1/3 b. T×m a ®Ĩ ph¬ng tr×nh cã nghiƯm 1các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 5: T×m m ®Ĩ hƯ cã nghiƯm duy nhÊt a. 22( 1)( 1)y m xx m y+ = ++ ... y m x+ = −+ = −c. 22( 1)( 1)x y my x m+ = ++ = +3các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học A - Phương trình – bất Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Bài 1 : Giải PT –...
- 4
- 735
- 2
Các chuyên đề LUYỆN THI ĐẠI HỌC- môn toán
... b; ax< b; ax≤ b dựa vào dấu để có cách giải tương ứng.31Các chuyên đề LUYỆN THI ĐẠI HỌCBiên soạn: Nguyễn Minh HiếuTHPT Phan Đình PhùngĐồng HớiTháng 08 - 2012OyxF1F2A1A2B1B2Copyrightc2012 ... Phương pháp điều kiện cần và đủ.• Từ tính chất bài toán rút ra điều kiện cần để xảy ra bài toán. • Giải điều kiện cần được m, thay lại vào bài toán để kiểm tra.15Nguyễn Minh HiếuB. Phương Phương ... hai.• Dựa vào định lý về dấu tam thức bậc hai để có điều kiện phù hợp cho từng bài toán. 2. Phương pháp chiều biến thi n hàm số.• Từ bài toán biến đổi và rút m theo f (x).• Lập BBT của f(x)....
- 78
- 947
- 31
CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN
... Một học sinh có 12 cuốn sách đôi một khác nhau. Trong đó có bốn cuốn sách Văn, hai sách Toán, sáu sách Anh văn. Hỏi có bao nhiêu cách sắp các cuốn sách lên 1 kệ dài nếu các cuốn sách cùng môn ... trong đó có A và B. Cần chọn ra 4 học sinh để đi dự đại hội học sinh ưu tú toàn quốc. Có mấy cách chọn: a, Nếu chọn tùy ý. b, Sao cho 2 học sinh A và B không cùng đi? c, Sao cho 2 học sinh ... nhau. Bài 4. Một điểm thi có 10 phòng thi gồm 4 phòng thi mỗi phòng có 25 thí sinh và 6 phòng mỗi phòng có 26 thí sinh. Một phóng viên chọn ngẫu nhiên 5 thí sinh của điểm thi này để phỏng vấn....
- 97
- 885
- 2
Chuyên đề luyện thi đại học môn toán chọn lọc
... ta có bảng biến thi n:x −∞ t +∞f(x) − 0 +f(x) +∞ f(t)+∞Từ bảng biến thi n của hàm số suy ra phương trình f(x) = 0 nếu có nghiệm thì chỉ có tối đalà 2 nghiệm.Do đó phương trình có ... trình trên.29Lời giải:Công việc đầu tiên của chúng ta không thể thi u được đó chính là tìm điều kiện cho bài toán. Đối với bài toán này thì : ĐK:x2− x − 6 ≥ 0x ≥ 0x2+ ... đầu không có nghiệm thực.Bài 11.Giải phương trình : log27(x2− 5x + 6)3=12log√3x−12+ log9(x − 3)2Lời giải: Bài toán này, nhìn hình thức thì chắc nhiều bạn thấy bài toán rất cơ...
- 292
- 868
- 1
Từ khóa: đề luyện thi đại học môn toán có đáp áncac chuyen de luyen thi dai hoc mon toan có loi giaiđề luyện thi đại học môn sinh có đáp ánđề luyện thi đại học môn hóa có đáp ánđề ôn thi đại học môn toán có đáp ánbộ đề luyện thi đại học môn sinh có đáp áncực haychuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP