0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Kể chuyện theo tranh: Sự tích hoa cúc ppsx

Kể chuyện theo tranh

Kể chuyện theo tranh

... sáu, ngày 17 tháng 4 năm 2009 Kể chuyện Kiểm tra bài cũ:1 23 4 12341234Thứ sáu, ngày 17 tháng 4 năm 2009 Kể chuyện Dê con nghe lời mẹHoạt động 1: Nghe kể chuyện ... 1Hoạt động 2: Học sinh kể từng đoạn câu chuyện Trước khi đi, Dê mẹ dặn con thế nào ? Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? Dê mẹ khen các con thế nào ?4 Sói ... nhiều trong tiết học hôm nayBài học đến đây kết thúc Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa câu chuyện Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại tiu nghỉu...
  • 10
  • 2,285
  • 49
Kể chuyện KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG pdf

Kể chuyện KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG pdf

... tập kể lại câu chuyện về anh “Lý Tự Trọng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 :Kể chuyện Mục tiêu: Gv kể chuyện giúp hs nắm được nội dung câu chuyện Phương pháp: Kể ... sinh kể Mục tiêu: Hướng dẫn hs kể chuyện và kết hợp với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên Phương pháp: Trực quan, thực hành a) u cầu 1 - 1 học sinh đọc u cầu Kể chuyện KỂ CHUYỆN ... phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh - Cả lớp nhận xét b) Yêu cầu 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện - Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. - Cả lớp nhận...
  • 7
  • 4,281
  • 3
Kể chuyện theo tranh: Con Rồng cháu Tiên

Kể chuyện theo tranh: Con Rồng cháu Tiên

... người ấy sẽ cô độc 1243Lạc Long Quân hoá rồng bay đi đâu?Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện 1243 1243 1243 123456 Cô bé đổi Gà Mái lấy con vật nào ? Câu ... chuy n cho ề ậ ể ạ ệng i thân nghe và xem tr c câu ườ ướchuy n hai ti ng kì l .ệ ế ạ 4Câu chuyện kết thúc thế nào? NGƯỜI DẠY: NGUYỄN THỊ KIM PHƯỢNG TR NG TI U H C BA HÀNGƯỜ Ể Ọ ý nghÜaAi ... gì?ệ ể đ ề Vì sao cô bé đổi Gà Trống lấy Gà Mái?Vì sao cô bé l i i v t l y Chó conạ đổ ị ấ ?Câu chuyện kết thúc thế nào ? Em t tên khác cho câu chuy nđặ ệ ?Có m i n i c ; ớ ớ ũ cô chủ cô độc...
  • 17
  • 2,578
  • 31
Kể chuyện theo tranh: Hai tiếng kì lạ

Kể chuyện theo tranh: Hai tiếng kì lạ

... người ta. Ý nghĩa câu chuyện Thứ sáu ngày 07 tháng 5 năm 2010 Kể chuyện Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người giúp đỡ. 1243 Thứ sáu ngày 07 tháng 5 năm 2010 Kể chuyện Các em tập nói ... nói dịu dàng. M«n kể chuyện: Hai tiếng kì lạ Pao- lích xin chị cái bút bằng cách n oà ?- Chị vui lòng cho em một cái bút nào! 1243Em hãy kể lại câu chuyện cô chủ không ... chuyện cô chủ không biết quý tình bạn Về nhà các em tập kể lại câuchuyện cho người thân nghe và ôn lại các câu chuyện đã được nghe kể. 1243 Pao - lích làm cách nào để anh cho đi...
  • 14
  • 13,206
  • 38
Kể chuyện theo tranh: Con Rồng cháu Tiên lớp 1

Kể chuyện theo tranh: Con Rồng cháu Tiên lớp 1

... đi đâu? 1243Lạc Long Quân hoá rồng bay đi đâu? 1234Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện ...
  • 14
  • 6,750
  • 8
Giáo án lớp 2 môn Kể Chuyện: BÀI 12 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA doc

Giáo án lớp 2 môn Kể Chuyện: BÀI 12 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA doc

... -Nhận xét Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu : -Biết kể đoạn mở đầu bằng lời của mình, dựa theo tóm tắt kể lại phần chính ... câu chuyện. Biết kể đoạn kết theo mong muốn của riêng mình. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện. Biết theo dõi, nhận xét bạn kể. ... -Y/C kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn. -Nhận xét tuyên dương. -Hs suy nghĩ, kể cá nhân. -Hs nhận xét lời kể của bạn. 4. Củng cố : (4 phút) -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? ...
  • 3
  • 2,277
  • 0
KỂ CHUYỆN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRẦU CAU potx

KỂ CHUYỆN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRẦU CAU potx

... "miếng trầu là đầu câu chuyện& quot; làm cho tình nghĩa thêm đẹp và đằm thắm, đậm đà. Phân tích 1. Ý nghía Truyện "Trầu cau" là một trong những truyện cổ tích thần kì sớm nhất ... đức thời phong kiến, dị bản này vẫn bảo lưu được cái cốt lõi rất cổ của truyện kể. Đó là một kiểu truyện kể về sự xung đột của hai quan điểm vì hình thái hôn nhân: một thuộc chế độ quần hôn ... thành một cây không cành mọc thẳng đứng bên tảng đá. Người vợ lại bỏ ra đi tìm chồng, KỂ CHUYỆN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRẦU CAU ...
  • 8
  • 770
  • 1
KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRÁI THƠM ppt

KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRÁI THƠM ppt

... múi cho mọi người cùng nếm. Đoạn, ông ta kể hết câu chuyện tình duyên xưa mà từ khi về đến nay ông đã cố ý giấu kín trong lòng. Ông kể mãi, kể mãi. Khi kể xong, ở khóe mắt con người chung tình ... trong vùng. Khi những trái "tu-rên" được bưng ra đặt trên bàn, mọi KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – SỬ TÍCH TRÁI THƠM Huyền Nương là tên một cô gái mười ... không bệnh mà chết. Từ đấy, dân làng mỗi lần ăn thứ trái đó đều nhớ đến người gây giống, nhớ đến chuyện người đàn ông chung tình. Họ gọi "tu-rên"bằng hai tiếng "sầu riêng"...
  • 6
  • 1,176
  • 2
KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – SỬ TÍCH ÔNG TÁO potx

KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – SỬ TÍCH ÔNG TÁO potx

... bằng giấy. Tùy theo từng gia cảnh, ngoài các lễ vật chính kể trên, người ta hoặc làm lễ mặn (với xôi gà, chân giò luộc, các món nấu nấm, măng v v) hay lễ chay (với trầu cau, hoa, quả, giấy ... chay (với trầu cau, hoa, quả, giấy vàng, giấy bạc v v ) để tiễn Táo Quân. Sự tích Táo Quân bắt nguồn từ Trung Hoa, cho nên truyện đã được "Việt Nam hóa" với nhiều tình tiết khác ... lò) được xem là một sự hóa thân của thần bếp. Tích ông Táo Học phái Lão Tử cho rằng có một vị thiên thần coi việc thiện ác của từng gia đình và mỗi năm một lần về tâu sự với Ngọc Hoàng....
  • 10
  • 546
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo an ke chuyên su tich hoa cúc trắngnghe ke chuyen su tich hoa cuc trangke truyen su tich hoa cuc trangchuyen su tich hoa cuc trangkể chuyện theo tranhsự tích hoa cúc bách nhậtbien phap phat trien cho tre ki nang ke chuyen theo tranhmột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 56 tuổi thông qua kể chuyện theo tranhmột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua kể chuyện theo tranhphương pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 56 tuổi thông qua kể chuyên theo tranh liên hoànkể chuyện theo tranh con đường của bé docsự tích hoa cúc đại đóatruyện tranh sự tích hoa mai vàngke chuyen lop 4 su tich ho ba bevan ke chuyen lop 4 su tich ho ba beNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)