0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 5 pot

Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 5 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 5 pot

... của đồ thị. Nhưng với đồ thị đối xứng thì mệnh đề ngược lại của Định 3.4 là đúng. Định 3 .5: Trong đồ thị đối xứng không có đỉnh nút, mọi tập ổn định trong cực đại đều là nhân của đồ ... thắng cuộc. Đồ thị của trò chơi này là một đồ thị định hướng có m+1 đỉnh: m, m-1, , 1, 0 và cặp (i, j) là một cạnh khi và chỉ khi i > j. Hàm Grundy của đồ thị này là g(x) = x. Đồ thị của ... nhân của một đồ thị Hình 3.6. Lõi và nhân của đồ thị Trước hết ta có bổ đề sau đây. Bổ đề 3.9: Mọi đồ thị đều có lõi. Chứng minh: Chứng minh quy nạp theo số đỉnh n của đồ thị G. n...
  • 8
  • 355
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 1 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 1 pot

... là số cạnh của một đồ thị. 1.1.3. Đồ thị con và đồ thị riêng Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 1.9: 1) Đồ thị G’ = (V’, E’) được gọi là đồ thị con của đồ thị G nếu: V’⊆ V ... V’). 2) Đồ thị G” = (V, E”) với E” ⊆ E, được gọi là đồ thị riêng của đồ thị G. Mỗi tập con các đỉnh V’ của đồ thị tương ứng duy nhất với một đồ thị con, do vậy để xác định một đồ thị con ... Hình 1 .5. Mảng các danh sách kề biểu diễn đồ thị http://www.ebook.edu.vnHình 1.2. Hai đồ thị đẳng hình 1.1 .5. Các cách biểu diễn đồ thị trong máy tính a) Biểu diễn đồ thị bằng ma...
  • 5
  • 372
  • 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 3 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 3 pot

... Hình 2.4. Đồ thị và các tập con Pi 2.2. Tổng của các đồ thị Cho hai đồ thị dưới dạng ánh xạ kề: G1 = (V1, F1) và G2 = (V2, F2). Định nghĩa 2 .5: Đồ thị G = (V, F) ... hoặc x ∈ F1(a) ∧ y = b. Hình 2 .5. Cách xây dựng đồ thị tổng Giả sử đồ thị G1 có hàm Grundy g1, đồ thị G2 có hàm Grundy g2. Liệu đồ thị tổng G1 + G2 có hàm Grundy hay ... lý.  Kết quả trên có thể mở rộng cho tổng của nhiều đồ thị. http://www.ebook.edu.vnHình 2.2. Đồ thị không có hàm Grundy Vậy với điều kiện nào thì một đồ thị có hàm Grundy. Định lý...
  • 5
  • 203
  • 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 4 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 4 pot

... một đồ thị vô hướng gồm 5 đỉnh a, b, c, d, e. Hai đỉnh là kề nhau nếu chúng biểu thị hai tín hiệu có thể bị nhầm lẫn nhau ở máy thu. Hình 3.1. Sự nhầm lẫn của các tín hiệu và đồ thị biểu ... lớn nhất được gọi là số ổn định trong của đồ thị đó. Ta thường ký hiệu số ổn định trong của một đồ thị là u. http://www.ebook.edu.vnBiểu diễn đồ thị cho bàn cờ vua như ở Ví dụ 3.2. Khi đó, ... nữa. Tập đỉnh này chính là một tập ổn định ngoài bé nhất của đồ thị G. Ví dụ 3.7: Xét đồ thị có hướng sau đây: Hình 3.3. Đồ thị và tập ổn định ngoài T(a) = {a} T(d) = {b, c, d} T(b)...
  • 5
  • 299
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 13 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 13 pot

... Đồ thị G được gọi là đồ thị có bậc 1 nếu tại mỗi đỉnh có đúng một cạnh vào và một cạnh ra. Hiển nhiên, chu trình Hamilton là một đồ thị riêng bậc 1 của đồ thị đã cho. Định 7.7: Đồ thị ... một đồ thị con G’ có chu trình vô hướng Hamilton thì chu trình đó cũng chính là chu trình vô hướng Hamilton của đồ thị G. Chứng minh: Ta chỉ cần chứng minh rằng, đồ thị con G’ chính là đồ thị ... (bài toán mã đi tuần). Với một đồ thị đã cho, đường (chu trình) Hamilton có thể tồn tại hoặc không. Ví dụ 7.7: Hình 7.6. Đồ thị có và đồ thị không có chu trình Hamilton Định lý...
  • 6
  • 324
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 18 potx

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 18 potx

... của đồ thị Giả sử G là một đồ thị vô hướng. 11.2.1. Cây bao trùm Định nghĩa 11.3: Cây T được gọi là cây bao trùm của đồ thị G nếu T là một đồ thị riêng của G. Ví dụ 11.4: Đồ thị ... vào đồ thị vẫn không làm xuất hiện chu trình. Mâu thuẫn với điều 4). Vậy đồ thị phải liên thông, nghiã là p = 1. Suy ra: m = n - 1. Khi bớt đi một cạnh bất kỳ, đồ thị vẫn không có chu trình. ... http://www.ebook.edu.vn 2) ⇒ 3) : m = n - p, m = n - 1 cho nên p = 1. 3) ⇒ 4) : p = 1, m = n - 1 suy ra: m = n - p. Vậy thì chu số của đồ thị T = 0, đồ thị T không có chu trình. Thêm một cạnh vào thì...
  • 6
  • 183
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

... Dòng tiếp theo ghi đơn giá của mạng an toàn. BÀI TẬP CHƯƠNG 5 Bài 1 : Mạng an toàn Cho một mạng N (N <= 20) máy tính được đánh số từ 1 đến N. Sơ đồ mạng được cho bởi hệ gồm M kênh (đoạn)...
  • 3
  • 500
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

... bằng số ít nhất các đỉnh của đồ thị cần loại bỏ để trong đồ thị không còn đường đi nối s với t. Bài 2 Xây dựng thuật toán tìm tập E1 tất cả các cung của đồ thị mà việc tăng khả năng thông ... chuyển để chấm dứt quá trình sau một số ít nhất các bước chuyển. Dữ liệu vào từ file BL.INP: Dòng đầu: 4 số nguyên N L K Q BÀI TẬP CHƯƠNG 7 Bài 1 Cho G=(V,E) đồ thị có hướng trong đó không ... biết quá trình có kết thúc được hay không, Nếu dòng đầu là CO thì dòng 2 chứa số nguyên xác định số bước chuyển tối thiểu . BL.INP BL.OUT 5 3 4 1 2 3 2 1 4 8 2 1 2 4 1 5 4 5 2 CO 3...
  • 6
  • 426
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

... phí (đ/km) 2 4 3 3 3 4 2 4 1 3 4 1 4 6 2 1 3 5 2 0 5 4 3 2 ROADS.OUT 11 1 2 1 0 2 3 1 1 3 4 1 0 ROADS.OUT -1 BÀI TẬP CHƯƠNG 6 Bài 1: Di chuyển trên các hình tròn Cho N hình tròn ... tô có thể nghỉ đồng thời ở thành phố xi, ai là số lượng xe ban đầu có ở xi. Hãy tổ chức hành trình sao cho trong khoảng thời gian D t số ô tô tới y là nhiều nhất. Bài 5: Tìm đường ngắn ... quá 100. Bài 2: Tìm hành trình tốn ít xăng nhất Trên một mạng lưới giao thông, một người muốn đi từ điểm A đến điểm B bằng xe máy. Xe chứa được tối đa 3 lít xăng và chạy 100km hết 2 ,5 lít. Các...
  • 6
  • 433
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

... mới N1=(x-BÀI TẬP CHƯƠNG 3 Bài 1 : Các miền trên bảng Cho một bảng chữ nhật chia thành MxN ô vuông (M dòng, N cột). Mỗi ô vuông ghi một số nguyên dương (trong khoảng từ 1 đến 255 ). Một miền ... quá trình có kết thúc được hay không. Nếu dòng đầu là CO thì dòng 2 chứa số nguyên xác định số bước di chuyển tối thiểu. Ví dụ : BI.INP 5 3 4 1 2 3 2 1 4 8 2 1 2 4 1 5 4 5 2 5 1 3 ... chương trình thiết kế theo menu gồm các chức năng: Đọc dữ liệu vào từ file Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều rộng. Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều sâu. Kết thúc chương trình. ...
  • 15
  • 424
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: download giáo trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ thị và ứng dụnggiáo trình lý thuyết đồ thị trần quốc chiếngiao trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ họagiáo trình lý thuyết độ đoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ