0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 4 pot

Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 4 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 4 pot

... lớn nhất được gọi là số ổn định trong của đồ thị đó. Ta thường ký hiệu số ổn định trong của một đồ thị là u. http://www.ebook.edu.vnBiểu diễn đồ thị cho bàn cờ vua như ở Ví dụ 3.2. Khi đó, ... nữa. Tập đỉnh này chính là một tập ổn định ngoài bé nhất của đồ thị G. Ví dụ 3.7: Xét đồ thị có hướng sau đây: Hình 3.3. Đồ thị và tập ổn định ngoài T(a) = {a} T(d) = {b, c, d} T(b) ... một đồ thị vô hướng gồm 5 đỉnh a, b, c, d, e. Hai đỉnh là kề nhau nếu chúng biểu thị hai tín hiệu có thể bị nhầm lẫn nhau ở máy thu. Hình 3.1. Sự nhầm lẫn của các tín hiệu và đồ thị biểu...
  • 5
  • 299
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 1 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 1 pot

... là số cạnh của một đồ thị. 1.1.3. Đồ thị con và đồ thị riêng Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 1.9: 1) Đồ thị G’ = (V’, E’) được gọi là đồ thị con của đồ thị G nếu: V’⊆ V ... V’). 2) Đồ thị G” = (V, E”) với E” ⊆ E, được gọi là đồ thị riêng của đồ thị G. Mỗi tập con các đỉnh V’ của đồ thị tương ứng duy nhất với một đồ thị con, do vậy để xác định một đồ thị con ... diễn đồ thị http://www.ebook.edu.vnHình 1.2. Hai đồ thị đẳng hình 1.1.5. Các cách biểu diễn đồ thị trong máy tính a) Biểu diễn đồ thị bằng ma trận kề Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. ...
  • 5
  • 372
  • 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 3 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 3 pot

... tại mỗi đỉnh của đồ thị một cách duy nhất. Định được chứng minh và cách chứng minh đã cho ta thuật toán tìm hàm Grundy cho đồ thị phi chu trình.  Ví dụ 2 .4: Xét đồ thị có hướng sau đây ... Hình 2 .4. Đồ thị và các tập con Pi 2.2. Tổng của các đồ thị Cho hai đồ thị dưới dạng ánh xạ kề: G1 = (V1, F1) và G2 = (V2, F2). Định nghĩa 2.5: Đồ thị G = (V, F) ... lý.  Kết quả trên có thể mở rộng cho tổng của nhiều đồ thị. http://www.ebook.edu.vnHình 2.2. Đồ thị không có hàm Grundy Vậy với điều kiện nào thì một đồ thị có hàm Grundy. Định lý...
  • 5
  • 203
  • 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 5 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 5 pot

... của đồ thị. Nhưng với đồ thị đối xứng thì mệnh đề ngược lại của Định 3 .4 là đúng. Định 3.5: Trong đồ thị đối xứng không có đỉnh nút, mọi tập ổn định trong cực đại đều là nhân của đồ ... thắng cuộc. Đồ thị của trò chơi này là một đồ thị định hướng có m+1 đỉnh: m, m-1, , 1, 0 và cặp (i, j) là một cạnh khi và chỉ khi i > j. Hàm Grundy của đồ thị này là g(x) = x. Đồ thị của ... = 3. Trò chới được biểu diễn bằng đồ thị định hướng như ở Hình 3.10. Hàm Grundy của đồ thị trò chơi là g(x) = x mod 4 và nhân của đồ thị là tập hợp B = {8, 4, 0}. Nếu được đi trước, để thắng...
  • 8
  • 355
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 13 pot

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 13 pot

... Đồ thị G được gọi là đồ thị có bậc 1 nếu tại mỗi đỉnh có đúng một cạnh vào và một cạnh ra. Hiển nhiên, chu trình Hamilton là một đồ thị riêng bậc 1 của đồ thị đã cho. Định 7.7: Đồ thị ... một đồ thị con G’ có chu trình vô hướng Hamilton thì chu trình đó cũng chính là chu trình vô hướng Hamilton của đồ thị G. Chứng minh: Ta chỉ cần chứng minh rằng, đồ thị con G’ chính là đồ thị ... (bài toán mã đi tuần). Với một đồ thị đã cho, đường (chu trình) Hamilton có thể tồn tại hoặc không. Ví dụ 7.7: Hình 7.6. Đồ thị có và đồ thị không có chu trình Hamilton Định lý...
  • 6
  • 324
  • 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 18 potx

Giáo trình thuyết đồ thị - Bài 18 potx

... của đồ thị Giả sử G là một đồ thị vô hướng. 11.2.1. Cây bao trùm Định nghĩa 11.3: Cây T được gọi là cây bao trùm của đồ thị G nếu T là một đồ thị riêng của G. Ví dụ 11 .4: Đồ thị ... vào đồ thị vẫn không làm xuất hiện chu trình. Mâu thuẫn với điều 4) . Vậy đồ thị phải liên thông, nghiã là p = 1. Suy ra: m = n - 1. Khi bớt đi một cạnh bất kỳ, đồ thị vẫn không có chu trình. ... http://www.ebook.edu.vn 2) ⇒ 3) : m = n - p, m = n - 1 cho nên p = 1. 3) ⇒ 4) : p = 1, m = n - 1 suy ra: m = n - p. Vậy thì chu số của đồ thị T = 0, đồ thị T không có chu trình. Thêm một cạnh vào thì...
  • 6
  • 183
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

... bằng số ít nhất các đỉnh của đồ thị cần loại bỏ để trong đồ thị không còn đường đi nối s với t. Bài 2 Xây dựng thuật toán tìm tập E1 tất cả các cung của đồ thị mà việc tăng khả năng thông ... chuyển để chấm dứt quá trình sau một số ít nhất các bước chuyển. Dữ liệu vào từ file BL.INP: Dòng đầu: 4 số nguyên N L K Q BÀI TẬP CHƯƠNG 7 Bài 1 Cho G=(V,E) đồ thị có hướng trong đó không ... cho biết quá trình có kết thúc được hay không, Nếu dòng đầu là CO thì dòng 2 chứa số nguyên xác định số bước chuyển tối thiểu . BL.INP BL.OUT 5 3 4 1 2 3 2 1 4 8 2 1 2 4 1 5 4 5 2 CO...
  • 6
  • 426
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

... độ (km/h) Chi phí (đ/km) 2 4 3 3 3 4 2 4 1 3 4 1 4 6 2 1 3 5 2 0 5 4 3 2 ROADS.OUT 11 1 2 1 0 2 3 1 1 3 4 1 0 ROADS.OUT -1 BÀI TẬP CHƯƠNG 6 Bài 1: Di chuyển trên các hình ... ô tô có thể nghỉ đồng thời ở thành phố xi, ai là số lượng xe ban đầu có ở xi. Hãy tổ chức hành trình sao cho trong khoảng thời gian D t số ô tô tới y là nhiều nhất. Bài 5: Tìm đường ... ít nhất nhưng với một số tiền chi phí không quá Đ đồng. Chi phí di chuyển ít nhất nhưng với thời gian di chuyển không vượt quá T giờ. Bài 4: Hành trinh tới y Các ô tô đi từ các thành phố...
  • 6
  • 433
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

... Dòng tiếp theo ghi đơn giá của mạng an toàn. BÀI TẬP CHƯƠNG 5 Bài 1 : Mạng an toàn Cho một mạng N (N <= 20) máy tính được đánh số từ 1 đến N. Sơ đồ mạng được cho bởi hệ gồm M kênh (đoạn) ... vị thông tin từ máy d[i] đến máy c[i] theo kênh này. Các giá trị g[i] cho trước không vượt quá 40 (và như vậy đơn giá các kênh bổ sung không vượt quá 80). Kết quả: ghi ra file OUT.B2 theo qui...
  • 3
  • 500
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

... biết quá trình có kết thúc được hay không. Nếu dòng đầu là CO thì dòng 2 chứa số nguyên xác định số bước di chuyển tối thiểu. Ví dụ : BI.INP 5 3 4 1 2 3 2 1 4 8 2 1 2 4 1 5 4 5 2 5 ... tròn Bi. Các số trên một dòng cách nhau một dấu cách. Bài 4: Hình vuông Latinh Hình vuông la tinh cấp 4 là ma trận vuông kích thước 4x4 mà mỗi dòng và mỗi cột của nó đều là một hoán vị của ... chương trình thiết kế theo menu gồm các chức năng: Đọc dữ liệu vào từ file Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều rộng. Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều sâu. Kết thúc chương trình. ...
  • 15
  • 424
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: download giáo trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ thị và ứng dụnggiáo trình lý thuyết đồ thị trần quốc chiếngiao trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ họagiáo trình lý thuyết độ đogiáo trình lý thuyết đồ họa máy tínhgiáo trình lý thuyết độ phức tạp tính toángiáo trình lý thuyết độ đo và tích phângiáo trình toán rời rạc và lý thuyết đồ thịgiáo trình môn lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết quy hoạch đô thịbài giảng toán rời rạc chương 4 lý thuyết đồ thịbài giảng lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết và bài tập pascalNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam