1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Công nghệ thông tin >

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viên trường đại học đồng tháp

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viên trường đại học đồng tháp

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viên trường đại học đồng tháp

... điện thoại di động.- Giả thuyết 2: Đa số sinh viên trường Đại học Đồng Tháp sử dụng điện thoại Nokia, Samsung.7- Giả thuyết 3: Phần lớn sinh viên trường Đại học Đồng Tháp sử dụng điện thoại di ... cứu- Câu hỏi 1: Hầu hết sinh viên trường Đại học Đồng Tháp sử dụng điện thoại di động không?- Câu hỏi 2: Sinh viên trường Đại học Đồng Tháp sử dụng điện thoại di động của nhà cung cấp nào nhiều ... tỏ nhu cầu sử dụng điện thoại di động.- Mục tiêu cụ thể 2: Tìm hiểu thực trạng sử dụng điện thoại di động của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp. - Mục tiêu cụ thể 3: Phân tích thị hiếu sử dụng...
  • 30
  • 1,450
  • 2
báo cáo 'phân tích nhu cầu sử dụng thẻ atm của sinh viên trường đại học cửu long'

báo cáo 'phân tích nhu cầu sử dụng thẻ atm của sinh viên trường đại học cửu long'

... hưởng đến nhu cầu sử dụng thẻ ATM của sinh viên trường Đại Học Cửu Long. Mục tiêu 1: Sử dụng phương pháp thống kê mô tả đề tìm hiểu nhu cầu sử dụng thẻ ATM của sinh viên trường Đại Học Cửu ... Đa số sinh viên Đại Học Cửu Long đều có sử dụng thẻ ATM.-Phần lớn sinh viên Đại Học Cửu Long sử dụng thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-Đa số sinh viên trường Đại Học Cửu Long thích sử dụng thẻ ... biệt là đáp ứng nhu cầu chuyển và rút của sinh viên, chính vì vậy nhóm chúng tôi đã chọn đế tài “ phân tích nhu cầu sử dụng thẻ ATM của sinh viên trường ĐẠI HỌC CƯU LONG” của ngân hàng ĐÔNG...
  • 15
  • 1,377
  • 2
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  TP.HCM

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

... ^E…\V)E{F#iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkNGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNGTRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ TP.HCMI / ĐẶT VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: •  ... &9')"8%%R2gDD*)N)#2)1!)"6#/2W)(”thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viên Đại học Kinh Tế TP HCM”1W)ODM239*) o  &DD*)%0#2W)61.3/Quy ... W)O#2X2.1/ Qui mô mẫu:B{)|)#{)y”thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viên Đại học Kinh Tế TP HCM”E|yy{y)…E{(B{'(6y'#…y#{)E{~{{y)…E{(B{'((||…)E7){{.6^E{#B|#{))~){Ey'(){'T…|…)yjkk'()E|%#By||}y{yE{Ey}{6|#||y{j{1X#{{X){Ey'((|#||'(%%B'#/^Q~~'{y{)||(y{|H97)%"%9'!...
  • 12
  • 4,667
  • 23
Phân tích hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp

Phân tích hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp

... NHÓM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP2.1. Khái quát về hoạt động nhóm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp Làm việc nhóm là kỹ năng không thể thiếu đối với một con người hiện đại. Làm ... việc nhóm của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp - Mục tiêu cụ thể 2: sử dụng phương pháp phân tích số liệu để tìm hiểu các nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên Trường ... thường xuyên làm việc nhóm của sinh viên Trường ĐHĐT trong từng môi trường: 14Phân tích hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp Nhìn chung, sinh viên Trường ĐHĐT làm việc nhóm...
  • 32
  • 2,317
  • 22
Nhu cầu sử dụng căn tin của sinh viên đại học an giang tại khu mới

Nhu cầu sử dụng căn tin của sinh viên đại học an giang tại khu mới

... cóVệ sinh thực phẩmThực phẩm cần có Nhu cầu sử dụng căn tin của sinh viên Đại học An giang tại khu mới Nhu cầu tự khẳng định Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh lýHình ... sót của trường. 1.2. Mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu này nhằm đạt hai mục tiêu sau:♦ Nhận biết nhu cầu sử dụng căn tin của sinh viên. Tìm hiểu cụ thể nhu cầu, mong muốn và yêu cầu của sinh viên. 1.3. ... vậy, nghiên cứu “ nhu cầu sử dụng căn tin của sinh viên Đại học An giang tạikhu mới” là công việc cần thiết nhằm có thể làm giảm sự khó khăn trong nhu cầu ăn uống của sinh viên, đồng thời đây có...
  • 13
  • 1,178
  • 2
Đánh giá nhu cầu sử dụng laptop dell của sinh viên kinh tế huế

Đánh giá nhu cầu sử dụng laptop dell của sinh viên kinh tế huế

... H1Đề tài: Đánh giá nhu cầu sử dụng Laptop Dell của sinh viên Kinh tế HuếGVHD: Ngô Minh Tâmnăm 1988 Dell trở thành công ty đại chúng, bắt đầu bán cổ phiếu trên thị trường chứng khoán với ... + 0,724*Mỏng, nhẹĐánh giá cảm nhận của sinh viên đối với các tiêu chí của thương hiệu DELL:Để đánh giá mức độ cảm nhận của sinh viên đối với các tiêu chí của thương hiệu DELL chúng ta tiến hành ... định KRUSKAL - WALLIS Sử dụng KRUSKAL – WALLIS với giả thiếtHo: Không có sự khác biệt giữa các nhóm sinh viên về các đánh giá mức độ cảm nhận của sinh viên về các -êu chí của sản phẩm máy 3nh...
  • 39
  • 663
  • 0
nghiên cứu hành vi tiêu dùng thẻ ATM của sinh viên trường Đại học An Giang

nghiên cứu hành vi tiêu dùng thẻ ATM của sinh viên trường Đại học An Giang

... tiêu dùng thẻ ATM của sinh viên trường Đại học An Giang nên đối tượng nghiên cứu là các sinh viên đại học hệ chính quy thuộc 6 Khoa, bao gồm các Khóa 7, 8, 9, 10 của trường Đại học An Giang. ... tivi của sinh viên nói chung và sinh viên Đại học An Giang nói riêng. Hơn nữa, các ngân hàng cũng ít khi quảng cáo sản phẩm ATM trên báo chí và tivi. Tuy nhiên, sinh viên Đại học An Giang sử dụng ... tâm của sinh viên về các yếu tố liên quan đến thẻ ATM và đo lường mức độ ảnh hưởng của những yếu tố đó khi sinh viên chọn sử dụng thẻ, cũng như đo lường mức độ hài lòng của sinh viên sau khi sử...
  • 95
  • 3,203
  • 27
Quản lý công tác thực tập sư phạm cuối khóa của sinh viên trường đại học ngoại ngữ   đại học đà nẵng

Quản lý công tác thực tập phạm cuối khóa của sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học đà nẵng

... quốc tế của nhà trường: Trường có quan hệ hợp tác với nhiều trường ñại học, Viện nghiên cứu trong và ngoài nước: Viện Khoa học Giáo dục, Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Hà ... phạm cuối khóa của SV trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác thực tập sư phạm cuối khóa của SV trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Kết ... ñộng giảng dạy của giáo viên và hoạt ñộng học tập của học sinh, ñảm bảo cho các hoạt ñộng ñó ñược tiến hành tự giác, có nề nếp ổn ñịnh, có chất lượng và hiệu quả cao. Trường Đại học là cơ sở...
  • 121
  • 1,102
  • 4
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

... Mục tiêu cụ thể:+ Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của người dân ờ Sinh viên trường Đại học Cửu Long.+ Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu sử dụng kem đánh răng của người khách ... hưởng đến nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long và đề ra biện pháp để giúp nhà sản xuất có thể sản xuất ra sản phẩm đáp ứng được nhu cầu sử dụng kem đánh răng của khách ... có nhu cầu sử dụng kem đánh răng P/S.• Có 1 sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu không có nhu cầu sử dụng kem đánh răng P/S. Mức chi tiêu hang tháng không ảnh hưởng đến nhu cầu...
  • 46
  • 1,552
  • 11
Nhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giang

Nhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giang

... 4.10: Sinh viên có gặp trở ngại khi sử dụng Viettel: Nhu cầu sử dụng mạng ĐTDĐ Viettel 7 Nhu cầu sinh lý (Vật Chất): .nhu cầu này còn được gọi là nhu cầu của cơ thể (body needs) hoặc nhu cầu ... nhu cầu là 58% Tóm lại nhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động của sinh viên trường ĐHAG qua nghiên cứu cho thấy sinh viên với mức độ thõa mãn nhu cầu chưa cao, nhưng nhìn chung sinh viên ... khoa KT-QTKD Sinh viên 30 Các thông tin về nhu cầu sử dụng mạng di động Viettel -Tìm hiểu về nhu cầu sử dụng mạng di động Viettel. -Tiếp thu các nhu cầu đề xuất của sinh viên. Khóa...
  • 36
  • 2,266
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viênluan van tim hieu nhu cau su dung dien thoai di dong cua sinh viennhu cầu sử dụng thẻ atm của sinh viêntìm hiểu nhu cầu sử dụng internet của sinh viên hiện naytìm hiểu nhu cầu sử dụng internetnhu cầu sử dụng điện thoạinhu cầu sử dụng điện thoại di độngnhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giangnhu cầu sử dụng điện thoại di động của sinh viên hiện naynghiên cứu đề tài tìm hiểu nhu cầu sử dụng internet của sinh viên hiện naydân số tăng đồng thời trình độ dân trí cũng được nâng cao dẫn đến nhu cầu sử dụng điện thoại cũng tăng lên làm cầu tăngbảng khảo sát nhu cầu dùng điện thoại của sinh viênnghiên cứu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của sinh viên trường đại học cửu longnhu cầu sử dụng máy tính ở sinh viên3 tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giangBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ