Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? pps

... Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? Tuần 2 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và ... học sinh thảo luận theo nhóm – 1 -3 nhóm lên trình bày. - Lưu ý: Cho học sinh quan - Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Học sinh quan tranh, mẫu vật. - Hoàn ... sách giáo khoa. - Học sinh đọc phần thông tin sách giáo khoa. - Trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Học sinh thực hiện lệnh trong sách giáo khoa.  Tiểu kết: - Giáo viên...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

... dạng thực vật là sự phong phú về số lượng loài và số lượng cá thể của loài trong các môi trường sống tự nhiên Kết luận: Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60 : BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I. ... gia, khu bảo tồn nhằm bảo vệ các loài thực vật  Cấm buôn bán và xuất - Tại sao người ta nói nếu không có thực vật sẽ không có loài người? - Kể tên 5 loài thực vật và giá trị sử dụng của chúng. ... thực vật quý hiếm nhằm bảo vệ số lượng cá thể của loài  các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn nhằm bảo vệ các vệ sự đa dạng của thực vật - Đọc thông tin , thảo luận đưa ra các...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 53: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT pot

... động của học sinh HĐ 2: Tìm hiểu về các ngành thực vật (15’) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các ngành thực vật đã học. -& gt; Đặc điểm nổi bật của mỗi ngành thực vật đó? - Giáo viên ... - Học sinh đọc thông tin trong I. Phân loại thực vật là gì? - Học sinh nêu tên các ngành thực vật đã học. - Thảo luận theo yêu cầu của giáo viên - Trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo ... theo yêu cầu của giáo viên. -& gt; Rút ra kết luận về các ngành thực vật. Lắng nghe và có ý thức thực hiện sách giáo khoa trang 140 -& gt; Phân loại thực vật là gì? - Giáo viên nhận xét...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 51: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN ppsx

... phân biệt giữa lớp Hai lá mầm và lớp một lá mầm  Học sinh quan sát các mẫu vật do nhóm mang theo, ghi lại kết Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 51: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN I.Mục ... là nhóm thực vật tiến hoá hơn cả. IV. Kiểm tra – đánh giá: - Học sinh đọc phần kết luận chung - Sửa 1 số bài tập khó trong sách bài tập. - Đặc điểm chung của thực vật hạt kín? - Giáo viên ... bảo vệ thực vật tức quả phân nhóm thực vật của nhóm mình. - Đại diện 1,2 nhóm trình bày - > lớp nhận xét bổ sung. - Lắng nghe và có ý thức tiếp thu thực hiện phân biệt lớp 2...

Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Có phải tất cả các thực vật đều có hoa ppsx

... hoa và thực vật không có hoa. (Bảng phụ 4.1 câm) Có phải tất cả các thực vật đều có hoa A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS phân biệt được thực cây có hoa ... cây cải cúc, cây gỗ lim. c, Cây na, cây táo, cây su hào. d, Cây đa, cây si, cây bàng. 2. Thực vật không có hoa khác thực vật có hoa ở những điểm nào? a, Thực vật không có hoa thì cả đời ... lời câu hỏi và làm bài tập SGK - Xem trước bài mới “ bài 5” ? Đặc điểm của thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - HS trả lời, GV nhận xét, kết luận - Để củng cố gv yêu cầu HS làm bài...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 24: QUANG HỢP(tiếp theo) ppsx

... và muối khoáng hoà tan, lá cây còn tạo ra được nhiều chất hữu cơ khác cần thiết cho cây. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 24: QUANG HỢP(tiếp theo) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Phân tích ... bột. - Phát biểu khái niệm về quang hợp. - Viết sơ đồ tóm tắt về quá trình quang hợp. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh. - Phân tích. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, yêu thích bộ môn. ... vôi hấp thụ hết. * Cây chuông B có khí CO2. - Cho HS các nhóm thảo luận kết quả. - GV nhận xét các câu trả lời.  Rút ra đáp án đúng. nhóm khác bổ sung. - HS cần nêu được: * Lá cây ở...

7
1,254
0

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP ppsx

... có I .Các chất cây chế tạo được khi có ánh sáng. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức:  HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra kết luận: Khi có ánh sáng ... người và các sinh vật khác mà con làm trong lành bầu không khí =>cần có ý thức bảo vệ và trồng cây xanh sau khi đã quan sát và thấy được kết quả.  Các nhóm trả lời cho vd trong thực tế. ... có chức năng gì? Vị trí ở đâu?  Cấu tạo thịt lá có đặc điểm gì giúp nó thực hiện chức năng tạo chất hữu cơ? Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1(18’): Tìm hiểu các...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 22: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ pdf

... Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 22: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng quang hợp của lá - Giải ... trên trái đất? Em có nhận xét gì về nơi sống của thực vật? - Đặc điểm chung của thực vật là gì? Cho ví dụ về một số loại thực vật có ích? V.Hoạt động nối tiếp:  Làm hoàn tất các bài tập trong ... năng thu nhận ánh sáng, chứa và trao đồi khí để chế tạo chất hữu cơ nuôi cây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 3: Tìm hiểu cấu tạo gân lá - Giáo viên cho học sinh tiếp tục...

9
1,082
2

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ potx

... luận Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp chức năng thu nhận ánh sáng ... cơ. - Phân biệt được 3 kiểu gân lá, lá đơn, lá kép. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh, nhận xét. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh. II.Phương tiện: - Giáo viên: + Mang 1 số mẫu có 3 kiểu ... nhiều ánh sáng - Học sinh đọc  SGK, quan sát tranh, quan sát mẫu vật (mặt dưới lá)  phân biệt các kiếu gân lá. Đại diện của nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.  Gân lá có 3 kiểu...

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 19 ÔN TẬP doc

...  Hs thực hiện y/c của GV. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 19 ÔN TẬP I.Mục tiêu:  Giúp hs hệ thống kiến thức đã học, nắm vững trọng tâm chương trình.  Chuẩn bị kiến thức cho tiết kiểm ... TĐ có TV sống.  Đ2 chung của TV là gì? 3. Có phải TV đều có hoa?( 5’)  GV treo tranh cây xanh có hoa và cây xanh ko có hoa.  Yêu cầu 2 hs xđ trên tranh và điền vào sơ đồ -& gt; ... sơ đồ -& gt; đánh giá cho điểm. 4. Tế bào thực vật( 7’):  Treo tranh “ cấu tạo TBTV” gọi 2 hs lên trình Qua các VD thực tế -& gt; nhận xét về TGSV  TV sống ở khắp nơi.  TV có khả năng...

Xem thêm