... được cách tính giá trị của một biểu thức đại số và
biết cách trình bày lời giải của dạng bài toán này.
b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập.
-HS: Bảng nhóm, giấy ... biết .: Toán học với sức khỏe
con người.
- Làm bài tập 7, 8, 9 SGK tr.29 và bài 8, 9, 10, 11, 12 SBT
tr.10.
- Đọc trước bài: Đơn thức.
Giá trị...
... tính
toán.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập và các công thức.
-HS: Máy tính bỏ túi, bút dạ, bảng phụ nhóm.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp (1 ... cầu HS làm BT 37/ 22 SGK:
Tính giá trị của biểu thức.
f) Sai vì
14
16
30
8
2
10
3
8
10
2
2
2
2
2
4
8
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
Ôn tập các qui tắc v...
... SGK: Tính
8
1
2
1
;
4
1
2
1
32
Nhận xét: Luỹ thừa bậc chẵn của
một số âm là một số dương. Luỹ
thừa bậc lẻ của một số âm là một số
âm.
*BT 33/20 SGK:
... kết quả dưới dạng một luỹ thừa: 3
4
.3
5
và
5
8
:5
2
III. Bài mới
ĐV : Trên cơ sở của luỹ thừa của số tự nhiên ta cũng có
luỹ thừa của số hữu tỉ. Cho ghi...
... đồ thị hàm số là gì và vẽ đồ thị cuả
hàm số y = ax (a 0).
-BTVN: 45, 47/ 73 , 74 SGK; 48, 49, 50/ 76 , 77 SGK.
II.Kiểm tra bài cũ (8 ph).
-Yêu cầu chữa bài tập 37/ 68 SGK Hàm số được cho ... hàm số y = 2x, có dạng y=ax
với a=2.
-Hàm số này có bao nhiêu cặp số (x
; y) ?
-Chính ví hàm số y = 2x có vô số
các cặp số
-Hàm số này có vô số cặp số (x ; y)...
... luận qua bài
của mình làm
-Gọi một hs lên
vuông OB, vẽ d2 //OB .
nêu cách vẽ ?
B
O C
A
Bài 3 :Bài 48 SBT/82
Kẻ z’z//Cy đi qua B và
Cy’là tia đối của Cy ta có :
x A ...
? khi vẽ bài tập này
ta cần dụng cụ gì ?
-Gọi một hs lên
bảng làm bài
-HS c lớp cùng làm
bài tập 1
-Một hs lên bảng
làm bài
-hs dưới lớp đối
chứng và nhận xét
(...
... 0,01 : 2,5 = 0 ,75 x : 0 ,75 d)
3
1
1
: 0,8 =
3
2
: 0,1x.
III. Bài mới
- ĐVĐ như SGK
HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
-Yêu cầu làm? 1: Cho tỉ lệ thức ...
6
3
So sánh tỉ số
6
4
32
và
6
4
32
với các tỉ
lệ thức đã cho.
-HS kiểm tra giá trị của từng tỉ số
trong tỉ lệ thức đã cho.
-HS...
... dùng
GV : Các hình minh hoạ trong SGK Bảng phụ
HS : SGK
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a)HĐ 1: GT về diện tích của một hình
VD 1:- Đưa ...
+ Câu a sai
( Hặoc có thể cắt hình B để ghép
thành hình A rồi so sánh)
3/ Củng c :
- Đánh giá giờ học
- Dặn d : Ôn lại bài.
... Diện tích của một hì...
...
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy cộng hai phân
số ?
HS: muốn cộng hai phân số
cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và
5. bài 62SBT/12 ... phân số cùng mẫu
và không cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng.
Biết rút gọn phân số trước và sau khi cộng.
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TI...
... 14 20 27 25 14
19 20 16 18 14 16
Cho biết:
+Dấu hiệu là gì? Số tất cả các giá trị của dấu hiệu.
+Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của từng
giá trị đó.
III. Bài mới ... bảng tần số từ bảng 5, nhóm 2
lập bảng tần số từ bảng 6
Bài 1:
Từ bảng 5 ta có bảng tần số sau:
Từ bảng 6 ta có bảng tần số sau:
BT 6/11 SGK...
... thẳng.
-Cho làm bài tập 10/14 SGK
+Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán HKI
của mỗi HS lớp 7C. Số các giá trị
50.
+Biểu đồ đoạn thẳng.
Hoạt động 2: Chú ý
-Đưa biểu đồ hình chữ nhật lên
bảng phụ. Nêu ... 8/5 SBT.
trị của giá trị và tần số.
-Trả lời như SGK.
BT 8/5 SBT:
a)Nhận xét: HS của lớp học không
đều.
Điểm thấp nhất là 2
Điểm cao nhất là 10.
S...