0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình CƠ SƠ VÀ PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ - Chương 1 pptx

Cơ sở và phương pháp sinh học phân tử

sở phương pháp sinh học phân tử

... chế phiên mã 4.2 .1. Phiên mã ở sinh vật nhân 4.2 .1. 1. ARN-polimerase của sinh vật nhân Ở E. coli, ARN-polimerase có hệ số lắng 11 S - 13 S khối lượng phân tử 500.000 dalton; từ ... điệnB Phải 10 36 20 34 Tròn A Phải 11 32,7 23 28 Tròn Z Trái 12 30 18 37 ,1 zigzac C Phải 9,3 38,6 20 31 Tròn D Phải 8 - - - Bát giác Oatsơn Cric (19 53) đã xây dựng mô hình B-ADN (phổ ... vực của sinh học phân tử kĩ thuật di truyền. Enzyme được sử dụng trong các kĩ thuật sinh học phân tử như RFLP, PCR, tách dòng phân tử Nội dung của chương gồm 3 vấn đề bản: (1) . Enzyme...
  • 162
  • 2,825
  • 44
Cơ sở và phương pháp sinh học phân tử - Hệ Gene

sở phương pháp sinh học phân tử - Hệ Gene

... chế phiên mã 4.2 .1. Phiên mã ở sinh vật nhân 4.2 .1. 1. ARN-polimerase của sinh vật nhân Ở E. coli, ARN-polimerase có hệ số lắng 11 S - 13 S khối lượng phân tử 500.000 dalton; từ ... điệnB Phải 10 36 20 34 Tròn A Phải 11 32,7 23 28 Tròn Z Trái 12 30 18 37 ,1 zigzac C Phải 9,3 38,6 20 31 Tròn D Phải 8 - - - Bát giác Oatsơn Cric (19 53) đã xây dựng mô hình B-ADN (phổ ... gồm 8 phân tử (octamer). Phân biệt 5 loại histon với tỉ lệ gần như nhau H1, H2A, H2B, H3, H4. Trong đó có 2 phân tử H3, 2 phân tử H4 liên kết với ở vùng trung tâm; 2 phân tử H2A, 2 phân tử H2B...
  • 20
  • 610
  • 1
Luận văn : XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ part 2 pptx

Luận văn : XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ part 2 pptx

... Dụng cụ thiết bị  Hóa chất vật liệu - Bình hút ẩm - Methanol 10 0% - Epffendorf 1, 5 ml - Nutrient - Micropipette 10 00µl - Agar - Bếp điện - Tấm sắc ký - Máy ly tâm  Phƣơng pháp ... - Tủ cấy vô trùng - Yeast extract - Đĩa peitri - Khoai tây - Becher 10 0ml - Agar - Cồn 96%, cồn 70% - Que cấy - Đèn cồn  Phân lập vi khuẩn gây bệnh, nuôi cấy trên 2 môi trƣờng PGA ... hóa phát sinh loài (Baldwin ctv., 19 95; Hershkovitz ctv., 19 96, 19 99) cũng nhƣ các nghiên cứu về địa lý sinh vật (biogeographic) (Baldwin, 19 93; Suh ctv., 19 93; Hsiao ctv., 19 94;...
  • 17
  • 559
  • 0
Luận văn : XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ part 1 doc

Luận văn : XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ part 1 doc

... Phần 1. GIỚI THIỆU 1 1. 1. Đặt vấn đề 1 1. 2. Mục đích 1 1. 3. Yêu cầu 2 1. 4. Giới hạn của đề tài 2 Phần 2. TỔNG QUAN 3 2 .1. lƣợc về nhóm cây có múi trên thế giới trong nƣớc 3 2 .1. 1. ... sp. . 12 2.6 .1. Quy trình định danh Xanthomonas sp. theo phƣơng pháp nuôi cấy, thực hiện phản ứng sinh hóa 12 2.6.2 Quy trình định danh theo phƣơng pháp phân tử 13 2.7 Phƣơng pháp PCR 13 Phần ... Phần 3. VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP 16 3 .1. Thời gian địa điểm nghiên cứu 16 3.2. Nội dung nghiên cứu 16 3.3 Vật liệu nghiên cứu 16 3.4. Phƣơng pháp tiến hành 17 3.4 .1 Phân lập, nuôi cấy...
  • 17
  • 604
  • 0
Giáo trình âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.  docx

Giáo trình âm nhạc phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.  docx

... GIÁO VIÊN – HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đồ dùng dạy học - Các chuẩn bị khác phục vụ cho việc dạy học 2. Chuẩn bị của học sinh 269a/ Trình bày bài hát trong giờ học hát là việc ... nội dung cũng như phương pháp biện pháp hoạt động của cả giáo viên học sinh. Đối với giáo viên đã có thâm niên giảng dạy thì có thể lập giáo án tóm tắt. Tuy nhiên dù là giáo viên lâu năm ... động 1: Xác định mục đích, yêu cầu dạy hát cho học sinh tiểu học ( 1 tiết) ³ Thông tin cho hoạt động 1 Ca hát là hoạt động âm nhạc chủ yếu trong chương trình giáo dục âm nhạc cho học sinh...
  • 72
  • 7,204
  • 114
GIÁO TRÌNH mỹ THUẬT và PHƯƠNG PHÁP dạy học mỹ THUẬT

GIÁO TRÌNH mỹ THUẬT PHƯƠNG PHÁP dạy học mỹ THUẬT

... phản). - Bạn có thể đọc sách “Từ điển thuật ngữ mĩ thuật phổ thông” các trang: 10 1, 10 2, 10 3, 10 4, 10 5- Xem phiên bản ở giữa các trang 48 - 49, 96 - 97 ,14 4 - 14 5 đọc từ trang 11 6 đến 11 9 sách ... (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP tập 1 2) - NXB Giáo dục 20 01. - Nguyễn Văn Tỵ: Hình họa bản – NXB Văn hóa Thông tin 19 99 - Phạm Viết Song: Tự học vẽ - NXB Giáo dục 19 98 - ... ĐUN 1: VẼ THEO MẪU - 30 tiết ( 6-2 4) I. ~ MỤC TIÊU I .1. Kiến thức - Nắm được một số kiến thức bản phương pháp vẽ theo mẫu. - Thể hiện được một số mối liên hệ bản giữa luật xa gần và...
  • 208
  • 9,826
  • 30
Nghiên cứu giải mã một phần hệ gen ty thể của loài sán lá gan nhỏ Opisthorchis viverrini (mẫu Việt Nam) và so sánh với các chủng của thế giới bằng các phương pháp sinh học phân tử

Nghiên cứu giải mã một phần hệ gen ty thể của loài sán lá gan nhỏ Opisthorchis viverrini (mẫu Việt Nam) so sánh với các chủng của thế giới bằng các phương pháp sinh học phân tử

... nucleotideChủngnad2atp6trnMTCCTCTTGGCCCATOvPY3CTCTTTTGGTTTGTOvBD1TCTTCCTGGCTCACOvQNTCCGCTCTCCTTATOvKK 16 7 816 1 615 8 714 3 914 0 713 5 412 5 812 4 712 4 612 4 212 0 711 411 06 910 19Các vị trí có thay đổi nucleotideChủng(B) trnF*nad4GC-ACTTTGCTTTTOvPY3GTTGTCCTATCTACOvBD1GC-GCTTAGCTCATOvQNCC-GCTTTGCTTATOvKK946942 816 808769729726696 516 4902342093425Các ... nad2atp6trnMTCCTCTTGGCCCATOvPY3CTCTTTTGGTTTGTOvBD1TCTTCCTGGCTCACOvQNTCCGCTCTCCTTATOvKK 16 7 816 1 615 8 714 3 914 0 713 5 412 5 812 4 712 4 612 4 212 0 711 411 06 910 19Các vị trí có thay đổi nucleotideChủngnad2atp6trnMTCCTCTTGGCCCATOvPY3CTCTTTTGGTTTGTOvBD1TCTTCCTGGCTCACOvQNTCCGCTCTCCTTATOvKK 16 7 816 1 615 8 714 3 914 0 713 5 412 5 812 4 712 4 612 4 212 0 711 411 06 910 19Các ... 63 878 - 889 Vùng giao gen (12 bp) trnF 890 - 955 66 trnM 956 - 10 22 67 atp6 10 23 - 15 38 516 /17 1 ATG/TAG 15 39 - 15 56 Vùng giao gen (18 bp) nad2 15 57 - 2426 870/289 ATG/TAG 2427 - 2440 Vùng...
  • 27
  • 840
  • 2
XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ pot

XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐỊNH DANH VI KHUẨN GÂY BỆNH LOÉT TRÊN CÂY BƯỞI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ pot

... Dụng cụ thiết bị  Hóa chất vật liệu - Bình hút ẩm - Methanol 10 0% - Epffendorf 1, 5 ml - Nutrient - Micropipette 10 00µl - Agar - Bếp điện - Tấm sắc ký - Máy ly tâm  Phƣơng pháp ... Phần 1. GIỚI THIỆU 1 1. 1. Đặt vấn đề 1 1. 2. Mục đích 1 1. 3. Yêu cầu 2 1. 4. Giới hạn của đề tài 2 Phần 2. TỔNG QUAN 3 2 .1. lƣợc về nhóm cây có múi trên thế giới trong nƣớc 3 2 .1. 1. ... hóa phát sinh loài (Baldwin ctv., 19 95; Hershkovitz ctv., 19 96, 19 99) cũng nhƣ các nghiên cứu về địa lý sinh vật (biogeographic) (Baldwin, 19 93; Suh ctv., 19 93; Hsiao ctv., 19 94;...
  • 51
  • 674
  • 1
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ ĐỂ PHÁT HIỆN XÁC ĐỊNH NẤM GÂY BỆNH MỤC GỖ BẠCH ĐÀN " pot

... (Hình 1a, các làn 2, 3, 4, 5, 17 , 18 , 19 ) được tách dòng phân tích biến động chuỗi bằng phương pháp PCR-RFLP (ví dụ Hình 1b) trước khi xác định trình tự chuỗi. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... Ganoderma: E7587, 16 722A, 16 7 311 B, 16 732C, 16 453C1, 16 453C2, 16 453C3, 16 452D1 sợi nấm gây mục gỗ: LF157, LF159, LF400, LF569). Thanh bar: biến động chuỗi tương đương với 10 %. Qua hình 2 ... nấm Ascomycetes 1 loài thuộc lớp Zygomycetes. Schwarze cộng sự (2000) 4Tạp chí NN PTNT số 11 7-2 007, trang 5 9-6 4 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ ĐỂ PHÁT HIỆN VÀ XÁC ĐỊNH NẤM...
  • 8
  • 615
  • 1
Sử dụng phương pháp sinh học phân tử để phát hiện và xác định nấm gây potx

Sử dụng phương pháp sinh học phân tử để phát hiện xác định nấm gây potx

... định nấm mục gỗ bằng phương pháp phân tử được thực hiện tại Phòng thí nghiệm Sinh học phân tử, khoa Khoa học Nông nghiệp, trường Đại học Tasmania, Australia. 3. Phương pháp Tách DNA: Lấy ... ri-bô-xôm DNA là vùng phù hợp cho sự phân biệt các loài nấm (Mitchell et al. 19 95). Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về phương pháp sinh học phân tử được áp dụng để phát hiện ... mẫu gỗ được phân nhóm dựa trên hình thái PCR-RFLP đại diện của mỗi nhóm được khuyếch đại PCR (như trên) xác định trình tự chuỗi. Xác định trình tự chuỗi phân tử DNA: 9 0 -1 00 µl sản phẩm...
  • 5
  • 535
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình lý luận và phương pháp dạy học đại họcgiáo trình kỹ năng và phương pháp dạy họcgiáo trình mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật part 7 potgiáo trình mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuậtgiáo trình mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật part 10 pdfnghiên cứu loài sán lá gan ký sinh ở trâu bò bằng phương pháp sinh học phân tử đặc điểm dịch tễ và biện pháp phòng chống bệnh sán lá gan cho trâu bò ở tỉnh thái nguyên bắc kạn tuyên quangcác phương pháp sinh học phân tử và công nghệ adn tái tổ hợpcác phương pháp sinh học phân tửsự kết hợp các phương pháp sinh học phân tử khác ứng dụnggiáo trình lý luận và phương pháp thể dục thể thaogiáo trình lý luận và phương pháp tdttcơ sở và phương pháp lập báo cáo tài chínhgiáo trình nguyên lý và phương pháp lập trìnhgiáo trình cỏ dại và biện pháp phòng trừgiáo trình lý luận và phương pháp giáo dục thể chấtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP