0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chương trình đào tạo khoa công nghệ thông tin

Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin

Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin

... 01300212 19 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Đào tạo người Kỹ sư chuyên ngành Công nghệ thông tin có các khả năng: xây dựng và thực hiện các dự án Công nghệ thông tin; nắm băt ... 4130131 Anh văn 310 Đồ án lập trình hệ thống 1 1020803 Lập trình hệ thống11 Giáo dục thể chất 4 01300414 213 18 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin 2Học kỳTT Học phần (A) LT ... đạt chuẩn Anh văn đầu vào phải học học phần "Anh văn dự bị"17 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin 1Học kỳTT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học trước (B)...
  • 6
  • 630
  • 3
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện

Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện

... công nghệ thông tin, công nghệ truyền thông hiện đại vào hoạt động thông tin - thư viện ở Việt Nam. II. TÊN VĂN BẰNG VÀ MÔN THI TUYỂN SINH 1. Tên văn bằng - Tên tiếng Việt: Thạc sĩ Thông ... trong 5 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong ... 30(14/10/06) 90(14/20/56) 5 22. Thông tin văn hóa nghệ thuật 2 30(18/08/04) 90(18/16/56) 5 23. Thông tin giáo dục và đào tạo 2 30(18/08/04) 90(18/16/56) 5 24. Thông tin y tế 2 30(16/08/06) 90(16/16/58)...
  • 5
  • 875
  • 1
Chương trình giáo dục ngành công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục ngành công nghệ thông tin

... trình: Công nghệ thông tin Information Technology Trình độ đào tạo: Đại họcNgành đào tạo: Công nghệ Thông tin Mã ngành: 52480201Loại hình đào tạo: Chính quy (Ban hành theo quyết định số: …………… ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: Công nghệ thông tin Information ... ………………. của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang)I. Mục tiêu đào tạo I.1 Mục tiêu chung Chương trình giáo dục đại học Công nghệ Thông tin cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáo...
  • 33
  • 567
  • 0
Chương trình đào tạo ngành thư viện-thông tin

Chương trình đào tạo ngành thư viện-thông tin

... 1NGÀNH THƯ VIỆN - THÔNG TIN 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Đào tạo cử nhân khoa học thư viện - thông tin có phẩm chất chính trị ... có bằng cử nhân khoa học ngành Thư viện - Thông tin có thể học tiếp chương trình đào tạo sau đại học theo chuyên ngành đã đào tạo hoặc các ngành liên quan. 4.6. Các chương trình, tài liệu, ... HỌC KỲ V 20 19. Thông tin học đại cương 4 20. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động thông tin - thư viện 4 21. Hệ thống tìm tin 4 22. Thư viện số 3...
  • 4
  • 713
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tintrường nào đào tạo ngành công nghệ thông tin tốtchương trình khung đại học công nghệ thông tinchương trình học của ngành công nghệ thông tinchương trình học khoa công nghệ thông tinchương trình đào tạo sơ cấp nghề điện công nghiệpNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ