VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (1) ppsx
VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 7 pptx
... back. - Động từ nguyên mẫu là động tự giữ nguyên, không thêm gì cả. Đối với to be thì nguyên mẫu là be. Ví dụ: He will is back sai He will be back đúng VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 7 THÌ...
- 4
- 487
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (1) ppsx
... cũng dễ phải không các em? VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (1) CÂU CẢM Các em học thuộc công thức sau đây nhé: WHAT (a/an) + tính từ + danh từ ! Ghi nhớ: - Nếu danh từ là số nhiều hoặc không...
- 4
- 470
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (2) pdf
... Ghi nhớ: Little : so sánh hơn các em dùng : less - so sánh nhất các em dùng the lest Many/ much/ a lot of : so sánh hơn các em dùng : more - so sánh nhất các em dùng the most 1) So sánh ... ( không được dùng gooder) - so sánh nhất các em dùng the best ( không được dùng : goodest nhé ) Bad : so sánh hơn các em dùng : worse ( không được dùng badder ) - so sánh nhất các em dùng ... baddest nhé ) - Tính từ dài tận cùng là y, er, or thì các em vẫn áp dùng công thức của tính từ ngắn nhé, nếu gặp y thì đổi thành i rồi mới thêm er / est Ví dụ: I am happier - Áp dụng nguyên...
- 6
- 504
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 13 - LỚP 12 (1) pps
... a lot là more, của fat là fatter -& gt; The more he eats , the fatter he is. ( anh ta càng ăn nhiều, anh ta càng mập ) VĂN PHẠM - UNIT 13 - LỚP 12 (1) SO SÁNH KÉP Có hai loại so sánh ... sau tính từ more có danh từ thì đem theo ra trước luôn : He eats a lot of pork. He is fat. -& gt; The more pork he eats, the fatter he is. hoặc : S + be + MORE and MORE + tính từ...
- 6
- 502
- 4
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (1) pptx
... thì bình thường ta chỉ việc thêm s vào phía sau Ví dụ: A book : 1 quyển sách VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (1) CÁCH ĐỔI SANG SỐ NHIỀU Trong các dạng bài tập người ta thường yêu cầu đổi sang ... Knife ==> knives Bookself ==> bookselves 3) Danh từ tận cùng là y : Đổi y thành i rồi thêm es : Country =====> countries Tuy nhiên...
- 5
- 336
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (2) pps
... sẽ nhờ thợ may biến nó thành những bộ trang phục khác nhau. Cách dùng be ở đây VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (2) ĐẠI TỪ SỞ HỮU Các em cũng cần học thuộc các đại từ và sở hữu của chúng như dưới...
- 6
- 315
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (1) pot
... đại từ : I ,you, he thì tùy theo câu , nếu thấy không cần thiết thì có thể bỏ ) VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (1) CÂU BỊ ĐỘNG (passive voice) BÀI 1 Câu bị động là gì ? Câu bị động là câu ... đây là thì tương lai hoàn thành tiếp diễn). Dễ chưa ! Ghi chú: - Nếu có thời gian thì phải để thời gian cuối câu nhé - Nếu chủ từ là : people, something, someone, they thì có thể bỏ đi ... =>BEING (vì động từ thêm ING nên be cũng thêm ING) being done - Nếu có no đầu câu thì làm như bình thường, xong đổi sang phủ định - Nếu có trợ động từ do, does, did thì be sẽ nằm tại vị trí...
- 12
- 583
- 1
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 10 pps
... Khi bạn gọi thì anh ta vừa về nhà rồi , (nhà anh ta ở New York , vậy các em thấy VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 10 Qúa khứ hoàn thành: CÔNG THỨC: S + HAD + P.P CÁCH DÙNG: => We had just ... the time you ( get) there ? 5) He just (get) home when you (phone ). He (be) in New York. Câu 3 có already (rồi) cũng tương đương just Câu 4 có by the time = before ( áp dụng công thức "ăn ... had seldom traveled by bicycle before he went to Vietnam. ( nhớ đem chữ seldom ra sau had ) - Dịch theo nghĩa : Thấy sự việc hoàn tất trước một sự việc khác I thanked him for what he had...
- 11
- 678
- 0
VĂN PHẠM -UNIT 5 - LỚP 11 (1) pptx
... chốn cũng giảm như sau: here >there this >that these >those VĂN PHẠM -UNIT 5 - LỚP 11 (1) Trong bài 5 này chúng ta sẽ học về câu tường thuật dạng nâng cao ( xem cơ bản TẠI ĐÂY) ... cột ví dụ : I will go . Động từ will gần chủ từ nhất nên lấy will giảm xuống một cột thành -& gt; would Ta có : I would go . Ngoài ra thời gian cũng phải giảm xuống : yesterday >the...
- 6
- 338
- 1
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 11 (2) pps
... vẫn bị sai nhưgn 90% trong lúc không dịch được thì vẫn tốt rồi phải không ? ) VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 11 (2) ỨNG DỤNG Các em hãy lật sách giáo khoa trang 40 ra và cùng áp dụng công thức ... A - to divide B - to be divided Nhìn phía sau chỗ trống có the candy (danh từ) nên chọn câu chủ động (câu A ) 3) I expected __________ to the party, but I wasn't. A - to invite B - ... demand không nắm trong danh sách nào cả nên dùng TO Exercise 2 : A - including B - being included C - to include D - to be included Nhìn phía trước thấy có chữ động từ hope đừng kế bên...
- 10
- 622
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 11 (1) doc
... me 3) RIÊNG CÁC ĐỘNG TỪ SAU ĐÂY VỪA CÓ THỂ ĐI VỚI TO INF VỪA CÓ THỂ ĐI VỚI VING TÙY THEO NGHĨA STOP + Ving :nghĩa là dừng hành động Ving đó lại ex: VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 11 (1) ... thì sẽ mang 1 trong 4 dạng sau đây : - bare inf (động từ nguyên mẩu không có to ) - to inf ( động từ nguyên mẫu có to ) - Ving (động từ thêm ing ) - P.P ( động từ ở dạng past paticiple ) ... he vì thế ta phải chia thì - ở đây chia thì quá khứ vì phía trước có saw Xét đến động từ go, phía trước nó là me là túc từ nên không thể chia thì mà phải chia dạng - ở đây là to go ,cuối cùng...
- 14
- 510
- 1
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (1) pptx
... cho câu mơ hồ hơn) Ví dụ: - If he should call, …. ( nếu mà anh ta có gọi, … ) => không biết có gọi hay không = Should he call,…. ( nếu mà anh ta có gọi, … ) - If I were you, … IF S ... xảy ra được vì tôi đâu thể nào biến thành bạn được. Loại 3: Công thức : = Were I you, …. - If she had gone there, … = Had she gone there,… (kỳ sau: cách giải các dạng bài tập dạng cơ...
- 7
- 493
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (10) ppsx
... => D: No. she wasn’t preparing it. Her mother was preparing it. => VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (10) Tiếp tục chuyển sang câu bị động, dạng câu hỏi: ex: Did Tom write that report?...
- 8
- 235
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (5) ppsx
... VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (5) BÀI 5 Chào các em, một điều quan trọng khi làm câu bị động là phải nắm 3 yếu ... dislike, hate thì cách làm như sau: - Chọn V2 làm bị động rồi làm theo các bước cơ bản như bài 1. - Chủ từ và V1 vẫn giữ nguyên, không có gì thay đổi. - Nếu phần O trong (by O ) trùng với...
- 6
- 213
- 0
VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 10 (3) ppsx
...
- 3
- 182
- 0
Từ khóa: giao an unit 3 lop 7tap lam van so 1 de 3 lop 7bai tap lam van so 1 de 3 lop 7kt tieng anh 1 tiet 1 2 3 lop 7de kiem tra mon ngu van giua ki lop 7 1giai anh van sgk unit 5 lop 8 tap 1bài viết số 1 đề 3 lớp 7bai viet so 1 de 3 lop 7các tác phẩm văn học nước ngoài lớp 7language focus 3 unit 9 lớp 7trả bài tập làm văn số 3 lớp 7viet bai tap lam van so 3 lop 10 1bài tập làm văn số 3 lớp 7 haybai tap anh van unit 3 lop 9dich doan van unit 3 lop 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ