Sáng kiến kinh nghiệm " THIẾT KẾ DẠY TIẾT BÀI TẬP " docx

... dạng bài tập khác. - Tiết bài tập trong phân phối chương trình cịn ít. Sáng kiến kinh nghiệm 6 Nguyễn Tấn Đồng */ Khi đến tiết bài tập , giáo viên nên lựa chọn loại và số lượng bài tập ... vì thế, thiết kế dạy tiết bi tập địi hỏi rất nhiều phẩm chất chuyn mơn, sự yu nghề tận tụy với cơng việc của người giáo viên. Thiết kế dạy tiết bi tập tốt, l tiền đề để có một tiết dạy tốt, ... cận bài tập, tư duy tự học khó có thể tự thực hiện được. - Một số giáo viên cịn xem nhẹ tiết bài tập, chỉ giải vài bài tập ởSách giáo khoa là xong. Chính vì vậy, việc dạy một tiết bài tập...

Sáng kiến kinh nghiệm " Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 " pot

... III: kết luận chung I. Hiệu quả của sáng kiến: Chúng tôi đã vận dụng sáng kiến của mình vào thực tế giảng dạy, bước đầu đã thu được một số kết quả như: + Đảm bảo tính hệ thống của bài học, ... thực hành, + Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thực hành và không gian thí nghiệm, - Trường hợp tiến hành thí nghiệm thực hành trong phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết bị thí nghiệm và bố trí các ... (1): Trụ thép Inox 10 (2): Trụ thép Inox 8 (Đỡ mặt phẳng nghiêng) Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 Giáo viên: Nguyễn Tân Hng + Vũ Thị Thu Luyến 1...

13
1,203
18

Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt

... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/20102.4. Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếu học tập trong bài dạy học.- ... PHIẾU HỌC TẬP.2/ Khái quát chung kĩ năng Thiết kế và Sử dụng phiếu học tập trong dạy- họcmôn địa lí cấp THPT :2.1. Quan niệm: Phiếu học tập là tờ giấy rời trên đó ghi các câu hỏi, bài tập, nhiệm ... http://www.violet.vn/vantien2268) Page 1THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/20105. Thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm Power Pointa) Khái niệm, vai trò của Bài giảng điện tửBGĐT...

8
1,921
9

Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số dạng bài tập dạy cấu trúc câu

... trao đổi kinh nghiệm qua các chuyên đề liên trờng, chuyên đề cấp phòng, cung cấp bộ su tập các đề tài, sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh hoặc các tài liệu bổ ích khác phục vụ cho việc giảng dạy / ... .&-12- & Thiết kế một số dạng bài tập dạy cấu trúc câu.****&&&****A.Đặt vấn đề. Trải qua một chặng đờng dài của giáo dục, từ việc giảng dạy theo phơng pháp dạy và học cũ ... câu, chuyển đổi câu Từ những thực tế trên, tôi thiết nghĩ rằng việc Thiết kế một số dạng bài tập dạy cấu trúc câu mà tôi đÃ và đang áp dụng giảng dạy tại trờng. Rất mong quý vị cùng đồng nghiệp...

17
1,808
2

Sáng kiến kinh nghiệm-thiết kế bài giảng thực hành thí nghiệm VL 10

... khoa học của việc thiết kế giờ thí mghiệm thực hànhlớp 10.Giáo viên: Nguyễn Tân Hng + Vũ Thị Thu Luyến1 Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10góp ý kiến chân thành của ... môn.* Tên sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10II. Cơ sở khoa học:- Căn cứ tính chính xác khoa học của bộ môn.- Từ thực tiễn nhận thức của học sinh của trờng, sáng kiến nhằm ... Luyến4 Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10* Quá trình thí nghiệm đợc tuân thủ theo các phơng án, các bớc trongtài liệu hớng dẫn. ở đây tôi chỉ thay đổi một số chi tiết: ...

Sáng kiến kinh nghiệm " TỔ CHỨC DẠY TIẾT THTN VẬT LÝ TRONG ĐIỀU KIỆN CHƯA CÓ PHÒNG THTN " ppsx

... sau : Tiết: …. Bài thực hành:…………………… Lớp dạy: ………… Ngày dạy: ………… I/Mục đích –u cầu:……… II/Trọng tâm bài thực hành:……… III/Chuẩn bị:……… IV /Thiết bị cần thiết: …… V/Tiến trình bài thực ... B/Chuẩn bị tiết THTN: ( Chuẩn bị ở buổi trước ) 1). Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm: a/-Chuẩn bị thiết bị : -Người dạy phải liên hệ phịng Thư viện – Thiết bị (TV-TB) để mượn trước 05 bộ thiết bị ... TRƯỜNG THCS VŨNG TÀU Sáng kiến kinh nghiệm 3 - Nguyễn Tấn Lập D-Bước TN củng cố :……. E-Tổng kết, nhận xét buổi THTN, thu bài Báo cáo TN:…… G-Dặn dị – BT về nhà:……. C /Bài THTN mẫu : I-...

SKKN:Thiết kế dạy tiết bài tập

... tiếp cận bài tập, tư duy tự học khó có thể tự thực hiện được.- Một số giáo viên còn xem nhẹ tiết bài tập, chỉ giải vài bài tập ởSách giáo khoa là xong.Chính vì vậy, việc dạy một tiết bài tập thể ... thích hợp tìm ra kết quả. Hơn nữa trong các tài liệu thiết kế giáo án, bài soạn của một tiết bài tập hầu như không có và không được chú trọng. Đa số giáo viên khi đến tiết bài tập, gọi học sinh ... dây:A.48m/s B.64m/s C.32m/s D.36m/s III/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 1) Kết luận: Thiết kế dạy tiết bài tập được tiến hành thường xun trong q trình dạy học. Việc đầu tư, chuẩn bị càng cao thì...

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm một số hợp chất của nhôm

... năng làm bài thông qua việc giải các bài tập mà giáo viên đề ra. 2/ Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: Trong công tác giảng dạy , công thứctính nhanh sẽ giúp giáo viên cũng như học sinh tiết kiệm ... viên phân tích: Theo giả thiết có 2 trường hợp9IV.PHẦN KẾT LUẬN1/ Bài học kinh nghiệm: Qua phương pháp đã trình bày ở trên, tôi thấy rằng việc giải các bài tập trắc nghiệm đòi hỏi học sinh ... cao chất lượng giảng dạy vàhọc tâp trong nhà trường.3/ Khả năng ứng dụng, triển khai kết quả của sáng kiến, kinh nghiệm : Cácbạn đồng nghiệp, các em học sinh khi làm bài tập chuyên đề về hợp...

26
1,456
1

Sáng kiến kinh nghiệm " phương án giải quyết bài tập ném xiên bằng tích có hướng của hai véc tơ " pptx

... I. Cơ sở lý thuyết 03 II. Kết quả khảo sát sau khi tiến hành thực nghiệm 14 III. Lời kết 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO -14- MỘT SỐ BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: ở độ cao h = 45m so với ... em công cụ giải bài tập về các bài toán chuyển động ném xiên một cách nhanh hơn, dễ làm hơn vì phải nhớ ít công thức và các bước giải toán rõ ràng hơn. Song kết quả thực nghiệm trên cho ... tọa độ (như sách giáo khoa) còn nhóm thực nghiệm yêu cầu học sinh làm bài bằng hai phương pháp còn lại, tôi nhận thấy rằng kết quả học tập của nhóm thực nghiệm cao hơn hẳn so với nhóm đối chứng,...

18
1,045
11

Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀPhương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh kiến thức, ... phương pháp giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và thực tế giảng dạy tôi đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc cải tiến phương pháp giảng dạy nên tôi chọn đề tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy ... động vừa hợp tác với bạn bè để tìm ra kiến thức, thì chính thầy giáo là người định hướng cho học sinh hành động, đạo diễn, tổ chức tập thể lớpgiúp cho kiến thức cá nhân của mọi học sinh nẩy...

4
1,120
7

Xem thêm