0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình văn học phương tây III - 7 pot

Giáo trình văn học phương tây III - 7 pot

Giáo trình văn học phương tây III - 7 pot

... dựng một nền văn học mới của nước Mỹ. Ông suy luận “nền văn học ở châu Âu đã già, thì văn học Mỹ là trẻ. Văn học châu Âu mệt nhọc thấm đậm hoài nghi, văn học Mỹ là tích cực. Những nhà văn Châu ... “Con 170 - “Giỏi lắm”. - “Bây giờ ông cháu ta lại cùng đi câu”. - “Đừng. Ông không gặp may mắn. Ông chẳng còn may chút nào”. - “Vứt quách cái chuyện may rủi ấy đi” - Thằng bé nói. - “Cháu ... khí”, Henry và Catherine: - Mưa to em ạ. - Anh không bao giờ bỏ em chứ? - Không. - Ngoài mưa không có gì khác ư? - Không có gì. - Hay quá, dù là em vốn tính sợ mưa - Tại sao? Tôi thiu thiu...
  • 28
  • 857
  • 7
Giáo trình văn học phương tây III - 4 pot

Giáo trình văn học phương tây III - 4 pot

... cộng sản thứ thiệt ở Tây Âu. Nhưng là một cây bút cộng sản sống giữa một nền văn học tư sản tự do. Điều đó khác biệt với các nhà văn Nga xô viết (xem lại giáo trình Văn học Nga) ở khá nhiều ... nhiều điểm. Trước hết là sự tự do lựa chọn phương pháp sáng tác. Nhờ thế Aragon hòa mình được vào nền văn học tư sản Tây Âu. 115 dường như nhà văn thông cảm với mọi băn khoăn do dự của nhân ... khước từ phương pháp của chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa mà là một bước phát triển của phương pháp này”. Hướng dẫn học tập  Ghi nhớ chủ yếu (tóm tắt) Louis Aragon là một nhà văn nhà...
  • 24
  • 702
  • 10
Giáo trình văn học phương tây III - 11 pps

Giáo trình văn học phương tây III - 11 pps

... Nguyễn Văn Chính, Phùng Văn Tửu. 1999. Văn học Phương Tây. Hà Nội: Nxb Giáo dục. Đỗ Đức Hiểu chủ biên, nhiều tác giả. 2004.Từ điển văn học bộ mới. Hà Nội: Nxb Thế giới. Đỗ Đức Hiểu.1 979 . ... ngoại văn Hoàng Trinh .1996. Phương Tây văn học và con người. Hà Nội: Nxb Hội nhà văn Kathryn Vanspanckeren. 2001.Phác thảo Văn học Mỹ, Lê Đình Sinh, Hồng Chương dịch, Tp HCM: Nxb Văn nghệ ... Cúc.2001. Văn học Mỹ, mấy vấn đề và tác giả. HN: Nxb KHXH. Nguyễn Đức Đàn .1996. Hành trình văn học Mỹ .Hà Nội: Nxb Văn học Marquez GG. .2000,“Trăm năm cô đơn”. Hà Nội: Nxb Văn học Nhiều...
  • 18
  • 1,205
  • 4
Giáo trình văn học phương tây III - 10 pptx

Giáo trình văn học phương tây III - 10 pptx

... lai tích cực hơn. Yếu tố “huyền ảo” trong văn học Mĩ La tinh khác hẳn yếu tố “thần thoại” trong văn học dân gian của các dân tộc khác. Trong văn học dân gian, huyền thoại nhằm giải thích thế ... văn học Mĩ La tinh kéo người đọc trở về thực tại. Tiểu thuyết Mĩ La tinh có tham vọng chuyển tải bao trùm nhiều khoa học khác như triết học, lịch sử, địa lý, kinh tế, tâm lý học, xã hội học với ... có hai văn bản: Văn bản một: là văn bản chúng ta đọc từ trang đầu đến trang cuối. Văn bản hai: là văn bản do ông già di gan làm nghề ảo thuật tên Menkyadez viết trên tấm da thuộc. Văn bản...
  • 15
  • 728
  • 3
Giáo trình văn học phương tây III - 9 ppt

Giáo trình văn học phương tây III - 9 ppt

... Jorge Amado - vị hoàng đế của văn học Brazil Trong lịch sử văn học Brazil, không có nhà văn nào nổi tiếng, có uy tín và nhiều độc giả như Jorge Amado. Bằng những tác phẩm văn học và hoạt động ... cũng có giá trị trình bày hiện thực tàn khốc của vùng đất và con người xứ sở này. Nội dung chính là trình bày dòng văn học thứ hai: dòng văn học hiện thực huyền ảo cùng với phương thức sáng ... chủ nghĩa siêu thực của văn học Pháp đầu thế kỉ 20. Bà Auor Ocampo – nhà nghiên cứu văn học người Mexico không những đã đặt cơ sở văn học sử mà còn đặt cơ sở sinh lí học cho CNHTHA. Trong bài...
  • 9
  • 670
  • 4
Giáo trình văn học phương tây III - 8 ppsx

Giáo trình văn học phương tây III - 8 ppsx

... những yếu tố văn hoá mới, người dân Mĩ La tinh vẫn xem văn hoá châu Âu là nguồn chính, tiếp tục là nguồn sữa nuôi dưỡng các nền văn hoá Trung 172 PHẦN 3. VĂN HỌC MĨ LA TINH Văn học khu vực ... vậy, văn học Mĩ La tinh, đặc biệt là dòng tiểu thuyết mới, đã mang cả hai tính thời sự: thời sự của cuộc sống loài người nói chung và thời sự văn học nghệ thuật nói riêng. Một hiện tượng văn học ... xuất bản do dịch giả Nguyễn Trung Đức dịch và Nhà xuất bản Ngoại văn Hà Nội ấn hành). Cũng như mọi nền văn học chân chính, văn học Mĩ La tinh đã phản ánh được tâm thức của con người dân tộc...
  • 5
  • 520
  • 2
Giáo trình văn học phương tây III - 6 pdf

Giáo trình văn học phương tây III - 6 pdf

... họ, không có những nền văn học mà chỉ có nền văn học. Nhiều nhà phê bình coi thường các nhà văn địa phương, Caldwell không còn được ca ngợi. Steinbeck bị xem là một nhà văn nhàm chán, nhất là ... . .  Hướng dẫn học tập Ghi nhớ Văn học Mỹ giai đoạn này rất phong phú, tự do về phương pháp sáng tác. So với phương pháp sáng tác tương tự như ở châu Âu thế kỷ 19, văn học Mỹ mang đậm màu ... là những nhà văn chống đối tình trạng độc đoán. Họ là những người cầm bút có kĩ xảo văn học như các cây bút phái “chấp nhận” ở các trường đại học- thèm khát tình yêu như các nhà văn thuộc phái...
  • 9
  • 724
  • 3
Giáo trình văn học phương tây III - 5 pps

Giáo trình văn học phương tây III - 5 pps

... rất muốn tự tử. Lời văn rườm rà phức tạp với nhiều trang nối tiếp nhau không có 118 PHẦN 2 VĂN HỌC MỸ 2.1. GIỚI THIỆU VĂN HỌC MỸ THẾ KỈ XX VÀ MỘT SỐ TÁC GIẢ Nền văn học Mỹ tuy mới có một ... toàn bộ nền văn học Mỹ, chúng ta thấy rằng giai đoạn bi quan và nổi loạn ấy chỉ là nhất thời. Văn học Mỹ từ đầu thế kỉ 19 đã diễn tả mọi sắc thái của tâm hồn dân tộc. Bên cạnh dòng văn học dành ... tìm cội nguồn của nền văn học Mỹ đích thực. Các công trình nghiên cứu xã hội học cũng tăng lên rất nhiều sau chiến tranh hoặc dưới hình thức tiểu luận cổ truyền (Riesman, Potter) hoặc dưới hình...
  • 17
  • 657
  • 4
Giáo trình văn học phương tây III - 3 ppsx

Giáo trình văn học phương tây III - 3 ppsx

... liên tưởng ngoài văn bản. Thi sĩ Chatterton ( 172 5- 177 0) người Anh đã nói về xứ sở của mình những lời sau đây trong vở kịch Chatterton (1835) của nhà văn Pháp Vigny ( 179 7 -1 863): “Nước Anh ... Phục hưng (giáo trình Văn học Phương Tây I). So sánh với nhận xét của B.Shaw. Vì sao nhà văn hậu sinh B Shaw phê phán tiền bối Shakespeare ? (vận dụng quan điểm lịch sử trong văn học để lí giải ... (1564 -1 616, Anh), Chapelain (1595 -1 674 , Pháp), Voltaire (1694 – 177 8, Pháp), Antonio de Zamora (1660 – 172 8, Tây Ban Nha), Schiller ( 175 9 – 1805, Đức), Quincey ( 178 5 – 1859, Anh), Mark Twain (1835...
  • 30
  • 645
  • 3
Giáo trình văn học phương tây III - 2 pptx

Giáo trình văn học phương tây III - 2 pptx

... Hướng dẫn học tập  Ghi nhớ chủ yếu (tóm tắt) Tác gia Bertolt Brecht là một hiện tượng độc đáo trong văn học Tây Âu thế kỉ XX. Một đối trọng đáng kể, môt nhà thơ nổi bật giữa các nền văn học tư ... dịch và xuất bản từ năm 1 974 . Brecht là một tác gia chủ yếu trong chương trình đào tạo của các trường nghệ thuật sân khấu và các khoa văn đại học từ năm 1984. Bài học sáng tạo lớn lao của Brecht ... chính trị. Cũng như chính trị, văn học là một hoạt động nhằm chống lại những cái chưa hoàn thiện của con người. Nhà văn là những người che đậy cái hư vô; văn học một mình ngự trị hoàn cầu”...
  • 26
  • 886
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình văn học phương tây 3giáo trình văn học phương tâygiáo trình văn học phương tây 1giao trinh van hoc phuong tay 2chuong 2giao trinh van hoc phuong tay 3chuong 2giáo trình văn học phương tây 2giaos trinh van hoc phuong tay 2chuong 2văn học phương tâygiáo trình văn họcgiáo trình văn học châu á 2giáo trình văn học châu ávăn học phương tây 3văn học phương tây thời cận đạivăn học phương tây thời phục hưngvăn học phương tây hiện đạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ