0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 3 pdf

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_3 pdf

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_3 pdf

... 83. Chiều cao cây F1 là? TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Câu 78. Bố mẹ thuần chủng hoa đỏ lai với hoa trắng được F1 100% hoa đỏ, cho F1 lai với nhau được F2 gồm 2 130 ... thuần chủng màu lông trắng khác nhau về nguồn gốc, F1 đồng loạt lông màu. Câu 79. F2 thu được 180 lông màu , 140 lông trắng. Tính trạng màu lông gà được di truyền theo quy luật A. Phân li ... thuần chủng người ta thu được toàn chó trắng, F2 thu được 37 trắng, 9 đen, 3 nâu. Tính trạng màu lông cho được di truyền theo quy luật A. Phân li độc lập B. Tương tác bổ trợ C. Tương tác...
  • 10
  • 1,152
  • 19
TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_2 docx

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_2 docx

... gen có thể có ở đời con của họ? A. 64 B. 81 C. 256 D. 729 TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN (46 - 49). Ở người, A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng; ... giữa gà lông trắng dị hợp 2 cặp gen với nhau đời sau thu được tỉ lệ phân li kiểu hình là A. 13 lông trắng : 3 lông màu B. 15 lông trắng : 1 lông màu C. 9 lông trắng : 7 lông màu D. 7 lông trắng ... đây không thể xuất hiện từ phép lai 2 cặp tính trạng di truyền độc lập và mỗi tính trạng do một gen quy định? A. 6.25% : 6.25% : 12.5% : 18.75% : 18.75% : 37 .5% B. 12.5% : 12.5% : 37 .5% : 37 .5%...
  • 9
  • 1,404
  • 24
TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_1 docx

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN_1 docx

... 1:2:1:1:2:1 C. 3: 3:1:1 D. 9 :3: 3:1 Câu 40: Tỉ lệ phân li kiểu hình trong phép lai trên là A. 1:2:1:1:2:1 B. (3: 1)2 C. 3: 3:1:1 D. 1:1:1:1 TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Cho ... 200aa B. 150AA, 30 0aa, 150aa C. 30 0Aa, 150aa D. 30 0AA, 30 0Aa (33 - 38 ). Trong quy luật phân li độc lập, nếu P thuần chủng khác nhau bởi (n) cặp tính trạng tương phản thì: Câu 33 . Tỉ lệ kiểu ... F2: A. (3 : 1)n B. (1 : 2: 1)2 C. (1 : 2: 1)n D. 9 : 3 : 3 : 1 Câu 34 . Tỉ lệ kiểu hình ở F2 là: A. (3 : 1)2 B. 9 : 3 : 3 : 1 C. (1 : 2 : 1)n D. (3 : 1)n Câu 35 . Số loại...
  • 9
  • 967
  • 18
Phương pháp giải bài toán phần các quy luật di truyền

Phương pháp giải bài toán phần các quy luật di truyền

... phần bài tập các quy luật di truyền và biến dị. Trong các tài liệu của mình,đối với phần bài tập quy luật di truyền, tác giả đã đưa ra phương pháp giải bài tập địnhluât phân li và định luật phân ... tỉ lệ ≈ 3 Lông đen : 1 Lông trắng và 3 Lông ngắn : 1 Lông dài => Lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng và lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài.Bước 3: Quy ước gen. A: Lông đen > ... và độ dài của lông chuột: (lấy tích của 2 tính trạng trên) (3 Lông đen : 1Lông trắng) (3 Lông ngắn : 1 Lông dài) = 9 Lông đen, ngắn : 3 Lông đen, dài : 3 Lông trắng, ngắn : 1Lông trắng, dài....
  • 21
  • 2,913
  • 44
Các thí nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền (tt) doc

Các thí nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền (tt) doc

... nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền (tt) Định luật một của Mendel nói rằng các allele tách rời nhau Học thuyết di truyền hiện đại của Mendel đã giải thích thành phần của thế hệ ... ra bởi một nhà di truyền học người Anh là Gclall Punnet vào năm 1905, cách chia này dúp chúng ta xem xét đuợc những tổ hợp có thể có của các giao tử, đưa ra cách tính toán khôn ngoan những ... không còn sống đuợc cho đến ngày nay để thấy học thuyết của ông đã được củng cố vững chắc trên cơ sở những hiểu biết về NST và DNA, gen bây giờ được biết là một phần của DNA Các thí nghiệm...
  • 8
  • 938
  • 2
Các thí nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền pps

Các thí nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền pps

... khác nhau. Ông lấy hạt phấn của một cây Các thí nghiệm của Mendel và các quy luật di truyền Nhờ có cách xây dựng và thiết kế thí nghiệm đúng đắn mà Mendel có thể khám phá những ... này các đơn vị di truyền giữ tính nguyên vẹn của nó trong sự hiện di n của các đơn vị khác. Thuyết các hạt này đối lập hoàn toàn với thuyết trộn lẫn cho rằng các đơn vị di truyền mất đi ... tính trạng nhăn ở các hạt F2 sau khi nó rõ ràng không có mặt ở các hạt F1. Mendel đề xuất rằng các đơn vị đảm nhận sự di truyền của các tính của thế hệ F1 có một S và một s từ bố mẹ...
  • 16
  • 835
  • 3
cau hoi trac nghiem on tap phan sinh thai

cau hoi trac nghiem on tap phan sinh thai

... bÃi C. Dùng không đúng cách thuốc trừ sâu ,thuốc di t cỏ ,di t nấm D.Cả A va B đều đúng 50 ,Các chất thải rắn gây ô nhiệm là :A. Chất thải công nghiệp (nhựa ,cao su ,kim loại ) và các chất thải ... Cây thông mọc nơi quang đÃng thờng có tán rộng hơn cây thông mọc trong rừng vì :A. Có nhiều chất dinh dỡng B. ánh sáng đến cây chỉ tập trung ở phần ngọnC. ánh sáng chiếu đợc đến tất cả các bộ ... A và B đều đúng 53. Các biện pháp hạn chế gây nhiệm môi trờng là : A . Khoongb đốt phá rừng bừa bÃi ,trồng cây gây rừngB. Dùng thuốc trừ sâu ,thuốc di t cỏ ,di t nấm đúng cách C. Xây dựng...
  • 4
  • 810
  • 7
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG pps

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG pps

... dây đặt trong chân không. Cảm ứng từ tại mỗi điểm bên trong ống dây là A. 12,56.10 -3 T B. 12,56.10-7T C.12,56.10-5T D. 4.10 -3 T 42. Một e bay vuông góc với các đường sức của một ... phương: A. Vừa vuông góc với vectơ B, vừa vuông góc với dây dẫn B . Nằm dọc theo trục của dây dẫn. C. Vuông góc với vectơ B. D. Vuông góc với dây dẫn. 57. Công thức nào sau đây ... điện trong dây dẫn là: A. I = 5A. B. I = 50A. C. I = 2,5A D. I = 25A. 1 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG 1. Tính chất cơ bản của từ trường là: A. Tác dụng lực hấp dẫn lên vật...
  • 4
  • 1,497
  • 11
TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN PHÂN BÀO pps

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN PHÂN BÀO pps

... TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN PHÂN BÀO (1 -3) . Ở lúa nước 2n=24 Câu 1. Số tâm động ở kỳ sau của nguyên phân là A. 38 B. 48 C. 58 D. 68 Câu 2. Số NST ở kỳ sau của nguyên phân là A. 38 B. ... A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 22. Số NSt xuất hiện vào kỳ sau của các tế bào và tổng thoi vô sắc bị hủy từ tế bào trên lần lượt là A. 32 0 và 16 B. 640 và 16 C. 32 0 và 8 D. 160 và 8 Câu 23. Xét ... mỗi tế bào thuộc mỗi nhóm lần lượt là A. 2 và 1 B. 6 và 3 C. 3 và 6 D. 4 và 2 Câu 24. Theo câu 23, nếu tổng số NST môi trường cung cấp là 39 20 thì bộ NST lưỡng bội của 2 loài là A. 7 B. 6 C....
  • 6
  • 2,407
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: giúp học sinh lớp 9 ôn tập tốt các quy luật di truyền của menden phần lai một cặp tính trạngbài tập phần các quy luật di truyềncach giai bai tap phan cac quy luat di truyenôn tập tốt các quy luật di truyền lai một cặp tính trạngbai tập trắc nghiệm phần các quy luật di truyền cios đáp ánbài tập về các quy luật di truyềnbài tập chương các quy luật di truyềnbài tập trắc nghiệm các quy luật di truyềnbài tập trắc nghiệm về các quy luật di truyềncâu hỏi trắc nghiệm ôn tập luật kinh tếcâu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn luật kinh tếcâu hỏi trắc nghiệm ôn tập pháp luật đại cươngbài tập về các quy luật phân phối xác suấttrac nghiem ve cac quy luat di truyen co dap antrắc nghiệm các quy luật di truyềnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM