0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 17 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ pptx

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 17 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ pptx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 17 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pptx

... , gây cản trở GT , ảnh hưởng hệ sinh thái , ô nhiễm nặng các vùng Quan sát hình 17. 3, 17. 4 + kết hợp SGK : - Nêu 1 số nguyên nhân dãn đến ô nhiễm nước đới ôn hoà . - Cho HS làm việc ... nhiễm KK đới ôn hoà. 1) Ổn định 2) KT bài : Câu 1,2 SGk trang 54 3) Giảng : Hoạt động 1 : Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS quan sát hình 16.3,16.4 và 17. 1, 17. 2 ... 17. 1, 17. 2 cho biết : các bức ảnh đó có chung đặc điểm gì ? ? Nguyên nhân làm cho KK bị ô nhiễm ? ? Ngoài ra còn nguồn ô nhiễm nào nữa ? KK bị ô nhiễm gây nên I - Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ : -...
  • 7
  • 5,251
  • 3
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 14 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ doc

Giáo án địa lớp 7 - Bài 14 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP ĐỚI ÔN HOÀ doc

... - NỀN NÔNG + Sản phẩm NN đới ôn hoà đa dạng + Sản phẩm NN chủ yếu từng kiểu MT đều khác nhau. 4) Củng cố : - Cho HS xem 1 số tranh ảnh sx chuyên môn hoá cao 1 vài nơi thuộc đới ... VN để thấy nền NN nước ta đang từng bước phát triển . - CM hoá sx 1 vài cây trồng , vật nuôi có ưu thế từng vùng. chức sản xuất … dịch vụ NN “và trả lời câu hỏi : ? đới ôn hoà ... ôn hoà và hình 14.6 để trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 49 . - Cho HS xác định trên BĐ 1 vài vùng KH đới ôn hoà và nêu 1 số loài Động , Thực vật điển hình ứng với vùng KH đó. 5) Dặn dò : -...
  • 7
  • 8,035
  • 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 15 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀI potx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 15 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP ĐỚI ÔN HOÀI potx

... NGHIỆP Giáo án địa lớp 7 - Bài 15 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : nền CN đới ôn hoà là nền CN hiện đại ( thể hiện trong CN chế biến ) - Biết và ... chế biến là gì ? Vì sao các nước đới ôn hoà ngành CN lại đa dạng. ? Cho biết đặc điểm CNchế biến đới ôn hoà ? ? Nêu vai trò của ngành CN đới ôn hoà đối với TG như thế nào ? HS ... ngành CN này phát triển những nơi nào ? I - NỀN CÔNG NGHIỆP CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNG : - Đời ôn hoà có 2 ngành CN chính : CN khai táhc và CN chế biến . - Đời ôn hoà là nơi ? CN chế biến...
  • 6
  • 8,404
  • 2
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 42: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tiếp theo) pptx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 42: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tiếp theo) pptx

... nhiệt đới - Rừng thưa – Xavan - Thảo nguyên Pampa - Hoang mạc , bán hoang mạc - Tự nhiên thay đổi từ B  N, từ chân  đỉnh núi. Giáo án địa lớp 7 - Bài 4 2: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ ... Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra bài :  N : ( Cận XĐ, XĐ, ... khí hậu NM có mối quan hệ như thế nào với sự phân bố địa hình ? GV kết kuận : KV Trung và NM do đặc 2) Các MT tự nhiên : - Rừng XĐ xanh quanh năm - Rừng rậm nhiệt đới - Rừng thưa...
  • 8
  • 3,366
  • 6
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ pps

Giáo án địa lớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ pps

... động : _ Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động … của một địa phương một nước. _ Dân số được Giáo án địa lớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ I – Mục tiêu : ... Tháp B Nam Nữ - Học bài - Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1.2 ,1.3 , 1.4 SGK. - Chuẩn bị trước bài 2 - Làm BT tập 2 / SGK _ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu ... - Tăng nhanh : tiến bộ các lĩnh vực KT-XH-GV : treo tranh biểu đồ hình 1.2 và hỏi : hãy đọc tên biểu đồ hình 1.2 . Hướng dẫn HS cách nhận xét biểu đồ DS . - Biểu đồ gồm 2 trục : + Dọc :...
  • 12
  • 7,353
  • 9
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

... Đ² KH : nóng và LM tập trung vào 1 mùa ,c àng gần 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn. Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ... Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới. 2) Kĩ năng : - Củng cố ... có gì # nhau giữa Xavan Kênia (H6.3) và Xavan CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan H6.4 ) II - CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG - Quang cảnh thay đổi từ...
  • 7
  • 1,210
  • 3
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pps

Giáo án địa lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pps

... ĐV sinh sống . - Nam Á … trên Giáo án địa lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nắm sơ qua nguyên nhân hình thành gió mùa đới nóng và đặc ... 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N 1: Quan sát hình 7. 1 , 7. 2 , nhận xét : - Hướng gió - Nguyên nhân GM mùa hạ , GM mùa đông khu vực ĐNÁ và NÁ. N2 : từ phân ... tại sao KV này lại có LM # nhau giữa mùa hạ và mùa đông ? - Hãy liên hệ thời tiết mùa hạ , mùa đông VN N3 : Đọc và phân tích BĐ KH hình 7. 3 , 7. 4 : I - KHÍ HẬU : Nam Á và Đông Nam...
  • 8
  • 2,739
  • 1
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf

Giáo án địa lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP ĐỚI NÓNG pdf

... thấp. Giáo án địa lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến thức : - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy ... thêm : So sánh kinh tế khi không đốt rừng và đốt rừng lấy đất ta thấy như thế nào ? ( Không đốt rừng cao hơn ) Quan sát hình 8.2 : ? Họ dùng những dụng cụ để sx nhu thế nào ? ( thô sơ, ... dào ) Hoạt động 3 : SẢN XUẤT NÔNG SẢN HÀNG HOÁ THEO QUI MÔ LỚN GV : mô tả sơ nét hình 8.5 cho HS quan sát . HS: quan sát phân tích và nhận xét dựa vào các câu hỏi sau : ? Dt canh tác của...
  • 7
  • 9,133
  • 6
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . pot

Giáo án địa lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG . pot

... các ĐT bị ô nhiễm. Giáo án địa lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG . I - Mục tiêu : 1 ) Kiến thức : biết được đới nóng vừa đông dân ... , thì sự bùng nổ DS đới nóng có tác động như thế nào ?  Đặc điểm DS đới nóng .? DS đới nóng đông nhung chỉ Sống tập trung trong 1 số khu vực . DS đới nóng đông và vẫn còn trong ... NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG : - Việc giảm tỷ lệ …. Tài nguyên , MT(SGK) - Tài nguyên ( rừng , KS , đất trồng ) bị cạn kiệt. - MT : thiếu nước sạch, MTTN bị huỷ hoại dần , MT sống các khu...
  • 7
  • 9,312
  • 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG docx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ ĐỚI NÓNG docx

... pah6n bố DC hợp lí. Giáo án địa lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ Ô THỊ ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nguyên nhân của sự di dân và ĐTH đới nóng - Nguyên nhân hình ... học : - BĐ phân bố DC và ô thị trên TG áp dụng phổ biến các nước đới nóng hiện nay ? 4) Củng cố : - Câu 1, 2 SGK trang 38 5) Dặn dò : - Làm BT 3  hướng dẫn HS làm - Học bài 11 - ... trên 8T dân đới nóng . GV : Giới thiệu nội dung hình 11.1 và 11.2 II - Ô THỊ HOÁ : - Khái niệm Đ TH - Hậu quả :nặng nề cho đời sống( thiếu nước, bệnh dịch ) và cho MT ( ô niễm MT...
  • 6
  • 8,548
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giao an dia ly lop 7 bai 9giao an dia ly lop 7 bai 20giao an dia ly lop 7 bai 28giao an dia ly lop 7 bai 5giao an dia ly lop 7 bai 50giao an dia ly lop 7 bai 53giao an dia ly lop 7 bai 54giao an dia ly lop 7 bai 52giao an dia ly lop 7 bai 56giao an dia ly lop 7 bai 55giao an dia ly lop 6 bai 17giao an dia ly lop 7 bai 47giao an dia ly lop 7 bai 29giao an dia ly lop 7 bai 18giao an dia ly lop 7 bai 49Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP