0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 1 ppt

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 1 ppt

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 1 ppt

... 1. 2 Chương III - Các chiến lược tìm kiếm tối ưu 3 .1 Tìm đường đi ngắn nhất 3 .1. 1 Thuật toán A* 3 .1. 2 Thuật toán tìm kiếm Nhánh-và-Cận 1. 2 .1 3.2 Tìm đối tượng tốt nhất 1. 2 .1. 1 3.2 .1 ... kiếm 1. 1 Chương I - Các chiến lược tìm kiếm mù 1. 1 Biểu diễn vấn đề trong không gian trạng thái 1. 2 Các chiến lược tìm kiếm 1. 3 Các chiến lược tìm kiếm mù 1. 3 .1 Tìm kiếm ... 1. 3.2 Tìm kiếm theo độ sâu 1. 3.3 Các trạng thái lặp 1. 3.4 Tìm kiếm sâu lặp 1. 4 Quy vấn đề về các vấn đề con. Tìm kiếm trên đồ thị và/hoặc 1. 4 .1 Quy vấn đề về các vấn đề con 1. 4.2...
  • 8
  • 302
  • 1
Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 7 pptx

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 7 pptx

... đang làm. Một mục tiêu của Trí tuệ nhân tạo ứng dụng là thiết kế các tác nhân thông minh (intelligent agent) cũng có khả năng đó như con người. Chúng ta có thể hiểu tác nhân thông minh là bất ... diễn dưới dạng: s 1 w 1 +s2w2+. . . +snwn. Trong đó, wi là giá trị mỗi loại quân, còn si là số quân loại đó. Trong cách đánh giá này, ta đã không tính đến sự bố trí của các quân, ... hạn, trong cờ vua, nhân tố nhánh trong cây trò chơi trung bình khoảng 35, thời gian đòi hỏi phải đưa ra nước đi là 15 0 giây, với thời gian này trên máy tính thông thường chương trình của bạn chỉ...
  • 8
  • 283
  • 0
Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 3 ppt

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 3 ppt

... 1. 1 Tìm đường đi từ A đến E (và) 1. 2 Tìm đường đi từ E đến B. 2) Bài toán tìm đường đi từ A đến B qua G được quy về: 2 .1 Tìm đường đi từ A đến G (và) 2.2 Tìm đường đi từ G đến B. Quá trình ... h 1 : Với mỗi trạng thái u thì h 1 (u) là số quân không nằm đúng vị trí của nó trong trạng thái đích. Chẳng hạn trạng thái đích ở bên phải hình 2 .1, và u là trạng thái ở bên trái hình 2 .1, ... trái hình 2 .1, thì h 1 (u) = 4, vì các quân không đúng vị trí là 3, 8, 6 và 1. Hàm h2: h2(u) là tổng khoảng cách giữa vị trí của các quân trong trạng thái u và vị trí của nó trong trạng...
  • 8
  • 254
  • 0
Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 2 ppt

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 2 ppt

... Không gian 4 11 giây 1 megabyte 6 18 giây 11 1 megabytes 8 31 giờ 11 gigabytes 10 12 8 ngày 1 terabyte 12 35 năm 11 1 terabytes 14 3500 năm 11 .11 1 terabytes 1. 6.2 Tìm kiếm ... mức 1 phải phát triển lặp d lần, các đỉnh ở mức 2 lặp d -1 lần, , các đỉnh ở mức d lặp 1 lần. Như vậy tổng số đỉnh cần phát triển trong tìm kiếm sâu lặp là: (d +1) 1 + db + (d -1) b2 + + 2bd -1 ... tới mức nào, ta xét trường hợp nhân tố nhánh b = 10 và độ sâu d thay đổi. Giả sử để phát hiện và kiểm tra 10 00 trạng thái cần 1 giây, và lưu giữ 1 trạng thái cần 10 0 bytes. Khi đó thời gian và...
  • 8
  • 322
  • 0
Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

... Không gian4 11 giây 1 megabyte6 18 giây 11 1 megabytes8 31 giờ 11 gigabytes 10 12 8 ngày 1 terabyte 12 35 năm 11 1 terabytes 14 3500 năm 11 .11 1 terabytesTrang 7 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh ... quy vấn đề về các vấn đề con. Giả sử ta có bản đồ giao thông trong một vùngTrang 11 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.ã Các chiến lợc tìm kiếm mù. Trong các chiến lợc tìm kiếm này, ... u. Hình 1. 4a là đồ thị biểu diễn một khônggian trạng thái với trạng thái ban đầu là A, hình 1. 4b là cây tìm kiếm tơng ứng với khônggian trạng thái đó.Trang 5 Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh...
  • 14
  • 2,866
  • 38
Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO   chương 1 BIỂU DIỄN BÀI TOÁNTRONG KHÔNG GIAN TRẠNG THÁI

Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO chương 1 BIỂU DIỄN BÀI TOÁNTRONG KHÔNG GIAN TRẠNG THÁI

... (13 2) (12 3) (13 3) (13 1) (12 1) (12 2)(233) (322)(2 31) (232) (323) (3 21) (2 21) ( 212 ) ( 313 ) (3 31) (222) (223) ( 213 ) ( 211 ) ( 311 ) ( 312 ) (332) (333)200 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 00 1 0 1 1 0 1 10 ... G1, ta có List (1) = [2, 3, 4]Ví dụ 1. Bài toán đong nước m=3, n=2, k =1 (0,0)(3,0) (0,2) (1, 2) (3,2) (2,0) (1, 0) (0 ,1) (2,2)(3 ,1) Ví dụ 2. Tháp Hà Nội với n = 3 11 1 (11 1) (11 2) (11 3) 11 2 (13 2) ... thì có thể đưa đến trạng thái A. 14 • Đường đi: p = (n 1 , ,nk) được gọi là đường đi từ đỉnh n 1 → nk nếu ni ∈V, ∀i =1, k ; (ni, ni +1 )∈E ∀i =1, k -1 • Cây là đồ thị có đỉnh gốc n0∈V...
  • 11
  • 4,033
  • 8
Giáo trình trí tuệ Nhân tạo - Chương 1 pdf

Giáo trình trí tuệ Nhân tạo - Chương 1 pdf

... Không gian 4 11 giây 1 megabyte 6 18 giây 11 1 megabytes 8 31 giờ 11 gigabytes 10 12 8 ngày 1 terabyte 12 35 năm 11 1 terabytes 14 3500 năm 11 .11 1 terabytes 1. 3.2 Tìm kiếm ... 1 triệu phú, hoặc 1 kẻ cướp, hoặc 2 triệu phú, hoặc 2 kẻ cướp, hoặc 1 triệu phú và 1 kẻ cướp.  Trạng thái kết thúc là (0, 0, 0). 1. 2 Các chiến lược tìm kiếm Như ta đã thấy trong mục 1. 1, ... khoa học kỹ thuật, mỗi khi gặp một vấn đề cần giải quyết, ta Đinh Mạnh Tường Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo Khoa CNTT - Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phần I Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm ...
  • 19
  • 405
  • 2
Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 10 pot

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 10 pot

... (x là sinh viên) và Inside(x, P3 01) , (x ở trong phòng 3 01) , ta có thể biểu diễn câu “ Có một sinh viên ở phòng 3 01 bởi biểu thức x (Student(x)  Inside(x,P3 01) . Một công thức là công thức ... của hai biến, husband là hàm của một biến, thì Love ( Hoa, husband( Hoa)) là một câu đơn. 1. 21. 1 Các công thức Từ công thức phần tử, sử dụng các kết nối logic và các lượng tử, ta xây dựng ... tượng), và hơn nữa, nó là cơ sở cho nhiều ngôn ngữ logic khác. 6 .1 Cú pháp và ngữ nghĩa của logic vị từ cấp một. 6 .1. 1 Cú pháp. Các ký hiệu. Logic vị từ cấp một sử dụng các loại ký...
  • 6
  • 267
  • 0
Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 9 doc

Giáo trình Trí tuệ Nhân tạo part 9 doc

... các luật sau : P1 ^. ^Pm ^ S => Q, R1 ^. ^ Rn => S P1 ^ ^Pm ^ R1 ^ ^ Rn =>Q Một trường hợp riêng hay được sử dụng của luật trên là : P1 ^ ^ Pm ^ S => Q, S P1 ^ ^Pm => Q ... trên các dạng câu đặc biệt quan trọng. * Luật giải trên các câu tuyển A1 v. . vAm v C  C v B1 v v Bn A1 v v Am v B1 v v Bn trong đó Ai, Bj và C là các literal. * Luật giải trên các câu ... thức G 1 ^ ^Gm -> H là vững chắc. Thay cho chứng minh G 1 ^ ^Gm =>H là vững chắc, ta chứng minh G 1 ^ ^Gm ^ H là không thỏa mãn được. Tức là ta chứng minh tập G’‘= ( G 1 , ,Gm,...
  • 8
  • 274
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình trí tuệ nhân tạo của đinh mạnh tườnggiáo trình trí tuệ nhân tạo nguyễn quang hoangiáo trình trí tuệ nhân tạo downloadgiáo trình trí tuệ nhân tạo võ huỳnh trâmgiáo trình trí tuệ nhân tạo nâng caogiáo trình trí tuệ nhân tạo ptitgiáo trình trí tuệ nhân tạo đinh mạnh tườnggiáo trình trí tuệ nhân tạo nguyễn thanh thủygiáo trình trí tuệ nhân tạo gs hoàng kiếmgiáo trình trí tuệ nhân tạo đại học cần thơgiáo trình trí tuệ nhân tạo fullgiáo trình trí tuệ nhân tạo khtngiáo trình trí tuệ nhân tạo potthuyết trình trí tuệ nhân tạotrí tuệ nhân tạo phần 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ