... về nội dung
một bức tranh.
- 3 HS thi kể.
KỂ CHUYỆN: ( Tiết 17 ) : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu :
- Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn ... Hãy thử một lần khám phá các em sẽ thấy
ham thích ngay. Câu chuyện Một phát minh
nho nhỏ mà các em nghe kể hôm nay kể về
tính ham quan sát , tìm tòi , khám ... GV ,...
... nước phương
tây.
- GV kể lần 2
+ Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, câu
hỏi a, b
+ GV kể chuyện đến đoạn 3 kết hợp
giới thiệu tranh minh hoạ
+ GV kể lầ 3
3/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi
về ... kể chuyện trước lớp.
- HS và GV công bố HS kể hay nhất.
4/ Củng cố- dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Khen HS kể hay và bạn chăm chú
nghe bạn kể.
- Khuyến khích HS về n...
... đó đúng hay
sai.
KỂ CHUYỆN
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu:
Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được toàn bộ câu
chuyện Một phát minh nho nhỏ .
Hiểu nội dung truyện: ... chuyện Một phát minh nho nhỏ mà
các em sẽ được nghe kể hôm nay. Kể về tính ham
quan sát, tìm tòi, khám phá những quy luật trong
thế giới tự nhiên của nhà bác h...
...
dung câu chuyện
b/ Phương pháp: kể chuyện
c/ Đồ dùng dạy học: cái trống
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành: . .
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện
_ Minh hoạ
_ Học sinh sắm vai đọc
lại ... Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: sách giáo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (4’) So dừạ
_ Học sinh kể lại...
... sinh kể lại câu chuyện ,
nêu ý nghĩa câu chuyện
Giáo viên nhận xét .
3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể
(1’)
Giáo viên giới thiệu bài ,
hôm nay chúng ta sẽ được
nghe kể câu chuyện nói về
một ... :
Giáo viên kể đoạn 1 :
Bà Lão ăn xin xuất hiện với
dáng vẻ như thế nào ?
Thái độ của mọi người đối
với Bà Lao như thế nào ?
Kết luận : học sinh nắm nội dung
đoạn 1...
... dung truyện
b/ Phương pháp: kể chuyện
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh
hoạ
Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông
_ Hoạt động lớp
_ Học sinh sắm vai và ... truyện, kể đúng yêu
cầu
b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện
_ Hoạt động nhóm, cả
lớp
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể phần 1:
_ Phần 1:
Do đâu mà người cha...
... 1: (10’)
a/ Mục tiêu: Kể chuyện
b/ Phương pháp: kể chuyện
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh
hoạ
_ Hoạt động lớp
_ Học sinh nắm và đọc
lại truyện.
Hoạt ... say mê
đọc sách để tích luỹ nhiều kiến thức.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ
_ Học sinh: Sách giáo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt độ...
... chuyện rành mạch theo dàn bài
Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu
xảo quyệt của địch
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ
Học sinh :SGK
III/ Hoạt động ... động của trò
Hoạt động 1: Cả lớp
a/ Mục tiêu:Học sinh hiểu và nhớ câu chuyện
b/ Phương pháp kể chuyện
c/ Cách tiến hành:
- Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh
ho...
... tượng.
Hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe 1 trong
những chuyện nói về điều đó.
_ Giáo viên ghi tựa
_ Học sinh nhắc lại
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện
a/ Mục tiêu: Kể và truyền thụ đúng ... tích thác Bờ
_ Đoạn này kể giọng vui hồi hộp
_ 1 học sinh kể lại
4- Củng cố: (4’)
_ Giáo viên yêu cầu
_ Giáo viên chốt và ghi bảng
_ Truyện mang dáng dấp...
...
_ HS thi đua kể đoạn truyện em thích
+ Đến chết vẫn hà tiện – phê phán ai ? em có suy nghĩ gì ?
+ Con rắn vuông : Anh chồng có đáng chê cười không ? vì sao ?
5/ Dặn dò : (1’)
KỂ CHUYỆN
ĐẾN ... hà tiện coi đồng tiền quý hơn tất cả là đáng chê
cười và nói khoác là tính xấu nên tránh
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Nội dung 2 câu truyện, tranh minh họa.
_ Học sinh : SGK, đọc trước t...