Giáo trình THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - Chương 4 pot
Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử
... theo) Giáo trình PowerPoint căn bản Biên soạn : Tô Thanh HùngPHẦN II :THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM TRÌNHCHIẾU POWERPOINT ( MICROSOFT OFFICE 2003 )I. Khởi động chương trình : - Cách ... OKNHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆNTỬ :1. Màu nền và màu chữ phải có độ tương phản cao : nền màu sáng thì chữ phải màutối và ngược lại .Trang - 18 - Giáo trình PowerPoint căn ... những thiết bị đắt tiền mất đi ý nghĩa của nó. Tóm lại, bạn phải chothấy những ưu điểm của một bài giảng điện tử . Trang - 19 - Giáo trình PowerPoint căn bản Biên soạn : Tô Thanh Hùng - Until...
- 19
- 576
- 2
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử docx
... người thiế kế để thiết kế cácbài học giảng iện tử. - Tiếnhành thiết kế cácnội dung trên nhữngkịch bảncủa bài học đã có - Saukhi thiết kế song bạn phải chạy phần mềm thiết kế trên cácthiết bị máy ... Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Giáo án điện tử có thể được xây dựng theo quy trình gồm 6 bước sau: - Xác định mục tiêu bài học - Lựa chọn kiến thức cơ bản, xác ... quả.1. Tại sao khi xây dựng bài giảng điện tử cần có multimedia?Có rấtnhiều ưu điểm khi đưa multimedia vào bài giảng điệntử, ví dụ như: - Nếu xây dựng một bài giảng iện tử khôngcó multimedia,điều...
- 6
- 699
- 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 1 1- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, ... năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1 .4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5 .45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18 - Thiết kế ... số giáo án phần hữu cơ, chương trình lớp 11 thí điểm, ban khoa học tự nhiên” – năm 2005 – Lê Thị Thu Hà. - Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình...
- 120
- 2,302
- 12
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực
... phiếu học tập số 2 Trang 8 2. Định nghĩa thiết kế BGĐT Thiết kế BGĐT là trình bày lên tài liệu điện tử toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học. Kế hoạch đó đã được multimedia hóa một cách chi ... II. Qui trình thiết kế BGĐT trên Microsoft FrontPage với sự hỗ trợ của Internet 1. Xác định mục tiêu dạy học Bản thiết kế BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bài giảng thông ... trợ của bài giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn ra linh hoạt hơn, quản lý công việc của mình tốt hơn. 5.6. Hoàn thiện và kiểm tra việc thiết kế bài giảng Các công đoạn trên của qui trình được...
- 110
- 784
- 2
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... đắt. - - 27VINH - 2010 - - 4 1.3.1.2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử Việc ứng dụng các phần mềm công cụ để thiết kế và sử dụng BGĐT như một thiết bị hỗ trợ đổi mới PPDH. Các BGĐT được thiết ... và - - 33BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHÙNG THỊ DƯƠNGSỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ ”VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... năng cơ bản của quá trình dạy học đó là: Dạy bài học mới, Dạy bài học bài tập,Dạy bài học ôn tập,Hỗ trợ kiểm tra đánh giá.1.3 .4. 1. Bài giảng điện tử dạy bài học mới. Bài học mới là nội dung...
- 52
- 594
- 0
Khai thác lập trình VBA trong powerpoint hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử
... %":;,%'<"/0%'#1#&$'#%"=%'>%"?%6?7@1A1B%C}62 Chương I: Một số ứng dụng ngôn ngữ lập trình VBA trong PowerPoint Chương II: Chương trình ứng dụng VBA trong PowerPoint thiết kế bài giảng chương III tin học 11.3 ... +• -# + - + 9 p+6"(• 9 p+6"(Š2vo +2("2'% +• -# + - + 9 p+6"(• 9 p+6"(Š2vo +=("=% +• -# + - + ... +• -# + - + 9 p+6"(• 9 p+6"(Š2vo +7("7&% +• -# + - + 9 p+6"(• 9 p+6"(Š2ƒo9SV:Đào Thị Thanh Lớp 47 A - CNTT2ATS....
- 42
- 2,467
- 18
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB
... 2, Nhà C - Làng Sinh viên HacincoNhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội Tel: + 84( 4) 3557 5992 - Email: nuocmy@isvnu.vnNgười liên hệ: Chị Thúy Quỳnh - Mobile: 098 557 0 844 Anh Lê Xuân Huy - Mobile: ... 22 tháng 5-6 /2012Điểm tin OMT | Cẩm nang OMT01OMT CUNG CẤP GIẢI PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MBTrong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng ... và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng TMCP Quân đội (MB). Trong đó,có hai nhiệm vụ chính là cung cấp dịch vụ đào tạo dẫn nhậptổng quan MB trực tuyến và xây dựng, số hóa các chương trình đào...
- 4
- 710
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng ... bài giảng đã được thiết kế. 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4. 1. Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học Hoá học ở trường trung học cơ sở lớp 9. 4. 2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng ... phương tiện dạy học. - Nghiên cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới chương trình sách giáo khoa hoá học THCS. - Xây dựng bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 có...
- 241
- 1,520
- 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... đề đặt ra - Đề xuất các giả thuyết. - Lập kế hoạch giải quyết vấn đề (theo giả thuyết đặt ra) - Thực hiện kế hoạch giải. c. Kết luận - Thảo luận kết quả và đánh giá. - Khẳng định ... LIỆU TRONG THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRÊN POWER POINT” – 2006 – Tác giả Nguyễn Thanh Hiền – ĐHSP TpHCM - Luận văn có nhiều tranh ảnh, thí nghiệm hay về chương Oxi – lưu huỳnh chương trình hóa ... tự thiết kế, chủ yếu sử dụng các thí nghiệm, hình ảnh có sẵn - Giáo án chưa chia thành các hoạt động cụ thể ( vẫn theo cách thiết kế cũ mặc dù năm 2006 đã thực hiện chương trình mới ) 1 .4. ...
- 186
- 1,691
- 7
Từ khóa: thiet ke bai giang dien tu boi duong giao vienthiết kế bài giảng điện tửthiet ke bai giang dien tu hay nhatcách thiết kế bài giảng điện tử e learningthi thiết kế bài giảng điện tửslide thiết kế bài giảng điện tửBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP