Giáo trình con người và môi trường - part 1 docx
Giáo trình con người và môi trường - part 1 docx
... tuần đến 1 năm 10 năm 1 0 -1 00 năm 12 0 năm 300 năm đến 10 .000 năm 10 .000 năm 11 Như vậy, con người có thể làm thay đổi chất lượng nước mà môi trường tự nhiên dành cho con người và có thể ... xã hội: gồm mối quan hệ giữa con người với con người (con người với tư cách là cá thể, cá nhân và nhân cách nghĩa là quan hệ giữa con người với con người, con người với cộng đồng, cộng đồng ... muốn con người hoặc ít chịu tác động chi phối của con người. Môi trường nhân tạo: gồm các yếu tố vật lý, sinh học, xã hội .v.v… do con người tạo nên và chịu sự chi phối của con người. Môi trường...
- 17
- 514
- 5
Giáo trình con người và môi trường - part 10 docx
... Ẩn, 19 99, Môi trường và Con người. Tủ sách trường Đại học Khoa học Tự nhiên. 2. PGS. Văn Thái và tập thể, 19 99, Môi trường và Con người. Nhà xuất bản Giáo dục 3. Lê Huy Bá, 19 98, Môi trường ... Bá, 19 97, Môi trường Tập I. NXB Khoa học và Kỹ thuật 5. Lê Huy Bá, 19 97, Quản trị môi trường. NXB Khoa học và Kỹ thuật 6. Nguyễn Khắc Cường ,Giáo trình Môi trường và Bảo vệ Môi trường. Trường ... Giáo dục 12 . Nguyễn Kim Hồng, 19 99, Dân số học đại cương. NXB Giáo dục 13 . Nguyễn Văn Tuyên, 2000, Sinh thái và môi trường. NXB Giáo dục 14 . Hoàng Hưng, Con người và môi trường. NXB Trẻ 15 ....
- 22
- 547
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 3 docx
... Cận Đông Châu phi Đông Nam Á 3. 318 3 .13 3 3.2 61 2.528 2.495 2 .18 8 2.082 1. 324 1. 102 1. 190 443 236 14 1 12 4 40 35 15 17 9,4 6,4 6,7 Bảng 1. Nguồn thức ăn động vật trong khẩu ... học đối với đời sống và kinh tế? 10 . Vị trí của con người trong môi trường. Đặc điểm tác động của con người tới môi trường. Hậu quả của các tác động. 11 . Vì sao nói con người là nguyên nhân ... chính mình? 12 . Vì sao nói con người là nguyên nhân chính gây suy giảm đa dạng sinh học? 13 . Vì sao nói con người là nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường? 14 . Tác động của con người đã ảnh...
- 19
- 673
- 3
Giáo trình con người và môi trường - part 9 pdf
... nƣớc vào những năm 19 90 Tên Nước N (kg/ha) P2O5 (kg/ha) K2O (kg/ha) Ghi chú Hà Lan 560,7 96,2 13 1,8 Nhật Bản 12 5,8 14 1,4 10 4,9 Trung Quốc 12 2 ,1 27,2 4,8 Mỹ 56 ,1 25,8 ... hoạt 40% và rác bệnh viện 10 %. Thành phần rác hữu cơ khoảng 4 0-6 0%; vật liệu xây dựng, sành sứ khoảng 2 5- 30%; giấy, bìa, gỗ khoảng 1 0 -1 4%; kim loại 1- 2 %. 14 9 Hình 3.Nguồn gốc và tác hại ... PM -1 0 1 năm 50 g/m3 24 giờ 15 0 g/m3 SO2 1 năm 0,03 ppm 24 giờ 0 ,14 ppm 3 giờ 0,5 ppm CO 8 giờ 9 ppm 1 giờ 35 ppm 15 0 N2O 1 năm 0,05 ppm O3 1 giờ 0 ,12 ...
- 19
- 523
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 8 pdf
... Dệt 8/3 10 .000 80 250 Các chất tẩy, nhuộm Sông Kim Ngưu 13 2 13 . Cd2+ mg/l 0, 01 <0, 01 <0, 01 14 . Hg+ g/l <0,20 - - 15 . Cl - mg/l - - 19 .15 0 16 . Na+ ... 35 5.600 10 . HCO3 - mg/l 6,00 50 55 11 . Pb2+ mg/l 0, 01 <0, 01 - 12 . Zn2+ mg/l 3, 31 <0, 01 - 14 5 Hình 2.Lịch sử ô nhiễm không khí Trong quá trình tiến hoá ... 6,00 Sản xuất sơn 10 ,0 Đốt nhiên liệu, nhà máy điện, lò hơi 10 ,0 19 ,5 9,00 0,50 Xe ôtô chạy dầu (g/km) 0,7 1, 5- 1, 8 13 ,00 1 5 -1 8 (Nguồn USEPA, 19 70) 4.3.Các ion Dưới...
- 19
- 456
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 7 doc
... 210 0 (năm) Chỉ số cạn kiệt theo tài nguyên tái tạo ước tính năm 210 0 (năm) Crom 3,3 1, 1 12 Coban 2,8 5,4 15 0 36 Mn 2, 7-3 ,3 2,8 12 0 18 Mo 4,5 2 ,1 249 5 Ni 4,0 2 ,1 15 2 ... Suy thoái môi trường là sự làm thay đổi chất lượng và số lượng của thành phần môi trường, gây ảnh hưởng xấu cho đời sống của con người và thiên nhiên. 2.Sự cố môi trƣờng Sự cố môi trường là ... trường Mộc châu, Tây Bắc, năm 19 59 mới khai phá, năng suất lúa 25 tạ/ha, đến năm 19 60 chỉ còn 18 tạ/ha, năm 19 61 còn 5 tạ/ha và năm 19 62 gieo ngô cũng không thu hoạch được. Tàn phá môi trường: ...
- 17
- 548
- 1
Giáo trình con người và môi trường - part 6 potx
... 5 .16 8.952 16 .18 7 1. 783 5 .15 0.982 2.798. 813 2.780. 010 11 .8 01 10 9 Châu Phi 49 14 38 Châu Á 31 17 52 Trung và Bắc Mỹ 71 12 17 Nam Mỹ 50 24 26 Châu Âu 14 16 70 Liên bang ... 4,23% 21, 89% 1, 29% 0,54% Duyên hải miền Trung 5,88% 15 , 61% 20,90% 12 ,10 % 6, 21% 14 ,97% Tây Nguyên 11 , 41% 8,84% 32,28% 25,49% 44,97% 48 ,18 % Đông Nam bộ 15 ,79% 21, 23% 14 ,62% ... 20.257 40.209 21. 688 14 .436 25.898 Miền núi và trung du Bắc bộ 6,06% 16 ,22% 14 ,79% 13 ,66% 21, 73% 11 , 21% Đồng bằng sông Hồng 0, 01% 0 ,12 % 0,00% 0,06% 0 ,12 % 0, 01% Khu Bốn cũ 7,69%...
- 19
- 476
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 5 potx
... 19 6 5 -1 970 72,29 33,9 13 ,30 20,60 19 7 0 -1 975 76 ,19 31, 5 12 ,20 19 ,30 19 7 5 -1 980 73,78 28,3 11 ,00 17 ,30 19 8 0 -1 985 81, 54 27,9 10 ,40 17 ,50 19 8 5 -1 990 88 ,15 27,0 9,70 17 ,30 19 9 0 -1 995 ... Brazil 17 3,79 5 19 0,96 5 Nga 14 5,90 6 14 3,92 9 Pakistan 14 1 ,14 7 17 0,75 6 Bangladesh 12 9 ,15 8 15 0,63 7 Nhật 12 6,43 9 12 7 ,14 10 Nigeria 11 7 ,17 10 15 0,27 8 Mexico 10 2,03 ... 4,45 19 88 3,92 ( 71) 1, 19 5 ,11 19 90 4 ,13 (78) 1, 15 5,28 19 95 4,55 ( 71) 1, 12 5,67 2000 4,89 (80) 1, 18 6,07 2005 7,06 ( 71) 1, 24 8,30 Bảng 8. Dân số, tỉ suất tử và gia...
- 21
- 513
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 2 pptx
... kiểu môi trường là môi trường đất, môi trường nước, môi trường không khí và môi trường các sinh vật khác (sinh vật kị khí). Dựa vào nguồn gốc và đặc trưng tác động của các yếu tố sinh thái, người ... sinh vật nào khác. Ngoài môi trường tự nhiên vốn có sẵn và diễn biến tác động qua lại với con người còn có môi trường xã hội do bản thân con người tạo ra và chỉ có con 20 quá nhanh mà thức ... mà nó không thích hợp, thích ứng được. Con người có những đặc thù về cấu tạo, chức năng và quan hệ đặc biệt với môi trường và môi trường sống của con người cũng chứa đựng nhiều đặc thù, khác...
- 17
- 575
- 2
Từ khóa: giáo trình môn con người và môi trườnggiáo án môn con người và môi trườngcon người và môi trườngcon người và môi trường địa líhành vi con người và môi trườnggiáo trình dân số và môi trườngmối quan hệ con người và môi trườngquan hệ giữa con người và môi trườngmôn con người và môi trườngsách con người và môi trườngmôn con người và môi trường là gìhành vi con người và môi trường xã hộicon người và môi trường lê thanh vâncon người và môi trường tự nhiêncon người và môi trường nướcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam