Giáo trình con người và môi trường - part 6 potx
Giáo trình con người và môi trường - part 6 potx
... 40.209 21 .68 8 14.4 36 25.898 Miền núi và trung du Bắc bộ 6, 06% 16, 22% 14,79% 13 ,66 % 21,73% 11,21% Đồng bằng sông Hồng 0,01% 0,12% 0,00% 0, 06% 0,12% 0,01% Khu Bốn cũ 7 ,69 % 3,97% ... 39,4 Đông Nam bộ 2 .63 5,0 5,9 527 ,6 6, 1 Đồng bằng sông Cửu Long 2.4 96, 0 5 ,6 78,5 0,9 Khai thác rừng quá mức Giữa thế kỷ 20, khoảng 60 dân tộc thiểu số là những người cư ngụ chủ yếu ... 18,8 1 .68 8,5 19 ,6 Đồng bằng sông Hồng 895,0 2,0 22,7 0,3 Khu Bốn cũ 5. 262 ,0 11,9 1.4 26, 8 16, 5 Duyên hải miền Trung 5.978,0 13,5 1.490,1 17,3 Tây Nguyên 18.7 36, 0 42,3 3.3 96, 7...
- 19
- 476
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 5 potx
... sẵn lòng trả" ;- phụ thuộc rất lớn vào nhận thức của con người đối với môi trường. Những sự kiện môi trường thực tế và giáo dục môi trường góp phần nâng cao ý thức của con người trong việc ... 199 0-1 995 92,79 26, 0 9,20 16, 80 199 5-2 000 93,80 24,3 8,70 15 ,60 200 0-2 005 92,00 22 ,6 8,30 14,30 200 5-2 010 92,27 21,4 8,00 13,40 201 0-2 015 91,89 20,2 7,80 12,40 201 5-2 020 ... 2.780 21,2 1995 5 .68 2 43,4 1 960 3.039 23,2 1999 5.9 96 45,8 1 965 3.345 25,5 2000 6. 073 46, 4 1970 3.7 06 28,3 2010 6. 832 52,1 1975 4.0 86 31,2 2020 7. 562 57,7 1980 4.454...
- 21
- 513
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 10 docx
... Ẩn, 1999, Môi trường và Con người. Tủ sách trường Đại học Khoa học Tự nhiên. 2. PGS. Văn Thái và tập thể, 1999, Môi trường và Con người. Nhà xuất bản Giáo dục 3. Lê Huy Bá, 1998, Môi trường ... Bá, 1997, Môi trường Tập I. NXB Khoa học và Kỹ thuật 5. Lê Huy Bá, 1997, Quản trị môi trường. NXB Khoa học và Kỹ thuật 6. Nguyễn Khắc Cường ,Giáo trình Môi trường và Bảo vệ Môi trường. Trường ĐH ... NXB Giáo dục 13. Nguyễn Văn Tuyên, 2000, Sinh thái và môi trường. NXB Giáo dục 14. Hoàng Hưng, Con người và môi trường. NXB Trẻ 15. Phạm Thành Hổ, 2000, Nguồn gốc loài người. NXB Giáo dục 16. ...
- 22
- 547
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 9 pdf
... bản của con người như một thực thể sinh học. Bảo vệ môi trường là chống lại tất cả những gì tác hại đến trạng thái thể chất và tinh thần của con người, trả lại sự cân bằng vốn có của môi trường ... trường hoặc có thể xem bảo vệ môi trường là giảm đến mức thấp nhất sự gây ô nhiễm môi trường và xử lý môi trường bị ô nhiễm. Một trong những xu hướng của bảo vệ môi trường hiện nay chính là phát ... xuống đất, tồn đọng trong đất và bị lôi cuốn vào chu trình: đất-cây-động vật -người. Một số chất còn bị nghi là nguyên nhân của bệnh ung thư. V. NGUY CƠ Ô NHIỄM MÔI TRƢỜNG HIỆN NAY Trong các...
- 19
- 523
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 8 pdf
... Cd2+ mg/l 0,01 <0,01 <0,01 14. Hg+ g/l <0,20 - - 15. Cl - mg/l - - 19.150 16. Na+ mg/l - - 200 a) Vedan Nguồn nước thải của Công ty Vedan từ các nguồn như: ... 70.000,00 1.800 26. 000 8. Mg2+ mg/l 2 .60 0,00 5 ,6 800 9. Ca2+ mg/l 6. 400,00 35 5 .60 0 10. HCO3 - mg/l 6, 00 50 55 11. Pb2+ mg/l 0,01 <0,01 - 12. Zn2+ mg/l ... từ động vật và con người) và chlorine (Cl - -có nguồn gốc từ muối), hòa tan với nước tạo thành acid chlohydric (HCl) và acid cacbonic (H2CO3). CO2 + H2O H+ + HCO3 - 2Cl2 + 2H2O...
- 19
- 456
- 0
Giáo trình con người và môi trường - part 7 doc
... Suy thoái môi trường là sự làm thay đổi chất lượng và số lượng của thành phần môi trường, gây ảnh hưởng xấu cho đời sống của con người và thiên nhiên. 2.Sự cố môi trƣờng Sự cố môi trường là ... cân bằng trạng thái môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến sinh vật và môi trường tự nhiên. Những thay đổi làm mất cân bằng trạng thái môi trường, ảnh hưởng trực tiếp đến con người thông qua đường ... thông qua đường thức ăn, nước uống và không khí hoặc ảnh hưởng gián tiếp tới con người do thay đổi điều kiện vật lý hóa học và suy thoái môi trường. Ô nhiễm môi trường cũng có nghĩa là có sự xuất...
- 17
- 548
- 1
Giáo trình con người và môi trường - part 3 docx
... hoạ. 6. Thông qua chu trình sinh địa hóa, hãy giải thích và minh họa tác động của con người vào môi trường sống như thế nào? 7. Cho ví dụ một hệ sinh thái nào đó và nêu tác động của con người ... học đối với đời sống và kinh tế? 10. Vị trí của con người trong môi trường. Đặc điểm tác động của con người tới môi trường. Hậu quả của các tác động. 11. Vì sao nói con người là nguyên nhân ... với bảo vệ môi trường và phát triển bền vững? 15. Trình bày sự thích nghi của thực vật với môi trường sống. Cho ví dụ minh hoạ. 16. Trình bày sự thích nghi của động vật với môi trường sống....
- 19
- 673
- 3
Giáo trình con người và môi trường - part 2 pptx
... kiểu môi trường là môi trường đất, môi trường nước, môi trường không khí và môi trường các sinh vật khác (sinh vật kị khí). Dựa vào nguồn gốc và đặc trưng tác động của các yếu tố sinh thái, người ... sinh vật nào khác. Ngoài môi trường tự nhiên vốn có sẵn và diễn biến tác động qua lại với con người còn có môi trường xã hội do bản thân con người tạo ra và chỉ có con 20 quá nhanh mà thức ... mà nó không thích hợp, thích ứng được. Con người có những đặc thù về cấu tạo, chức năng và quan hệ đặc biệt với môi trường và môi trường sống của con người cũng chứa đựng nhiều đặc thù, khác...
- 17
- 575
- 2
Giáo trình con người và môi trường - part 1 docx
... muốn con người hoặc ít chịu tác động chi phối của con người. Môi trường nhân tạo: gồm các yếu tố vật lý, sinh học, xã hội .v.v… do con người tạo nên và chịu sự chi phối của con người. Môi trường ... xã hội: gồm mối quan hệ giữa con người với con người (con người với tư cách là cá thể, cá nhân và nhân cách nghĩa là quan hệ giữa con người với con người, con người với cộng đồng, cộng đồng ... phần môi trường không chỉ vô sinh và hữu sinh mà còn có cả con người và hoạt động sống của họ. Từ đó xuất hiện các dạng môi trường như dân số xã hội, môi trường nhân văn, môi trường đô thị, môi...
- 17
- 514
- 5
THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
... sống thử2. Nhà trường và hoạt động xã hội :Đối với nhà trường: Tăng cường cường tuyên truyền giáo dục ý thức cho học sinh. –Tổ chức một số lớp học ngoại khóa về giới tính và các vấn đề về ... trọ có sinh viên đã và đang sống thửBằng chứng cụ thể hơn: “Theo một khảo sát khác của Viện Khoa học Xã hội TP.HCM và T.Ư Đoàn TNCS HCM tại 5 trường ĐH tại TP.HCM và 3 trường ĐH tại Hà Nội, ... chương trình vui chơi giáo dục sinh viên.Lý do đơn giản nhất là có thể được mọi người thông cảm, để không phải bị những xoi mói từ dư luận.Lý do đơn giản nhất là có thể được mọi người thông...
- 27
- 2,936
- 15
Từ khóa: giáo trình môn con người và môi trườnggiáo án môn con người và môi trườngcon người và môi trườngcon người và môi trường địa líhành vi con người và môi trườnggiáo trình dân số và môi trườngmối quan hệ con người và môi trườngquan hệ giữa con người và môi trườngmôn con người và môi trườngsách con người và môi trườngmôn con người và môi trường là gìhành vi con người và môi trường xã hộicon người và môi trường lê thanh vâncon người và môi trường tự nhiêncon người và môi trường nướcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI