0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... án học tập đa phương tiện.  Các loại hình đề án đa phương tiện  Hồ khoa học điện tử của sinh viên. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ: HỒ SƠ KHOA HỌC DƢỚI DẠNG ... điện tử của sinh viên. (Student’s electronic learning portfolios - SELP) Hồ điện tử của sinh viên (SELP) Hồ điện tử của sinh viên chính là những bộ sưu tập, cơ sở dữ liệu của ... liệu điện tử (sử dụng công nghệ máy tính và internet) để lưu trữ và trình bày các công trình chuyên môn của sinh viên. Nói cách khác SELP là bộ sưu tập các công trình khoa học của sinh viên trong...
  • 9
  • 944
  • 8
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy  ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... học tập đa phương tiện.  Các loại hình đề án đa phương tiện  Hồ khoa học điện tử của sinh viên. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ: HỒ SƠ KHOA HỌC DƢỚI DẠNG ĐIỆN TỬ ... portfolios - SELP) Hồ điện tử của sinh viên (SELP) Hồ điện tử của sinh viên chính là những bộ sưu tập, cơ sở dữ liệu của các công việc do sinh viên thực hiện một cách khoa học và có tính ... minh họa dưới đây được trích từ hồ điện tử trên nền web của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh, Khoa Ngoại Ngữ, Trường Đại học Đà Lạt (Khóa 29) trong quá trình học tập môn học Đất nước học Anh...
  • 9
  • 1,070
  • 10
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

... Trong những năm gần đây, việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy của giáo viên và việc học của học sinh trong các trường phổ thông đang dần trở thành một nhu cầu tất yếu của ... rút những kinh nghiệm trong quá trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn” B- GIẢI ... việc giảng dạy của mình, thổi một luồng sinh khí mới cho giờ dạy học. Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực sự phát huy vai trò và tác dụng trong một giờ dạy học của thầy...
  • 41
  • 1,339
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

... đề Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn Giáo viên : Nguyễn Kim Dung I. Công nghệ thông tin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoá II. Sử dụng công nghệ thông tin trong ... tập hợp các ngành khoa học công nghệ liên quan đến khái niệm thông tin và xử lý thông tin. Truyền thông : quá trình trao đổi thông điệp giữa các thành viên hay các nhóm người trong xã hội nhằm ... c t hoá và h p tác qu c t . ố ế ợ ố ế II. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị dạy học ở môn Ngữ văn M«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông ph­¬ng...
  • 46
  • 812
  • 12
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC--@-- Hỗ trợ cho bài soạn điện tửCHÈN MỘT BIỂU ĐỒ (CHART)Chèn một biểu đồ Microsoft Excel vào trong ... BIỂU ĐỒ CÓ KHOA NG CÁCH NĂM KHÔNG ĐỀU.Khi nhập dữ liệu phải chừa những khoa ng trống tương ứng.BIỂU ĐỒ CỘT CÓ KHOA NG CÁCH NĂM KHÔNG ĐỀUBIỂU ĐỒ KẾT HỢP, CÓ KHOA NG CÁCH ... > Select Picture.2 .Trong Look in chọn ổ đĩa, folder, file ảnh.BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Biểu đồ biểu hiện tốc độ tăng trưởng GDP qua các năm(Có khoa ng cách năm không...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

... ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy ứng dụng công nghệ thông tin 1. Chn bi Trong thc t, khụng phi bi hc no cng cú th ỏp dng CNTT l t hiu qu cao. M ... Năm học 2008-2009 1 Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học ở trờng THCS Bi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t ... Năm học 2008-2009 2 Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học ở trờng THCS nhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong...
  • 4
  • 700
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung họcsở hải phòng tại trung tâm tin học

... dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Tin học 3 4.3. Đề xuất những biện pháp quản lý bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên Trung học cơ sở tại Trung tâm Tin học ... năm 2003 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006. 10. . Thông tư ... Tin học nhằm đưa công tác bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm Tin học ngày càng nề nếp, hiệu quả, góp phần vào sự nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy của ngành Giáo dục...
  • 23
  • 788
  • 0
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng ... lượng dạy học. Việc sử dụng các phần mềm để thiết kế bài giảng đã giúp tác giả có những kết quả khả quan trong giảng dạy của giáo viên học tập của học sinh, đặc biệt là việc soạn giáo án điện ... giáo viên giảng dạy trên lớp cũng như cha mẹ học sinh dùng tại gia đình.a)Yêu cầu của một bài giảng điện tử - Giáo án điện tử: phải đảm bảo chuẩn kiến thức của môn TNXH lớp 3. Giáo án điện tử...
  • 9
  • 4,596
  • 92
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... khoa học, công nghệ, những yếu tố kinh tế - xã hội, kể cả những phản ánh của người học, người dạy, cộng đồng, xã hội về kết quả dạy học để quản lý dạy học; để dạy và để học. - Môi trường dạy ... viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy. 26 130 138 46 18 2 4.2611 .98095 g. Nguồn kinh phí dành cho việc ứng dụng công nghệ thông tin 3 16 30 78 ... quy chế dạy học. - Quản lý bộ máy tổ chức và nhân lực dạy học. - Huy động và sử dụng nguồn tài lực và vật lực dạy học. - Quản lý hoạt động dạy học. - Quản lý hệ thống thông tin dạy học. Tóm...
  • 105
  • 4,257
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4mot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang daysang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhđề xuất một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ lĩnh vực khoa học giáo dục ở một số cơ sở nghiên cứumục tiêu và các chức năng của chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệnhững nhận xét về chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệnghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam