0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 4 ppsx

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11

... Kí hiệu Z là số quả đen được rút ra. Từ đó X = 2Z – (4 – Z) = 3Z – 4 a. 1 38 4 4120 4 8 4 4122 28 4 4123 18 4 412 4 08 4 412[ 4] [ 1] ;[ 2] ;[ 5][ 8]C CP XCC CP XCC CP ... tục trên (a; b) ⇔ f(x) liên tục tại mọi x ∈ (a; b) 6 43 6 49 5 1 43 66 49 4 2 43 66 49 3 3 43 66 49 2 4 43 66 49 1 5 43 66 49 666 49 [ 0].[ 100.000] ;.[ 500.000] ;.[ 1.000.000] ;.[ ... 2sin 4 cos4 2sin 4 0cos3 cos5 cos4x x xx x x− =⇒ 2sin4x 2cos 4 cos3 cos50cos3 cos 4 cos5x x xx x x −= ÷ ⇒ 2sin4xsin2x = 0 ⇒ sin 4 0sin 0xx==⇒ 4 4 4 x kx...
  • 37
  • 829
  • 3
GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

... A'B'C'D' nh thế gọi là bằng nhau Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 11 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Học sinh nắm đợc: - Khái niệm phép đồng dạng.- Các ... Thái độ: Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 12 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàntheo véc tơ đà chọn.Xin hỗ trợ của bạn hoặc giáo viên nếu cần- Theo dõi và hớng dẫn học sinh ... với mp(ABM) Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 28 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 )I.Mục tiêu1.Về kiến thức: - Hiểu đợc...
  • 33
  • 1,981
  • 27
Giáo án hình học nâng cao 11

Giáo án hình học nâng cao 11

... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp ... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn .B. Chuẩn bị của thầy và trò :- Giáo viên : Dụng cụ dạy học .- Học sinh : dụng cụ học tập , ôn bài cũ .C. Gợi ý về phương pháp dạy học :Về cơ ... .+ Nhận xét (SGK , trang 110 ) + Định nghóa 5 (SGK , trang 110 ) .+ Nhận xét (SGK , trang 110 ) Trang 44 Giáo Án : HÌNH HỌC 11 Bài 6 : PHÉP VỊ TỰ Nguyễn Hoài Thu – Tân BìnhA. MỤC TIÊU...
  • 45
  • 1,479
  • 17
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... 2.2 .4. Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2 .4. 1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh ... Bài tập Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 14. Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Văn Nhƣ Cƣơng (chủ biên), Phạm Khắc Ban, Tạ Mân. Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. ... 8 4 48 11A2 3 4 5 4 10 12 5 2 0 45 - Lớp thực nghiệm có 45 /48 (93,8%) đạt trung bình trở lên. Trong đó có 72,3% khá giỏi. Có 8 em đạt điểm 9 và 4 em đạt điểm tuyệt đối. - Lớp...
  • 24
  • 2,584
  • 4
giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội

giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội

... lên cao. Bản thân loài người là một giống động vật cao cấp nhất. Chân lý ấy mãi đến thế kỷ XIX mới được nhà sinh vật học người Pháp Lamarck phát hiện ra. Tiếp theo đó, ở Anh lại có nhà sinh ... Trên cơ sở bài Các quốc gia cổ đại ph ơng Tây hy lạp và Rô Ma , cung cấp thêm cho học sinh những kiến thức nâng cao về xà hội cổ đại phơng Tây . Từ đó giúp các em hoàn thiện kháI niệm vê xà hội ... CH CNG HềA CHIM HU Nễ L LA M III. THI K CC THNH CA QUC CHIM HU Nễ L LA M Giáo án bồi d ỡng nâng cao lớp 10 Trang :31 Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3Quý tộc thời Tây Chu có đủ các đặc...
  • 82
  • 909
  • 0
giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

... nhóm nhận xét và đánh giá kq .HS lên bảng giải.Các nhóm nhận xét và đánh giá kq .19) Cho ∆ ABC có A = 600, B = 45 0 và b = 4 .Cạnh a = 4 32c = 004sin 75sin 45 20) Cho ∆ ABC có ... aAbc+ −=S=pr ⇒ r = SpAB = 24m, ·BAD=1800 −α =117 ·0 48 .CBD =β =Định lí sinVí dụ 2. Cho tam giác ABC có cạnh a=19 ,4 cm, c = 16,4cm và µ0 ' 47 20B =. Tính cạnh b, ˆAvà ... .+ Tương tự góc A tù GV yêu cầu học sinh phát biểu định lý sin . Học sinh : Vẽ đường kính qua B ( hoặc qua C) , từ đó tính sinA .Hs Chứng minh tương tự . 11. 12. 3. Định lý sin : Với mọi...
  • 23
  • 542
  • 0
GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT

GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT

... tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến ... nuclêôtit. 11/ Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, ... biến dị phát sinh, bảo tồn đa dạng sinh học. II- Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên:- Ảnh về cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.2. Chuẩn bị của học sinh: Xem lại bài 4, 5 SH 9.III...
  • 66
  • 812
  • 4
Giáo án tự chọn nâng cao lớp 12 đầy đủ

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 12 đầy đủ

... phương trình:2(-1+t)-2(1+2t)+(3-2t)-3=0 4 4 0 1t t⇔ − − = ⇔ = −Vậy A(-2 ; -1 ; 5).Gọi α là góc giữa d và (P). Khi đó ta có2 4 2 4 sin91 4 4. 4 4 1α− −= =+ + + +Suy ra α.Bài 3: Chứng ... chóp SABC thẳng hàng. 24 SABCNHOCNSABIOthích? 4 2-2 -4 - 5 5 4 2-2 -4 -5 5θ ξ( ) = ξ+3−ξ+2 86 4 2-2-5 5ρ ξ( ) = ξ+3−ξ+2 4. Củng cố - hướng dẫn học ở nhà. GV chốt lại ... + − =3 4 1'2tt= −⇔= −Suy ra 5 7 1; ; 4 4 2B = − ÷  và 7 5 1; ;2 2 2C = − ÷ . Do đó phương trình của BC là:5 9 4 47 3 4 412x ty...
  • 35
  • 1,195
  • 19
Giáo án sinh học bồi dưỡng lớp 9 Công nghệ gen

Giáo án sinh học bồi dưỡng lớp 9 Công nghệ gen

... công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.Các lĩnh vực của công nghệ sinh học: (sgk) ... và ở Việt Nam?→Công nghệ sinh học: là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.→Công nghệ sinh học bao gồm các lĩnh vực:-Công ... .-Công nghệ chuyển nhân và chuyển phôi.-Công nghệ sinh học và xử lí môi trường .-Công nghệ gen.-Công nghệ sinh học -y dược. →Công nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển trên thế...
  • 27
  • 1,022
  • 0
GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10

GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10

... u cầu học sinh nhớ lại phương pháp giảicác bài tốn thuận.- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày- Nhận xét bài giảiNgun ThÞ Thu H»ng 41 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 4. Nội ... Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10Mà ta có : V= Rω ⇒ 801 4 3.601.ωR.ωRvv22 11 21===Bài 2/SGk _40 :- 1 học sinh đứng tại chỗ đọc ã và tóm tắt Tóm tắt H (độ cao của vệ ... - Yêu cầu học sinh trình bày lời giải- Theo dõi quá trình làm bài của học sinh Ngun ThÞ Thu H»ng 50 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 k = 2,0.106N/m Sau 50s đi 40 0m Fđh...
  • 61
  • 1,028
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn nâng cao lớp 11 tập 2giáo án tiếng anh nâng cao lớp 11giáo án hình học nâng cao lớp 12giáo án hình học nâng cao lớp 10bài 22 sinh học nâng cao lớp 11sinh hoc nang cao lop 11 bai 17giáo án hình học nâng cao 11giáo án sinh 10 nâng caogiáo án tin học văn phòng lớp 11giáo án sinh 10 nâng cao 3 cộttoán học nâng cao lớp 11giáo án địa lý nâng cao lớp 10giải bài tập toán hình học nâng cao lớp 11giáo án vật lý nâng cao lớp 12giáo án vật lý nâng cao lớp 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ