... thẳng của ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, ảnh tạo bởi
gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm.
2. Kĩ năng: Kiểm tra lại kỹ năng vẽ ảnh tạo bởi 3 gương .
3. Thái độ (Giáo dục): Giáo dục ... bằng vật.
d/. Aûnh ảo lớn hơn vật .
2. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi là:
a/. Ảnh ảo nhỏ hơn vật
b/. Ảnh ảo lớn hơn vật
c/. Ảnh thật nhỏ hơn vật
d/. Ảnh thật lớn hơn...
... châm (gọi
là từ cực) luôn chỉ
hướng Bắc ( ược
gọi là từ cực Bắc)
, còn cực kia luôn
chỉ hướng Nam
( ược gọi là từ
cực Nam)
Hoạt động 3: Cũng cố và vận
dụng kiến thức(16 phút)
... 21 .3 SGK
và các yêu cầu ghi trong
C3, C4.
Rút ra các kết luận
về quy luật tương tác giữa
các cực của hai nam
Hoạt động 1: Nhớ lại kiến thứ...
... Một ít đinh sắt.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1.So sánh từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam ...
của nam châm điện nữa không?
Phát biểu trước
lớp để trả lời C4, C5,
C6,
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cầ...
... đổi trên
lớp để tìm được lời giải tốt nhất
cho C3, C4.
Trả lời C3, C4
vào vở. Trao đổi kết quả
trớc lớp.
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc ... khoảng 30 cm. 1loa điện có
thể tháo gỡ để lộ rõ cấu tạo bên trong gồm một ống dây, nam châm, màng loa.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra...
...
nhóm.
II – CHUẨN BỊ
Đối với mỗi nhóm học sinh
1 nguồn điện 3V, 1nguồn điện 6V. Hai đoạn dây dẫn, một bằng thép, một bằng đồng
dài 3, 5cm, đường kính 0,4mm. Ống dây A khoảng 200 vòng, dây có đường ... chỉnh và nộp báo cáo
thực hành.
điên.
III. BÁO CÁO
Hoạt động 3: Nghiệm lại từ tính
của ống dây có dòng điện15ph
Yêu cầu một HS nêu tóm
tắt nhiệm v...
... TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (không kểm tra)
3
-
Gi
ả
ng bài m
ớ
i:
Hoạt động 1: Giải bài 1(1 3 phút)
Nêu câu hỏi: Bài này đề cập
đến ... lớp, chửa bài giải trên bảng.
nhận xét việc thực hiện các
bước giải bài tập vận dụng quy tắc bàn
tay trái.
*************************
Hoạt động 3: Giải bài 3( 1...
... AB là 30
(0 ,5điểm)
b) áp dụng công thức định luật Ôm
I = U/R I
AB
=
)( 4 ,0
30
12
A
V
R
U
AB
AB
=
=
I
1
= I
AB
= 0,4A (1 ,5 điểm)
U
1
= I
1
.R
1
= 0,4.15 = 6(V) (1 điểm)
U
2
= U
3
= U
AB
... 6V
(0 ,5điểm)
I
2
=
)( 2 ,0
30
6
2
2
A
R
U
==
(1 điểm)
I
2
= I
3
= 0,2A (0 ,5điểm)
Vậy cờng độ dòng điện qua R
1
là 0,4A; Cờng
độ dòng điện qua R
2
; R...
... kiểm tra và chữa.
BTVN: 3.
Soạn bài sau.
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
37
Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
Tuần 4
Tiết 19
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
I. Mục tiêu cần ... quốc Niu- Ooc ngày 30 -
9- 199 0 để đề ra những việc cụ thể
cần làm nhằm mang lại quyền lợi
cho trẻ em.
HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu chung
1.Tác giả
2.Tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác)
I....
... I
2
R
TĐ
= R
1
+ R
2
( pcm)
3. TN kiểm tra:
- nêu cách kiểm tra, thảo luận nhóm , kết luận
4. kết luận: SGK
c. vận dụng: (1 2 phút)
- C
4
?
- C
5
?
IV. Cũng cố: (1 phút)
- đọc ghi nhớ cuối ... kết đánh giá. ( 2 phút )
- GV thu báo cáo TH
- Nxét: + thao tác TN
+ thái độ học tập
+ ý thức kĩ lụât
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- ôn lại kiến thức về mạch mắc nối...
... G –
Câu 7: (1 ) mỗi ý đúng được 0,25đ
a) Đ b) S c) S d) S
B/Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: (2 )
-Quá trình phát sinh giao tử đực (1 )
-Quá trình phát sinh giao tử cái (1 )
Câu 2: (2 )
-Mẹ mang bộ ... 1 : Mạch 1 (c ) – A – G – T – X – X – T –
Mạch 2 (mới) – T – X – A – G – G – A – (1 )
AND con 2 : Mạch 1 (mới) – A – G – T – X – X – T –
Mạch 2 (c )...