giao an bdhsg 8doc
Giáo án BDHSG Sử 8
... ở Anh, sau đó lan nhanh sang các nớc t bản Âu - Mĩ khác, tạo nên cuộc cách mạng công nghiệp.Trong lĩnh vực công nghiệp: - Có nhiều tiến bộ trong kĩ thuật luyên kim: lò luyện kim Mác-tanh, ... Xô -> gây chiến tranh để tiêu diệt Liên Xô.=> Ngày 1/9/1939, Đức tấn công Ba Lan, chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.* Diễn biến chính:- Chiến tranh bùng nổ và lan rộng. Mặt trận Tây ... cho họ khổ cực. Phong trào này nổ ra đầu tiên ở Anh sau đó lan nhanh sang các nớc Pháp, Đức, Bỉ. Những thập niên đầu TK XX, hình thức đấu tranh này phát triển rất mạnh. +Sau đó, do ý thức...
- 12
- 880
- 10
GIÁO ÁN BDHSG VẬT LÝ 9 CHUẨN
... giác thành hình sao: Nguyễn Văn Tú Trang18 Trờng THCS Thanh MỹTrang 18Gi¸o ¸n båi dìng häc sinh giái VËt lý 9 NguyÔn V¨n Tó Trang29 Trêng THCS Thanh MüTrang 29Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi ... thời gian vắng mặt là 6 giờ.phần II: Nhiệt học1 nội năng sự truyền nhiệtNguyễn Văn Tú Trang10 Trờng THCS Thanh MỹTrang 10Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi Vật lý 9 b.chọn mốc thời gian là lúc ... biến điện kế trên thành một Ampekế có 2 thang đo 50mA và 1A thì phải mắc cho nó một sơn bằng bao nhiêu?Nguyễn Văn Tú Trang26 Trờng THCS Thanh MỹTrang 26RQRQRQnn=== 2211Giáo...
- 29
- 756
- 4
Giáo án BDHSG Sinh 9
... môi và chất tan- Chất tan: chất rắn, lỏng, khí.- Dung môi: nớc, xăng, dầu, cồn II. Dung dịch bÃo hoàLà dung dịch không thể hoà tan thêm chất tan ở một nhiệt độ xác định.III. Độ tan (S)Là số ... gam chất tan có thể tan trong 100 gam dung môi để tạo thành dung dịch bÃo hoà.Hay: số mol chất tan có thể tan trong 1 lit dung môi để tạo thành dung dịch bÃo hoà (SM).Chú ý: Độ tan của một ... (C%):mct: khối lợng chất tan (gam)mdd: khối lợng dung dịch (gam)c. Nồng độ mol (CM):n: số mol chất tanV: thể tích dung dịch (lit)d. Độ tan (S):S: độ tan (gam)C%: nồng độ phần trăm...
- 45
- 377
- 1
GIAO AN BDHSG 4
... từ láy ta căn cứ vào mối quan hệ giữa các tiếng. Các tiếng có quan hệ về nghĩa là từ ghép, có quan hệ về âm là từ láy. Trờng hợp từ vừa có quan hệ về nghĩa vừa có quan hệ về âm thì xác định đó ... ăn, ; từ phức: học sinh, cô giáo, - HS vạch ranh giới từ và phân từ đơn, từ phức. + Tiếng tu hú/ gần/ xa /ran ran/. + Tiếng /tu hú/ gần xa /ran ran/.gồm 2 từ đơn; nếu nghĩa của từ thay đổi ... nhũn nhặn, cứng cáp(b). - Các tiếng có quan hệ về nghĩa là từ ghép, có quan hệ về âm là từ láy. Trờng hợp từ vừa có quan hệ về nghĩa vừa có quan hệ về âm thì xác định đó là từ ghép. *Ghi...
- 22
- 506
- 0
Giáo án BDHSG Vật lý 9
... đoạn mạch( chọn tùy ý)-Chọn chiều xét của mạch kín đang quan tâm - lấy dấu (+)cho nguồn E nếu chiều đang xét qua nó có chiều từ cực âm (-)sang cực dơng (+ ) , lấy dấu (+) cho cờng độ dòng điện ... nh bài 4)Giải cách 2: Anh ta bơi ngợc dòng không phao trong 20 phút thì phao cũng trôi đợc 20phút QuÃng đờng Anh ta bơi cộng với quÃng đờng phao trôi bằng quÃng đờng anh tabơi đợc trng 20 ... và kim phút trùng nhau liên tiếp, kim phút quay nhanh hơn kim giờ1 vòng. Và mỗi giờ kim phút đi nhanh hơn kim giờ 11/12 vòng khoÃng thời giangiữa 2 lần kim giờ và kim phút gặp nhau liên tiếp...
- 27
- 461
- 4
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần I (mục 1,2 )
... đường, bạn đời, anh em, anh cả, em út , chịdâu, anh rể, anh chị, ruột thịt,hoà thuận , thương yêu.Bài 5 :Cho những kết hợp sau :Vui mừng, nụ hoa, đi đứng, cong queo, vui lòng, san sẻ, giúp việc,chợ ... lạnh - vui - vui - vui - xanh - xanh - xanh Bài 3 :Hãy xếp các từ sau vào 3 nhóm : T.G.P.L ; T.G.T.H ; Từ láy :Thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngoãn, giúp đỡ,bạn học, ... mẫn,tham lam, bảo bối, ban bố, căn cơ, hoan hỉ, chuyên chính, chính chuyên, chân chất, chhân chính, hảo hạng,khắc khổ, thành thực, )- Ngoài ra, những từ không có cả quan hệ về âm và về nghĩa...
- 14
- 2,759
- 30
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần I(mục 3)
... được gạch chân dưới đây :- Anh ấy đang suy nghĩ.- Những suy nghĩ của anh ấy rất sâu sắc.- Anh ấy sẽ kết luận sau.- Những kết luận của anh ấy rất chắc chắn.- Anh ấy ước mơ nhiều điều.9 ... tại trong một thời gian nào đó. Từ chỉ trạng thái là từ chỉ trạng thái tồn tại của sự vật, hiện tượng trong thực tế khách quan. VD : Trời đang đứng gió . Người bệnh đang hôn mê. Cảnh vật ... Những cành cây đang trổ lá, lại sắp buông toả những tán hoa.*Đáp án :- vẫn : bổ sung ý nghĩa tiếp diễn.- đã : bổ sung ý nghĩa thời gian ( quá khứ )- đang : bổ sung ý nghĩa thời gian ( hiện tại...
- 15
- 2,274
- 30
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp4-5.Phần I(mục 5,6)
... sửa lại cho đúng :a) Bạn Lan học và ngoan. b) Bây giờ ta đi chơi hay là chăm chỉ học?c) Cô gái đó vừa xinh vừa học kém.*Đáp án : a) Học chỉ việc làm (hoạt động), ngoan chỉ tính chất, không ... làm (hoạt động), ngoan chỉ tính chất, không tạo thành cặp song song. Sửa lại : Bạn Lan chăm chỉ và ngoan ngoãn. b)Giải thích tương tự ý a) Sửa lại : đi chơi hay học bài? c) Xinh và học kém ... chỉ nơi chốn, TN chỉ nguyên nhân, TN chỉ thời gian, TN chỉ mục đích, TN chỉ phương tiện. *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4- 5.Phần I (mục7,8)11...
- 11
- 1,312
- 25
Giáo án BDHSG
... phân bình thường cho 2 loại giao tử A,a Giao tử A có: A = T = 480 Nu, G = X = 720 Nu Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cáthể mang tính trạng lặn.Nếu kết ... có đứa mắt xanh. Hãy xácđịnh kiểu gen của bố, mẹ và lập sơ đồ lai.Hưỡng dẫn:Quy ước: Gen A – mắt nâu, gen a – mắt xanh.Người con mắt xanh có kiểu gen là aa → nhận từ bố và mẹ giao tử a.Bố ... cặp NuThay thế 1 hoặc 1 số cặp Nu Giao tử a có: A = T = 3600 Nu, G = X = 840 Nu.b. Giao tử được hình thành trong đột biến dị bộiCó 2 loại giao tử AB và O: Giao tử AB có : A = T = A(A) + A(a)...
- 40
- 354
- 0
GIÁO ÁN BDHSG TOÁN 5
... ậthang.V y mu n lên đ n t ng 6 cau ngôi nhà đó, c n ph i b c ậ ố ế ầ ầ ả ướqua bao nhiêu b c thang?( bi t r ng s b c thang gi a các t ng là ậ ế ằ ố ậ ữ ầnh nhau)ư G i ý: tìm s b c thang gi ... cáiố ư ế ủS b u thi p c a Lan là: 60 cái.ố ư ế ủ Bài 2: Ba b n Lan ào H ng có t t c 27 cái k o. N u lan cho ạ Đ ồ ấ ả ẹ ếào 5 cái k o, ào cho H ng 3 cái, H ng l i cho Lan 1 cài thì Đ ẹ Đ ồ ồ ạs ... đ ồ ố ử ố ể ẽ ơ ồ1 23 6= 26s bi c a An b ng ố ủ ằ25 s bi c a Bình t c là ố ủ ứ16s bi c a An b ng ố ủ ằ15s bi c a Bình ố ủ *Đ An có: 18 bi; Bình có 15bi #H c sinh...
- 33
- 403
- 1
Từ khóa: giao an boi duong hsg toan lop 8giáo án bồi dưỡng hsg anh 8giáo án bồi dưỡng hsg toán 7giao an boi duong hsg toan 4giáo án bồi dưỡng hsg lý 8giáo án bồi dưỡng hsg toán lớp 4giao an boi duong hsg van 8giao an boi duong casio toan 8giao an boi duong hsg hoa 8giao an boi duong hsg su 8giao an boi duong hsg sinh 8giáo án bồi dưỡng hsg toán 6giáo án bồi dưỡng hsg toán 7 haygiáo án bồi dưỡng hsg toán 9giao an boi duong hsg mon toan 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ