một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học hình học lớp 12
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... môn nhằm nâng cao chất lượng dạy- học của thầy-trò trường THPT . 1.1. Chất lượng dạy- học phụ thuộc vào quá trình dạy học. “Quá trình dạy học là một quá trình tương tác giữa giáo viên và học ... DUNG CHƯƠNG ICƠ SỞ KHOA HỌC CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC CỦA THẦY-TRÒ TRƯỜNG THPT HIỀN ĐA, TỈNH PHÚ THỌ.1. Một số cơ sở lý luận của việc ... đóng một vai trò rất quan trọng trong việc quyết định chất lượng giảng dạy trong nhà trường.Vì vậy một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy là phải nâng cao chất lượng...
- 37
- 3,044
- 18
Phương pháp tính thể tích khối đa diện
... tập tính tỷ số thể tích. B. Nội dung:I. Công thức cần nhớ:1. Thể tích khối chóp:V=13B.hB: Diện tích đa giác đáy.h: Độ dài đờng cao. 2. Thể tích khối lăng trụ:V=B.hB: Diện tích đa giác ... Mục tiêu: - Rèn kỹ năng dựng thiết thiện và tính diện tích thiết diện. - Nắm đợc công thức tính thể tích của khối chóp, khối lăng trụ. - Vận dụng bài toán về tỷ số thể tích của góc tam diện vào ... chóp theo thiết diện là hình gì? Tính diện tích thiết diện ấy. Tìm x để thiết diện ấy có diện tích lớn nhất.2. Tìm x để mặt phẳng (MBC) chia khối chóp trên ra hai phần có thể tích bằngnhau.GV:...
- 18
- 4,191
- 14
PHƯƠNG PHÁP TÍNH THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN
... HòaSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMChuyên đề:PHƯƠNG PHÁP TÍNH THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNChuyên đề: Thể tích khối đa diện * Trang 1 * GV: Nguyễn Văn HuyDẠY KÈM TẠI NHÀ - ĐT: 0968 64 65 97 “THẦY GIỎI – TRÒ ... GIỎI”I )TÍNH THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THEO CÔNG THỨC Việc áp dụng công thức thông thường yêu cầu a) xác định đường cao b) tính độ dài đường cao và diện tích mặt đáy Để xác định đường cao ta ... kết hợp cả Chứng minh bài toán Tỉ số thể tích hai khối tứ diện( chóp tam giác)Chuyên đề: Thể tích khối đa diện * Trang 7 * GV: Nguyễn Văn HuyDẠY KÈM TẠI NHÀ - ĐT: 0968 64 65 97 “THẦY GIỎI – TRÒ...
- 17
- 2,338
- 8
Tài liệu Phương pháp tính thể tích khối đa diện pdf
...
- 3
- 1,474
- 31
PHUONG PHAP TINH THE TICH KHOI DA DIEN
... ĐỀ THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN NỘI DUNG : I. THỂ TÍCH KHÔI CHÓP 1. Phương pháp tính trực tiếp. 2. Phương pháp tính gián tiếp. 3. Phương pháp phân chia lắp ghép khối. II. THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN ... http://violet.vn/vanlonghanam CHUYÊN ĐỀ THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN GV : Lại Văn Long Thanh Liêm- Hà Nam Trang 2 BÀI 1 : THỂ TÍCH KHỐI CHÓP. I. Lý thuyết cần nhớ. 1. Công thức thể tích khối chóp : 1.3V B ... SC . II. Bài Tập. 1. Phương pháp tính trực tiếp. Cơ sở : sử dụng công thức 1.3V B h , vậy ta phải tính diện tích đáy, và tính độ dài đường cao. 1. Tính thể tích hình chóp tam giác đều...
- 14
- 2,461
- 10
phương pháp tính thể tích khối đa diện
... khối lập phương đã cho thành 2 khối đa diện. Gọi (H) là khối đa diện chứa đỉnh A, (H’) là khối đa diện còn lại. Tính tỉ số ()( ')HHVV Daukhacha.toan@gmail.com - 5 - Dạng 2. THỂ ... học vào cuối năm lớp 11 và đến đầu năm lớp 12 sẽ được vận dùng vào bài toán tính thể tích của khối chóp, khối lăng trụ. Đó là một vấn đề rất khó đối với học sinh lớp 12 khi vận dụng vì đa số ... đường cao - Diện tích đáy còn phụ thuộc vào giả thiết của bài toán khi cho đa giác 12 nA A A. b. Ví dụ S A D C B Daukhacha.toan@gmail.com - 3 - DẠNG 1: TÍNH THỂ TÍCH CỦA MỘT KHỐI ĐA...
- 33
- 1,997
- 4
Phương pháp tính thể tich khối đa diện
... thể tích của khối đa diện: THỂ TÍCH KHỐI LĂNG TRỤ: V= B.h trong đó: B là diện tích đáy, h là chiều cao THỂ TÍCH KHỐI CHÓP: V=13Bh trong đó: B là diện tích đáy, h là chiều cao ... cao hay diện tích đáy, nhưng có thể chuyển việc tính thể tích các khối này về việc tính thể tích của các khối đã biết thông qua tỉ số thể tích của hai khối. 3 + Đa giác đáy là hình vuông ... đại học. 2. Đối tượng học sinh: - Sử dụng dạy cho học sinh lớp 12, chuẩn bị thi vào đại học (sau khi học hết chương trình Hình học cấp THPT). - Chuyên đề cũng có thể sử dụng để dạy cho học...
- 12
- 774
- 0
Một số giải pháp quản lý của phòng DG&ĐT nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi trên địa bàn huyện nam đàn, tỉnh nghệ an
... Bảng số 2.5: Phân tích chất lượng đội ngũ GV dạy lớp 5 tuổi Số lượng và chất lượng đội ngũ GV dạy lớp 5 tuổiĐại học Cao đẳngGVG tỉnhGVG huyệnGVG Đảng viênSử Từ 2 5- 35Từ Trên 45 ... quản lý hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ 5 tuổi của Phòng GD-ĐT huyện Nam Đàn.Chương 3: Một số giải pháp quản lý của Phòng GD-ĐT nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ 5 tuổi trên ... Bán côngTổng số % Tổng số %1. Số trường27 2 7.4 25 92.62. Số lớp - Lớp Mẫu giáo 178 17 9.6 161 90.4 - Nhóm nhà trẻ 170 22 12. 9 148 87.13. Số trẻ - Mẫu giáo 5783 576 10 5207 90 - Nhà trẻ 1719...
- 104
- 911
- 3
Một số giải pháp quản lí đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề của trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật số 1
... liên quan với diện tích: 1100 m2-Tầng 3,4,5 phòng học lý thuyết diện tích 1520 m2 - Nhà học lý thuyết và th viện: diện tích sử dụng 665 m2 - Khoa du lịch và nhà ăn 3 tầng diện tích sử dụng ... .3.1.7.3 Đổi mới phơng pháp dạy học II- Các giải pháp chủ yếu quản lý chất lợng đội ngũ giáoviên dạy nghề nhằm nâng cao chất lợng đào tạo 3.2.Các biện pháp quản lý 3.2.1.1 Biện pháp thực hiện ... Lu - Trung tâm Hớng nghiệp - Dạy nghề huyện Yên Thành - Trung tâm Dạy nghề Phụ nữ Tỉnh - Trung tâm Hớng nghiệp - Dạy nghề huyện Nghi Lộc - Trung tâm Hớng nghiệp - Dạy nghề huyện Diễn Châu - Trung...
- 82
- 540
- 0
Từ khóa: một số biện pháp đổi mới quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu họcmột số biện pháp đổi mới quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu học cát linhmột số vấn đề đặt ra trong việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông đồng văn hà giangphương pháp tính thể tích khối đa diệncác phương pháp tính thể tích khối đa diệnphương pháp tính thể tích khối đa diện violetphuong phap tinh the tich khoi da dien co hausáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy hoc lop 2một số phương pháp tính thể tích hình chópsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logaritmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanhskkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nộisử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục ông dân lớp 12một số biên pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trung tâm gdtx thiệu hóaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ